【題目】把燕麥幼苗放在左側(cè)照光的條件下培養(yǎng)，幼苗將（ ）
A.直立生長(zhǎng)
B.向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)
C.向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
D.停止生長(zhǎng)
【答案】B
【解析】解：根據(jù)題意可知，把燕麥幼苗放在左側(cè)照光的條件下培養(yǎng)，幼苗會(huì)受到左側(cè)單側(cè)光刺激，使生長(zhǎng)素向右側(cè)方向積累，此時(shí)幼苗的右側(cè)生長(zhǎng)快，從而發(fā)生向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象．
故選：B．
植物具有具有向光性，這是由于在單側(cè)光的照射下，生長(zhǎng)素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，生長(zhǎng)快，從而導(dǎo)致植物彎向光源生長(zhǎng)．
即外因是：?jiǎn)蝹?cè)光照射；內(nèi)因：生長(zhǎng)素分布不均勻．
春雨教育同步作文系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]
基因工程的設(shè)計(jì)和操作中，啟動(dòng)子是運(yùn)載體的重要組成部分。下圖是一種克隆啟動(dòng)子的辦法，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）啟動(dòng)子是__________識(shí)別和結(jié)合的部位。若要獲得啟動(dòng)子的堿基序列不能依據(jù)基因表達(dá)產(chǎn)物推知，原因是_________________________。
（2）過(guò)程①、③分別使用的限制酶是____________________________。
（3）過(guò)程④的原理是__________________，需要用到的工具酶是______________。
（4）過(guò)程⑤中克隆的啟動(dòng)子與外源基因連接時(shí)，根據(jù)_________________設(shè)計(jì)引物a。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)菌共有的特征是（ ）
①光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn) ②具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ③屬于二倍體 ④能寄生
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴(lài)以生存的內(nèi)環(huán)境，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B．血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境
C．血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中
D．組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（ ）
A．基因突變都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
B．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變
C．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變
D．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中的“四分體”是指
A．細(xì)胞核中含有四條染色體
B．細(xì)胞核中含有四條同源染色體
C．每對(duì)同源染色體含有四條染色體
D．聯(lián)會(huì)后同源染色體中四條染色單體的總稱(chēng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)。關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜 B．乙醇通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗ATP
C．氨基酸借助膜蛋白可通過(guò)細(xì)胞膜 D．蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過(guò)程（其中a、b、c、d表示不同種類(lèi)的細(xì)胞，①、②表示有關(guān)過(guò)程），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. b細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B. 產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞直接分化形成
C. ①、②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D. ①過(guò)程屬于體液免疫，②過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
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