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19.如圖為人體不同部位結構模式圖,其中a、b、c、d、e表示不同的液體,①②③④⑤表示不同生理過程,“●”表示淀粉分子,“•”為葡萄糖分子,據圖分析:
(1)圖a、b、c、d、e中屬于體液的有bcde,屬于內環境的有bde,毛細血管壁細胞的內環境是其中的bd,b中的水分子可來源于ade(或acde也可給分).(均填字母).
(2)在b中,維持b滲透壓的主要來源無機鹽和蛋白質微粒的數目,如果溶質越多,則滲透壓越大,b的正常的滲透壓相當于0.9% NaCl溶液的滲透壓;b和d最主要的差別在于b中蛋白質含量比d高.
(3)葡萄糖分子從腸腔內到被組織細胞利用的過程至少要穿過7層生物膜.

分析 據圖示可知,a、b、c、d、e表示不同的液體,故a為小腸內的液體,b為血漿,c為細胞內液,d為組織液,e為淋巴;①②③④⑤表示不同生理過程,故①為食物的消化,②為營養物質的吸收,③為血液循環,④為血漿滲出形成組織液,⑤為組織液深入組織細胞形成細胞內液.

解答 解:(1)體液包括細胞內液和細胞外液,細胞外液即內環境,故據分析可知,圖a、b、c、d、e中屬于體液的有b血漿、c細胞內液、d組織液、e淋巴,屬于內環境的有血漿、組織液和淋巴,毛細血管壁細胞的內環境是其中的血漿和組織液,血漿中的水分子主要來自于消化道的吸收,還可來源于組織液和淋巴.
(2)血漿滲透壓的大小主要取決于無機鹽和蛋白質微粒的數目,如果溶質越多,則滲透壓越大,b的正常的滲透壓相當于生理鹽水即0.9%NaCl溶液的滲透壓;血漿和組織液的成分基本相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質.
(3)葡萄糖分子從腸腔內到被組織細胞利用的過程至少要穿過要穿過小腸粘膜細胞(2層膜)、進毛細血管(2層膜)、出毛細血管(2層膜)、組織細胞膜,共7層膜.
故答案為:
(1)bcde   bde   bd    ade
(2)無機鹽和蛋白質微粒的數目    0.9%     b中蛋白質含量比d高
(3)7

點評 本題考查了內環境的組成及其相互關系,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•邛崍市校級月考)鐵是合成葉綠素所必需的元素,缺鐵時植物在有光的條件下也不能合成葉綠素,而表現“黃葉病”.請利用溶液培養法,根據所給的實驗材料、用具驗證鐵的生理作用.

材料用具:長勢相同的小麥幼苗若干,廣口瓶若干,完全培養液(含植物生長所必需的各種礦質元素離子),只含鐵的培養液,缺鐵的完全培養液,蒸餾水,滴管,量筒.根據實驗目的結合表中所列具體內容,分析并回答相關問題:

(1)寫出序號“1”中加入的兩種液體的名稱.

a液 ,c液

(2)請描述序號“5”中A、B兩瓶中表示的實驗操作:

(3)寫出表格中序號“6”中 A瓶所觀察到的幼苗顏色.A瓶

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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•巢湖二模)大豆根尖所含有的核酸中,含有堿基A、G、C、T 的核苷酸種類數共有( )

A.8 B.7 C.5 D.6

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖示為由30個氨基酸組成的多肽鏈,經加工,第1位甲氨酸被切除,第16與17位氨基酸之間的肽鍵切斷并生成兩條多肽鏈,兩條多肽鏈通過二硫鍵相連.有關此過程的說法錯誤的是(  )
A.加工過程中,氧原子數目增加一個
B.經加工,原多肽鏈增加了一個氨基和一個羧基
C.此加工過程是在內質網中進行的
D.此多肽鏈的合成過程生成了29個水分子、加工過程消耗了2個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.隨著工業迅速發展,鉛、鎘等大量重金屬元素污染物被釋放到海洋和河口環境,被藻類植物吸收,對沿岸灘涂生物造成了巨大的威脅.
(1)縊圣是組成灘涂生態系統的主要經濟貝類之一,重金屬可使縊圣精子的運動能力變弱,影響受精作用,從而降低其種群的出生率,直接影響種群密度.
(2)硅藻等浮游植物是縊圣的主要食物來源,重金屬通過食物鏈的富集作用,對貝類、魚類甚至人類造成危害.海鯰以硅藻、縊圣等為食,請用文字和箭頭描述重金屬逐級累到海鯰體內的途徑:

