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如圖為人體部分內環境模式圖,其中1是毛細血管壁,2是紅細胞,與該圖有關的敘述正確的是( 。
A、從2中提取出的DNA有物種特異性
B、2內的O2達到4內參與生理活動需要穿過8層磷脂分子
C、一般人劇烈運動后肌肉酸疼是因為運動產生的大量乳酸使3的pH降低
D、3和5,5和4之間可以相互交換物質
考點:內環境的組成
專題:
分析:本題是對內環境的組成和內環境作為細胞與外界進行物質交換的媒介的考查.分析題圖可知,3是血漿,5是組織液,4是細胞內液;血漿與組織液之間進行物質交換,血漿中的氧氣養料進入組織液,組織液中的代謝廢物等進入血漿,組織液與細胞進行物質交換,組織液中的氧氣和養料進入組織細胞,細胞產生的代謝廢物等進入組織液.
解答: 解:A、人體內成熟的紅細胞無細胞核和細胞器,因此無DNA,A錯誤;
B、2紅細胞內的氧氣進入4組織細胞內參與生理活動要經過1層紅細胞膜、2層毛細血管壁的細胞膜、1層組織細胞的細胞膜和2層組織細胞內的線粒體膜,共6層膜,12層磷脂分子,B錯誤;
C、一般人劇烈運動后肌肉酸疼是因為運動產生的大量乳酸,但是由于3中有緩沖物質,PH不下降,C錯誤;
D、血漿與組織液之間進行物質交換,組織液與細胞內液之間進行物質交換,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是哺乳動物成熟的紅細胞的特點,氧氣由紅細胞進入組織細胞穿過的膜結構,血漿PH的穩態調節,內環境的作用,對相關基礎知識知識的理解與記憶是解題的關鍵,解析時要把知識點與題圖結合,進行歸納、整合形成知識點的內在聯系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

試填空完成下圖所示的炎熱環境、寒冷
環境引起人體體溫調節的生理機制.圖中的數字分別表示相應的生理活動.
 
  
 

 

 

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于哺乳動物和人體“內環境”的是( 。
A、呼吸道內的氣體
B、消化道內的消化液
C、毛細血管內的血漿
D、膀胱內的尿液

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體調節體溫的神經中樞位于(  )
A、下丘腦B、延髓C、大腦D、小腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有甲、乙兩種植物,在弱光條件下,甲植物葉片的光合強度比乙植物的高;在較強光照條件下,乙植物葉片的光合強度比甲植物的高;當光照強度進一步提高時,甲植物葉片的光合強度不增加,乙植物葉片的光合強度仍不斷增加.據此推測( 。
A、甲、乙都是陰生植物
B、甲、乙都是陽生植物
C、甲是陽生植物,乙是陰生植物
D、甲是陰生植物,乙是陽生植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體皮下的組織,A、B、C表示細胞外液.下列敘述不正確的是(  )
A、結構2的管壁細胞生活的內環境為B和C
B、食用含堿性物質的食物時,A的pH仍將保持相對穩定
C、C的滲透壓升高時,尿液排出量將會增加
D、長期蛋白質營養不足會導致A滲透壓降低,引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不能夠在人體內環境中進行的生理過程是( 。
A、乳酸+NaHCO3-→乳酸鈉+H2CO3
B、神經遞質與受體結合
C、抗體與相應的抗原結合
D、丙酮酸+H2O-→CO2+[H]+能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是正常人體肝組織結構示意圖,其中①②③④分別表示不同部位的液體.據圖判斷下列說法正確的是( 。
A、人體的內環境是由①②③④組成的
B、體液②中含有胰島素、血漿蛋白、CO2等物質
C、圖中③④構成了肝細胞生存的直接內環境
D、腎上腺、甲狀腺、唾液腺產生的分泌物均直接排放到②中

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ、玉米和小麥在適宜條件下光照一段時間后,將葉橫切片用碘液染色,在顯微鏡下觀察這兩種植物的維管束鞘細胞和葉肉細胞,結果發現玉米葉片的維管束鞘細胞被染色,小麥葉片的
 
被染成
 
,被染色的原因是
 
.由此可知,玉米屬于
 
植物,小麥屬于
 
植物.
當用碘液對某一植物照光后的葉橫切片染色時,卻發現被染色的葉片同時出現上述玉米和小麥葉片的染色結果.據這個實驗現象可推知:從光合作用角度來說,該植物具有
 
植物的特點,其光合作用固定CO2形成的最初化合物有
 
種,即
 

Ⅱ、為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度,某同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組,用蒸餾水處理作為對照組進行實驗,結果發現三組扦插枝條生根無差異.回答下列問題:
(1)參考該同學的實驗,在下一步實驗中你應該如何改進,才能達到本實驗的目的?
 
請說明理論依據.
 

(2)在進行扦插枝條生根實驗時,一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片.其制藥目的是為了減少
 
,同時還應使扦插環境保持較高的
 
,避免扦插枝條干枯.

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同步練習冊答案
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