科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三第一次模擬考試理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視,其預防、診斷及治療已成為當今研究的熱點。請分析以下材料并回答問題:
材料一:“性激素結合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結合并轉運性激素。
材料二:胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態,這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現象隨孕周增加而加重,為代償下降的胰島素敏感性,其分泌量也相應增加(用“”表示)。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調節過程,但少數人卻發生胰島B細胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導致妊娠期糖尿病發生。
(1)器官乙中合成性激素的細胞器是 ;器官甲分泌的激素是 ;
(2)雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降,表現為組織細胞吸收利用葡萄糖的量 (增加、減少),對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制 (增強、減弱)。
(3)參與肝細胞合成SHBG過程中參與的有膜細胞器是 。“器官甲→胰腺→血糖”過程的調節方式為 。
(4)SHBG的分泌過程中,雌激素與胰島素表現的作用和胰高血糖素與胰島素表現的作用關系 (相同、不同)。
(5)研究表明SHBG含量 (高、低)是由于胰島素抵抗最終造成的結果。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州市業水平生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物社團為了探究環境因素對培養液中酵母菌種群數量變化的影響,按下表完成了有關實驗,并定期對培養液中的酵母菌進行計數。請分析回答.
(1)該生物社團研究的課題是__________。
(2)該生物社團的同學在用血球計數板計數時進行了如下圖所示的操作:
①用滴管吸取樣液前,應將培養酵母菌的試管輕輕震蕩幾下,目的是_____________,防止實驗結果出現較大誤差。
②將樣液稀釋10倍,采用血球計數板(規格為1mm× 1 mm×0.1 mm)計數,觀察到的一個小方格中酵母菌分布如上圖所示,若以此數值作為所有小方格的平均值,則培養液中酵母菌的密度是_________個/mL。
( 代表酵母菌)
③血球計數板使用完后,用_________,切勿用硬物洗刷。
④該生物社團同學連續7天測定酵母菌種群數量,試管A的數據如下表所示,請據此畫出酵母菌種群數量的柱形圖_________。
⑤酵母菌的種群數量隨著培養液中_________而逐漸減少。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州市業水平生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于群落的敘述中,正確的是
A.群落演替往往是有規律的
B.草原中的群落只有水平結構沒有垂直結構
C.在一個穩定的群落中,各物種的數量往往是不變的
D.群落演替都要從初生演替開始
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州市業水平生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長素在植物的生長發育中具有及其重要的作用,下列關于生長素的發現敘述錯誤的是
A.達爾文發現了胚芽鞘在單側光照射下彎向光源生長
B.詹森通過實驗證明了胚芽鞘尖端產生的影響能透過瓊脂塊
C.溫特實驗證實了胚芽鞘尖端確實產生了某種促進生長的物質,并命名為生長素
D.拜爾從人的尿液中分離出生長素,經過鑒定,確定為IAA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州市業水平生物試卷(解析版) 題型:選擇題
器官移植時,受體會對外源器官存在免疫排斥反應,與之相關的細胞是
A.造血干細胞 B.效應T細胞 C.神經元 D.心肌細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業水平測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)圖甲為北極凍原生態系統中部分生物構成的食物網。圖乙表示一個生態系統,虛線方框內表示生物成分,箭頭表示能量流動的方向。請據圖回答下列問題:
(1)圖甲中有__________條食物鏈,雪兔和狼之間存在明顯的種間關系是__________。
(2)圖甲中北極狐的是第________營養級。圖乙中C代表生態系統中的成分是________。
(3)寫出圖乙的食物鏈_______。
(4)假如北極狐的食物來自雷鳥,
來自植物,且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為1 0%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80 kJ,若不考慮其他變化的影響,則需要植物的能量是______kJ。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物多樣性的敘述,正確的是
A.生物多樣性就是指物種的多樣性
B.濕地的蓄洪防旱功能體現了生物多樣性的直接價值
C.易地保護是生物多樣性保護最有效的措施
D.生物多樣性的形成是共同進化的結果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體液調節的特點是
A.迅速,準確 B.比較局限
C.時間短暫 D.緩慢,持續的時間長
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com