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【題目】下列關于基因突變的敘述，不正確的是

A．基因突變是生物變異的根本來源

B．基因突變后可形成原基因的等位基因

C．可以通過光學顯微鏡直接觀察到是否發生基因突變

D．基因中堿基對替換、增添和缺失，都可引起基因突變

【答案】C

【解析】

試題分析：生物變異的根本來源是基因突變，A正確；基因突變往往是突變為原基因的等位基因，B正確；基因突變在光學顯微鏡下是觀察不到的，C錯誤；基因突變指的是基因中堿基對的增添、缺失或改變，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物體細胞雜交技術中，重要一環是將植物細胞的細胞壁除去，通常采用的方法是酶解破壁法。你認為普通的植物細胞去除細胞壁所用的酶應選擇

A. 纖維素酶和淀粉酶 B. 麥芽糖酶和纖維素酶

C. 纖維素酶和果膠酶 D. 麥芽糖酶和果膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對同一種生物而言，與減數分裂第二次分裂后期細胞中染色體數目不同的細胞是

A. 處于減Ⅰ分裂中期的初級卵母細胞

B. 處于減Ⅰ分裂后期的初級精母細胞

C. 處于有絲分裂中期的細胞

D. 處于有絲分裂后期的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示以某種農作物①和②兩個品種為基礎，培育出④⑤⑥⑦四個品種的育種過程。請回答下列問題：

（1）通過I、Ⅱ過程培育出⑤所采用的育種方法的原理是________。

（2）②→⑦的育種方法是____

（3）在過程③→④→⑤中，獲得Ab植株常采用的方法是________________。在V過程中，用秋水仙素的作用的時期是________________。此育種方法最大的優點是_________

（4）AAaaBBbb個體產生_____種配子，有_____個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物綠葉（A)對紫葉（a)為顯性，長葉（B)對圓葉（b)為顯性，且基因A或b純合時致死。現有兩株雙雜合的綠色長葉植株雜交，子代表現型的比例為

A. 2:1 B. 9:3:3:1 C. 4:2:2:1 D. 1:1:1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示細胞內遺傳信息的傳遞過程，乙圖為物質A的某一片斷，丙為乙指導合成的C物質的片斷。請分析回答：

丙：—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸

（可能用到的密碼子：甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCU、CCA、CCC、CCG 蘇氨酸ACU、ACC、ACA、ACG 甘氨酸 GGU、GGA、GGG、GGC 纈氨酸 GUU、GUC、GUA、GUG）

（1）若用含有32P標記的尿嘧啶核苷酸的培養基培養細菌，一段時間后，32P將會出現在甲圖的_____物質中。

（2）親、子代細胞間遺傳信息的傳遞是通過甲圖中_____________（填標號）過程實現的，這一過程發生于___________________________________。

（3）在葉肉細胞中，能發生①過程的結構有__________________。

（4）丙是以乙的__________鏈為模板指導合成的，最終使乙中的遺傳信息體現在____________的排列順序上。

（5） 由于某種原因使乙中右起第5對堿基 被_________代替后，造成丙中的甘氨酸變為纈氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，下列相關敘述正確的是

A．32P標記的是噬菌體DNA中的四種堿基

B．攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離

C．實驗時間越長越好，最好子代噬菌體全部被釋放出來

D．本實驗能說明DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥患者的體細胞中缺少苯丙氨酸羧化酶，致使體內的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉化成酪氨酸，而轉化成苯丙酮酸。苯丙酮酸在體內積累會損傷嬰兒的神經。結合下圖信息，請回答相關問題：

（1）圖中酶______（填數字）表示苯丙氨酸羧化酶。若酶3不能合成，則人會患________病。

（2）從圖中信息可推知，苯丙氨酸和酪氨酸中屬于非必需氨基酸的是_______________。

（3）由圖示信息可知，基因能通過_____________，進而控制生物的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖。a、b為微型電流計F的兩極，下列敘述錯誤的是（ ）

A．興奮從細胞B傳到細胞D，存在化學信號與電信號的轉換

B．從a處切斷神經纖維，刺激b處，效應器能產生反射活動

C．刺激皮膚細胞A，電流計指針將發生兩次方向相反的偏轉

D．神經元靜息時，細胞膜對K+的通透性增加以維持電位差

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