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下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答：

（1）圖甲中的②表示的結構是，圖乙中的⑩表示的結構是。

（2）如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中，甲細胞的變化是，乙細胞的變化是___ 。

（3）如果用某種藥物處理細胞乙，發現對Ca²^＋的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是。

（4）甲圖中產生ATP的場所是（填編號）。

（5）如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞，提供含放射性同位素¹⁵N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則¹⁵N依次出現的結構是_______ （填編號）。

（1）高爾基體中心體（2）吸水膨脹（或大小基本不變）吸水漲破

（3）抑制（或破壞）了Ca²^＋的載體（4）④⑥⑨ （5）（2分）⑦⑤②（或⑦⑤②①）

解析:

略

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省杭州二中高二上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答：

（1）如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中，甲細胞的變化是______，乙細胞的變化是______。
（2）如果用某種藥物處理細胞乙，發現對Ca²^＋的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是___________，Ca²^＋的吸收方式是
(3)對標號④和標號⑨所示結構敘述正確的是（）

A．生理活動中都產生水?	B．前者有類囊體，后者有嵴
C．黑暗條件下，生理活動中都消耗O₂?	D．前者不產生ATP，后者產生ATP4）如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞，提供含放射性同位素¹⁵N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則¹⁵N依次出現的結構是____________（填編號）。

（5）如果將細胞甲置于光照充足處，提供含¹⁴C的二氧化碳，在結構⑨中¹⁴C的轉移途徑是___________。

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省泰興市重點中學高三上學期第一次檢測生物試題 題型：綜合題

（6分）下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答：

（1）如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中，甲細胞的變化是_____  _，乙細胞的變化是______            。
（2）如果用某種藥物處理細胞乙，發現對Ca²^＋的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是                         。
（3）甲圖中產生ATP的場所是                    （填編號）。
（4）如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞，提供含放射性同位素¹⁵N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則¹⁵N依次出現的結構是____________      （填編號）。
（5）如果將細胞甲置于光照充足處，提供含¹⁴C的二氧化碳，在結構⑨中¹⁴C的轉移途徑是__________              _。

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科目：高中生物 來源：2009～2010學年江蘇省如皋市高二下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答：

（1）某學生對四種細胞器進行了如圖所示的兩種分類（A和a、B和b），請各寫出一種分類的依據。

A和a：；B和b：。
（2）如果用某種藥物處理細胞乙，發現對Ca²^＋的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是。
（3）根據甲圖所示的細胞填寫答題紙相應位置上的表格。