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手足口病是由腸道病毒引起的傳染病.以下敘述,正確的是(  )
A、腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B、腸道病毒的遺傳符合基因分離定律,不符合組合定律
C、可用碳源、氮源、水、無機鹽的培養基培養腸道病毐
D、子代腸道病毒的蛋白質外殼都是利用宿主細胞的原料合成的
考點:煙草花葉病毒
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是病毒的結構特點,代謝和遺傳的題目,根據選項描述梳理知識點,分析判斷.
解答: 解:A、病毒的核酸只有一種,堿基4種,核苷酸4種.A錯誤.
B、分離定律和自由組合定律都是真核生物進行減數分裂的過程中發生的,病毒不具有細胞結構,其遺傳不符合分離定律和自由組合定律.B錯誤.
C、細胞想生命的基本單位,病毒不具有細胞結構,其生命活動離不開細胞,不能用碳源、氮源、水、無機鹽的培養基培養腸道病毐.C錯誤.
D、子代腸道病毒的蛋白質外殼都是利用宿主細胞的原料合成的.D正確.
故應選D.
點評:本題的知識點是病毒的結構、生活史,分離定律和自由組合定律的使用條件,主要考查學生對基礎知識的掌握程度.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組通過研究化合物X對淀粉酶活性的影響(其它條件適宜),實驗結果如圖所示.曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶;曲線Ⅱ為在底物中加入淀粉酶和化合物X.下列分析不正確的是(  )
A、化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度
B、曲線Ⅰ作為實驗對照
C、化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活
D、若底物溶液的pH升高,則曲線Ⅱ的頂點上移

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的敘述正確的是(  )
A、能將無機物轉化成有機物的細胞一定含有核糖體
B、神經細胞軸突末梢有大量突起有利于神經遞質的釋放與吸收
C、細胞間進行信息交流時均依賴于細胞膜上的特異性受體
D、效應T細胞與癌變細胞密切接觸可導致癌變細胞壞死并裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員研究了甘氨酸對癌細胞代謝和分裂的影響,實驗結果如下表所示.以下相關敘述不正確的是(  )
  培養方式及檢測結果細胞類型在含甘氨酸的細胞培養液中培養一段時間后,檢測培養液中甘氨酸的含量從含有甘氨酸的細胞培養液轉移到不含甘氨酸的細胞培養液中,培養一段時間后,觀察細胞的分裂速度
慢速分裂的癌細胞增加不變
快速分裂的癌細胞減少減緩
A、甘氨酸進出兩種癌細胞都需要載體蛋白協助
B、慢速分裂的癌細胞內蛋白質合成不需要甘氨酸
C、缺乏甘氨酸可延長快速分裂癌細胞的細胞周期
D、癌細胞的細胞膜與正常細胞相比粘連蛋白減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

某鐮刀形細胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發生突變,導致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸.下列有關敘述不正確的是(  )
A、患者細胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同
B、患者紅細胞中血紅蛋白的空間結構與正常人不同
C、患者血紅蛋白mRNA的堿基序列與正常人不同
D、此病癥可通過顯微觀察或DNA分子雜交檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發現,汞污染中的甲基汞(有機汞)的毒性遠高于無機汞.在濕地生態系統等環境中,這兩種物質可以相互轉化,如圖所示,以下說法錯誤的是(  )
A、提高A類細菌的數量,可提高該生態系統的自我調節能力
B、B類細菌屬于分解者
C、該系統可通過群落演替恢復被破壞的紅樹林濕地生態系統
D、各生物種群占據不同的位置,體現了群落的垂直結構和水平結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究乙醇對人體神經行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同種酒,參照世衛組織神經行為能力測試標準,測試簡單反應時(對簡單信號作出反應的最短時間)、視覺保留(對視覺信號記憶的準確數)和血液中乙醇濃度,計算能力指數的相對值并進行統計分析.結果如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A、飲酒后1.5h血液中乙醇濃度達到峰值,且血液中乙醇濃度與簡單反應時能力指數相對值呈負相關
B、該實驗應以每個個體未飲酒時的狀態作為對照
C、對視覺信號作出判斷與反應需經過的神經中樞僅位于大腦皮層
D、該實驗中凡有神經系統疾患、視聽覺及手部運動障礙都不能作為測試對象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是生態學家對某棄耕多年的荒地進行調查后,繪制的其中一條食物鏈的3個營養級(植物、田鼠、蛇)的能量分析表.(單位:J/hm2.a):
營養級 同化能量 未被利用能量 分解者分解量 呼吸釋放量 凈生產量
A 464.6 293 12.5 96.3 368.3
B 12.6 5.0     微量 7.5 5.1
C 62.8 29.3 2.1 18.8 44
(1)流經該生態系統的總能量是
 
 J/hm2.a.
(2)該荒地的群落演替類型為
 

(3)由于某些原因導致蛇的數量大量減少,造成鼠災泛濫.生態學家繼續研究了該生態系統中田鼠種群數量的變化規律,構建了如下的數學模型,請完成下表:
    構建數學模型的一般方法     構建田鼠種群增長模型的主要步驟
I.觀察對象,搜集現實信息 I.田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數量每天增加1.47%
Ⅱ.提出合理的假設 Ⅱ.
Ⅲ. Ⅲ.Nt=No?λt(其中,Nt代表t天后田鼠的數量,t表示天數,入表示倍數,No表示最初的田鼠的數量.)
Ⅳ.通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正 Ⅳ.觀察統計田鼠數量,對自己所建立的模型進行檢驗或修正

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某反應體系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)進行多肽的合成,實驗的情況及結果如下表:請根據表中的兩個實驗結果,判斷下列說法不正確的是(  )
實驗序號 重復的mRNA序列 生成的多肽中含有的氨基酸種類
實驗一 (UUC)n,即UUCUUC… 絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸
實驗二 (UUAC)n,即UUACUUAC… 亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸
A、上述反應體系中應加入細胞提取液,但必須除去其中的DNA和mRNA
B、實驗一和實驗二的密碼子可能有:UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU
C、通過實驗二的結果推測:mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸
D、通過實驗一和實驗二的結果,能夠推測出UUC為亮氨酸的密碼子

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