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【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題。
(1)從能量轉(zhuǎn)化角度判斷,光合作用是植物綠色細(xì)胞中最重要的。下圖一系列反應(yīng)稱為循環(huán)。為該循環(huán)提供能量的物質(zhì)是 , 在(填場所)中產(chǎn)生的。

(2)該循環(huán)形成的產(chǎn)物是 , 適宜光合作用狀態(tài)下,如果突然降低光照,短時間內(nèi)該產(chǎn)物的含量(填增加、減少或不變)。這種產(chǎn)物如果運(yùn)至 , 可以轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽枪┲参矬w所有細(xì)胞利用。

【答案】
(1)吸能反應(yīng),卡爾文,ATP、NADPH,類囊體膜
(2)三碳糖(三碳糖磷酸),減少,葉綠體外
【解析】(1)從能量轉(zhuǎn)化角度判斷,光合作用是植物綠色細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)能把光能轉(zhuǎn)化為植物體內(nèi)的化學(xué)能。圖示為卡爾文循環(huán),為該循環(huán)提供能量的物質(zhì)是ATP、NADPH,在類囊體膜中產(chǎn)生的。

(2)該循環(huán)形成的產(chǎn)物是三碳糖(三碳糖磷酸),如果降低光照,導(dǎo)致光反應(yīng)變?nèi)酰珹TP和NADPH產(chǎn)生量變少,光合作用強(qiáng)度變?nèi)酰堑漠a(chǎn)生減少。光合作用產(chǎn)生的糖運(yùn)到細(xì)胞外可以轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽恰?/span>
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用光合作用的實(shí)質(zhì)和意義和影響光合作用的內(nèi)外部因素的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握農(nóng)業(yè)上采用套種、合理密植等措施使農(nóng)作物充分吸收陽光以達(dá)到增產(chǎn)的目的;利用大棚適當(dāng)延長光照時間、提高CO2濃度和溫度,提高光合作用的效;光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過光飽合點(diǎn),光合速率反而會下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng).請據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B代表的器官依次是
(2)如圖可知,生長素對植物生長的作用具有性.
(3)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的時候,頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為(選填字母a、b、c).
(4)人工合成的對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為 . 其中的生長素類似物可用于促進(jìn)結(jié)實(shí)之外,還可用于(任答一點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是二倍體生物細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖分析錯誤的是( )

A.甲細(xì)胞不可能存在于雌性動物的卵巢中
B.乙細(xì)胞可存在于雄性動物的睪丸中
C.甲細(xì)胞分裂完成后,可產(chǎn)生4個或1個有受精能力的細(xì)胞
D.乙細(xì)胞分裂完成后,可產(chǎn)生2個或0個有受精能力的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某成熟植物細(xì)胞間隙的液體濃度為A,細(xì)胞液濃度為B,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C,則當(dāng)它因缺水而萎蔫時,三者之間的濃度關(guān)系為 ( )

A. A>B>C B. A>C>B C. B>C>A D. B>A>C

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時,病人將出現(xiàn)什么癥狀( )

A. 能看懂文字,但聽不懂別人談話 B. 不能看懂文字,但能聽懂別人談話

C. 能聽懂別人談話,但自己不會講話 D. 能夠講話,但看不懂文字

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過程如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的
B.S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活
C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌
D.該實(shí)驗(yàn)未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含全變化,結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn),推測圖中a, b依次為( )

A.赤霉素、脫落酸
B.細(xì)胞分裂素、生長素
C.赤霉素、乙烯
D.脫落酸、細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同特點(diǎn)是

A. 都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)

B. 都需要供給ATP

C. 都需要載體協(xié)助

D. 既需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)的哪種生理活動與生物膜沒有直接聯(lián)系( )

A. 光合作用 B. 主動運(yùn)輸 C. 有氧呼吸 D. 無氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案
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