(3)進入海鯰體內的鉛會使腎小管上皮細胞變性壞死,使激素失去抗利尿激素作用的靶細胞,從而導致細胞外液滲透壓升高.
(4)進入人體內環境的鉛會影響神經系統的正常功能,使人出現狂躁不安等現象,其可能機理如圖.正常情況下,當興奮抵達突觸前膜時,氨基丁酸(一種抑制性神經遞質)釋放并與圖中的c(填標號)結合,促進陰離子內流,結果使突觸后膜保持的電位狀況內負外正,且差值更大,從而促進放松和消除緊張.由此推斷鉛令人出現狂躁不安現象的原因可能是:鉛減少氨基丁酸的產生或鉛抑制氨基丁酸的釋放或鉛破壞氨基丁酸的受體或鉛抑制氨基丁酸與其受體結合.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請據圖分析回答:
(1)圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實驗(圖中未提及的條件適宜且相同).

①寫出圖一所示實驗的研究課題:探究光照、破殼處理和水分對碗蓮種子萌發的影響.
②如果只探究光照對種子萌發是否有影響,應選擇哪兩組裝置進行對照觀察?B組和D組
③五組實驗結果說明碗蓮種子萌發需要什么條件?碗蓮種子萌發需要水分和破殼處理.
(2)將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時間,t1時已耗盡了裝置內的氧氣,并開始測量幼苗吸收(釋放)CO2速率,t2時開始給予適宜恒定光照,實驗結果如圖三所示,實驗過程保持溫度適宜不變.請回答:
①t1時幼苗的葉綠體基質缺乏類囊體提供的[H]和ATP,造成不能進行暗反應;t5時將漏斗中較高濃度的NaOH溶液注進裝置內,在短時間內幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是C3減少,C5增加.
②t1時可在種子細胞的細胞質基質(場所),將葡萄糖中的化學能轉變為熱能、ATP中的化學能和酒精中的化學能,t3至t4這段時間內種子有氧呼吸是否逐漸增強?判斷并說明理由,是,因為幼苗光合作用釋放的氧氣逐漸增多.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.回答下列有關光合作用的問題.
磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要結構(圖1).在有光條件下,磷酸轉運器將卡爾文循環產生的磷酸丙糖不斷運至細胞質用于蔗糖合成,同時將釋放的Pi運至葉綠體基質(Pi和磷酸丙糖通過磷酸轉運器的運輸嚴格按照1:1的反向交換方式進行).

(1)光合作用光反應產生的ATP和NADPH可以被卡爾文循環所利用,將物質C轉化為磷酸丙糖.圖2中物質C的名稱是CO2
(2)據圖推測,磷酸轉運器的化學本質是蛋白質.
(3)據圖分析,下列描述正確的是ABD(多選).
A.磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
B.若磷酸轉運器的活性受抑制,則經此轉運器轉運進葉綠體的磷酸會減少
C.若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率,則不利于淀粉的合成
D.若磷酸丙糖運出過少,可能會抑制卡爾文循環
將小麥綠色葉片放在溫度適宜的密閉容器內,測量在不同的光照條件下容器內氧氣量的變化,結果如圖22.
(4)b點時,葉片的光合作用速率等于(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率.a點以后的短時間內,葉片細胞內C3的量將減少.
(5)在5~15min內,該容器內氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為光合作用使密閉容器內的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降.
(6)如果葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15min內,小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產生量表示)是6×10-8mol/min.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數字代表染色體,字母代表染色體上的基因).據圖判斷下列敘述正確的是(  )
A.甲圖表示減數第一次分裂后期,染色體數目是此動物體細胞的兩倍
B.乙圖中A與a是一對等位基因,即表明該細胞正發生同源染色體分離
C.甲圖所示細胞若發生2與3的片段交換,則此變異為染色體結構變異
D.丙圖所示細胞分裂產生的子細胞是精細胞,并且遺傳信息一定相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西咸陽西北農林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•貴州校級期中)有關人體血液中胰島素和胰高血溏素對血糖濃度變化影響的敘述,正確的是( )

A.當小腸大量吸收葡萄糖時,胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少

B.若數小時未進食,胰島B細胞分泌的胰島素會增加

C.胰高血糖素會刺激肌肉細胞從血漿中吸收葡萄糖

D.高濃度的胰島素會刺激肝臟分解糖元

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