【題目】已知苯甲酸的酸性比碳酸強，苯酚的酸性比碳酸弱。則可以將
轉變為
的方法是
①與足量的NaOH溶液共熱，再通入CO2
②與稀硫酸共熱后，加入足量的NaOH溶液
③加熱溶液，通入足量的SO2
④與稀H2SO4共熱后，加入足量的NaHCO3
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
A加金題 系列答案
全優測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】硫酸化酶RaxST（胞外酶）是當前研究的熱點，現將該酶的基因通過基因工程的方式導入到大腸桿菌體內。已知大腸桿菌在表達蛋白質時，與培養時IPTG誘導劑濃度有關。為研究培養時誘導劑濃度對硫酸化酶表達量的影響，請根據以下提供的實驗材料寫出實驗思路：
實驗材料：若干培養瓶，培養液，轉基因的大腸桿菌，IPTG粉末
（要求與說明：①實驗儀器、試劑、用具及操作方式不作要求；②實驗條件適宜；）
請回答：
（1）本實驗的實驗目的
（2）實驗思路：
實驗結果：實驗后發現，三組中，IPTG誘導濃度為中的這組，誘導后所得RaxST酶濃度高于IPTG濃度為高的和低的這兩組。
（3）根據（2）的思路和結果，請用折線圖來體現隨時間變化各組硫酸化酶濃度的變化
（4）該實驗中，轉基因技術所涉及的變異原理是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】席夫堿類化合物G在催化、藥物、新材料等方面有廣泛應用。合成G的一種路線如下：
已知以下信息：
①
②1 mol B經上述反應可生成2 mol C,且C不能發生銀鏡反應
③D屬于單取代芳烴,其相對分子質量為106
④核磁共振氫譜顯示F苯環上有兩種化學環境的氫
⑤RNH2＋
+H2O
回答下列問題:
（1）由A生成B的化學方程式為____________________ 。
（2）由D生成E的化學方程式為___________________ 。
（3）G的結構簡式為____________________________。
（4）F的同分異構體中含有苯環的 (不考慮立體異構),其中核磁共振氫譜為4組峰,且面積比為6∶2∶2∶1的是_______________________(寫出其中一種的結構簡式)。
（5）由苯及化合物C經如下步驟可合成N―異丙基苯胺:
N―異丙基苯胺
I的結構簡式為_____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某科研機構對大鼠神經元進行了相關實驗。回答下列問題：
（1）興奮是以 的形式沿著神經纖維傳導的。
（2）當神經沖動抵達神經末梢時，末梢產生動作電位和離子轉移，鈣離子由細胞膜上的 進入膜內，使一定數量的 與突觸前膜貼緊、融合起來，進而釋放出神經遞質到突觸間隙內。
（3）谷氨酸是一種小分子氨基酸神經遞質，它能夠結合包括NMDA受體、AMPA受體等多種突觸后膜受體，這些受體是陽離子的通道，能使帶正電的離子，如Na+，K+等進入突觸后神經元，導致其 （填“興奮”或“抑制”）。
（4）該機構已經通過設計如下三組實驗，證明了細胞外ATP僅能抑制突觸前神經元的遞質釋放，從而抑制興奮傳遞。
①使用ATP處理Ca+通道后結果如下左圖所示，則其中表示ATP處理的時間段為 。（填“A”、“B”或“C”）
②分別使用適量的生理鹽水、谷氨酸受體抑制和ATP處理離體培養的大鼠神經元，刺激突觸前神經元，再檢測突觸后膜電位變化，結果如上右圖所示。則3表示 處理圖。
③通過用谷氨酸和（谷氨酸+ATP）分別處理突觸后神經元，再刺激突觸前神經元，檢測發現兩組突觸后神經元的電位變化大小關系為 。
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【題目】棉花是我國的重要經濟作物，研究人員對以“作物一害蟲一天敵”相互作用為中心的棉田（全年均不施農藥）進行生態系統能量流動的調查與分析，結果如下表，單位是l03kJ/（m2-a）。
分析結果，回答：
（l）流經該生態系統的總能量為__ __×l03kJ/（ m2．a）。
（2）棉蚜靠吸取棉株的汁液生長，屬于生態系統組成成分中的 。從表中數據可以看出棉蚜是棉田的主要害蟲之一，依據是_ ___。
（3）調查期間，研究人員每5天一次，采用___ _法調查棉田中蚜蟲、瓢蟲的種群數量，右圖為研究人員對蚜蟲種群數量變化的調查結果。請在答題紙上畫出以棉蚜為食的瓢蟲的種群數量變化曲線。
（4）由棉田害蟲流入捕食性天敵體內的能量為__ __×103kJ/（ m2．a），其中_ __×l03kJ/（ m2．a）儲存在捕食性天敵體內的有機物中，用于生長、發育和繁殖等生命活動。
（5）調查表明，棉田中捕食性天敵對害蟲抑制作用大。與施用農藥防治害蟲相比，利用捕食性天敵（瓢蟲等）防治害蟲除了可以減少環境污染之外，還有利于 。（答一點即可）
廈門市2016屆高中畢業班第一次質量檢查理科綜合能力測試參考答案及評分標準
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【題目】人類免疫缺陷病毒（ HIV）屬于逆轉錄病毒，右圖為HIV復制過程示意圖。請據圖回答下列問題：
（l） HIV主要攻擊______________細胞。
（2）催化過程l和過程2的酶分別是_________________、_____________________。
（3）參與過程3的RNA有____________________________（寫出具體種類），過程3表示一個mRNA分子上可結合多個核糖體，同時進行______________________（ 一條／多條）肽鏈的合成。
（4）依據右圖寫出HIV遺傳信息的傳遞過程：_______________________________。
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【題目】血鈣的平衡與甲狀旁腺（依附在甲狀腺上）分泌的甲狀旁腺激素（PTH）和甲狀腺分泌的降鈣素有關，具體調節過程如圖所示。請回答下列問題：
（1）PTH可 （促進/抑制）小腸將鈣吸收入血液，人體內具有類似作用的物質還有 。
（2）降鈣素與腎臟細胞膜上相應的 結合，引起尿液中鈣濃度 （上升/下降）。降鈣素與成骨細胞結合， （促進/抑制）其對鈣的吸收，合成新骨。
（3）圖示PTH與降鈣素在調節血鈣濃度過程中的作用表現為 （協同/拮抗）。人體內具有相同作用表現的激素組合還有 （舉一例）。
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【題目】科研人員在實驗室中，研究光照強度變化對某植物葉肉細胞的O2釋放速率和CO2吸收速率的影響（單位：
），實驗結果如下圖。請據圖分析回答：
（1）強光照開始時，氧氣的釋放速率________，原因是______。此時葉肉細胞中產生ATP的細胞結構有__________________。
（2）圖中A點光合作用速率_____（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。B點光反應速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）暗反應速率，此時ADP在葉綠體中的移動方向是__________。
（3）在強光照開始后短時間內，葉肉細胞內C3／C5的變化是_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。強光照結束后，CO2的吸收速率下降緩慢的原因是________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某腺細胞合成、分泌蛋白質的過程示意圖（①⑤表示細胞結構）如下。有關敘述錯誤的是
A. ①②③④依次為核糖體、內質網、高爾基體和細胞膜
B. ①②③④中依次進行脫水縮合、蛋白質再加工、運輸、分泌
C. ⑤內，[H]與O2的結合發生于內膜，同時生成大量ATP
D. 該分泌蛋白基因導入細菌后，蛋白質的合成、分泌過程與圖示存在差異
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