【題目】純種的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆雜交，在F2中出現了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現類型，其比例為9∶3∶3∶1。與此無關的解釋是
A．F1產生了4種比例相等的配子
B．雌配子和雄配子的數量相等
C．F1的四種雌、雄配子自由結合
D．必須有足量的F2個體
同步練習強化拓展系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶中裝有正常生長的酵母菌及足量培養液，試管中裝有溴麝香草酚藍溶液，從閥門通入的空氣己去除C02，實驗過程其他條件適宜。下列敘述錯誤的是
A. 若打開閥門進行實驗，探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的02屬于無關變量
B. 若關閉閥門進行實驗，在酸性條件下，可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶中的培養液中是否有乙醇產生
C. 若打開閥門，在不同溫度下進行實驗，試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛
D. 若關閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進行實驗,試管中溶液頹色由藍變綠再變黃
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【題目】下圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖。
請回答問題：
（1）甲圖中的___________（填寫序號）表示感受器。
（2）乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間，膜內外電荷的分布情況。A.B.c三個片段中處于興奮狀態的部位是___________（填寫字母）。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于存在電位差而發生電荷移動，形成___________（填滲透作用或局部電流）。
（3）甲圖②中連接兩個神經元的結構稱為___________，兩個神經元間傳遞信息的物質是___________。
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【題目】研究者將低溫抗體P導入擬南芥中，研究該基因在植物抵御不良環境中的作用．將野生型和轉P基因的擬南芥經過﹣8℃低溫處理30分鐘后，放在21℃條件下光照16小時，取擬南芥葉片細胞進行觀察．圖中a為野生型擬南芥細胞，b為轉P基因的擬南芥細胞，c和d分別是虛線框中結構的進一步放大，白色箭頭所示的白色亮斑為淀粉顆粒． 
（1）虛線框中的細胞器為 ， 轉P基因導致其形狀發生的變化是 ． 不論形狀有何變化，其在細胞中的如圖所示的分布情況有利于 ， 從而促進光合作用．
（2）淀粉產生于光合作用階段，該階段發生的場所是 ．
（3）轉P基因的擬南芥，淀粉顆粒 ， 這也是P基因能提高植物抵御不良環境的證據之一．
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【題目】生物體沒有水就不能生活的根本原因是（ ）
A.水在細胞中以兩種形式存在
B.水在不同的生物中含量各不相同
C.細胞內的各種化學反應一般是在水中進行的
D.大部分水在細胞內可以自由流動
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【題目】家兔的內分泌系統與人體相似，如圖為其下丘腦與部分其他內分泌腺或效應器功能關系示意圖，結合所學知識，回答下列問題：
（1）激素作用于靶細胞膜上受體，請寫出垂體細胞膜上存在的激素受體________________（請寫出兩個）。
（2）某種疾病是由于體內產生了大量攻擊F激素的抗體引起，從而導致F激素含量_________(增多、減少)，在免疫學上該病稱為_____________________。
（3）飲水不足時，細胞外液滲透壓升高，_______________ (填字母)激素含量增加，從而促進_______，同時________________產生渴覺。
（4）圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調節的基本方式是________，對于維持動物體內激素D的含量具有重要的意義。
(5) 若處于寒冷環境中，家兔對寒冷刺激產生的生命活動調節屬于____調節。
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【題目】脲酶只能催化尿素分解，不能催化其他化學反應，這說明 （ ）
A. 酶具有高效性 B. 酶具有專一性 C. 酶具有穩定性 D. 酶的作用條件較溫和
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【題目】小麥草是一種獨特的小麥，可作為生物科研實驗的實驗材料，請回答有關其實驗的相關問題：
（1）小麥草還可作為觀察細胞質壁分離和質壁分離復原的實驗材料，該實驗原理是質壁分離中的“質”是指 ， 它的比細胞壁大。
（2）學生甲用小麥草葉片在提取色素過程中， 向研缽當中放入少許二氧化硅和無水乙醇，預期濾液（濃綠色、淺綠色、黃色、無色）。
（3）小麥草根尖細胞可作為觀察細胞有絲分裂的實驗材料，在此實驗中，裝片的制作流程是 （用文字和箭頭表示）。
（4）新鮮的小麥草的葉片雖然含有較多的氨基酸、葡萄糖等物質, 但并不適合用來進行物質鑒定實驗, 原因是 。
（5）生物興趣小組的同學們將小麥草放入特定的實驗裝置中進行探究實驗，獲得的實驗數據如下表所示：
①該實驗的題目是 。
②該實驗的自變量是 ， 主要的無關變量是（兩項）。
③同學依數據繪制的表示光照下吸收CO2的曲線如下，請選擇正確的圖示
A. 
B. 
C. 
D. 
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