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假定將甲、乙兩個某種植物的表皮細胞裝片分別放入較高濃度的蔗糖溶液和甘油溶液中,蔗糖分子不能透過半透膜,而甘油分子可以透過半透膜,在顯微鏡下連續觀察,細胞的變化是(    )

A.甲乙兩個細胞發生質壁分離后,不能發生質壁分離復原

B.甲乙兩個細胞發生質壁分離后,乙細胞發生質壁分離復原

C.甲乙兩個細胞發生質壁分離后,甲細胞發生質壁分離復原

D.甲乙兩個細胞發生質壁分離后,均發生質壁分離復原

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:甲表皮細胞放入較高濃度的蔗糖溶液中,細胞失水發生質壁分離,且發送質壁分離后不能復原原因是蔗糖分子不能透過半透膜改變細胞液的濃度;乙表皮細胞放入較高濃度的甘油溶液中,開始時細胞失水發生質壁分離,在發生質壁分離的過程在甘油分子進入表皮細胞,使細胞液濃度逐漸增大,當細胞液濃度大于甘油溶液濃度時,細胞吸水,發生質壁分離的復原。答案選B。

考點:本題考查物質出入細胞的方式之質壁分離與復原的原理,意在考查考生理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

假定將甲、乙兩個某種植物的表皮細胞裝片分別放入較高濃度的蔗糖溶液和甘油溶液中,蔗糖分子不能透過半透膜,而甘油分子可以透過半透膜,在顯微鏡下連續觀察,細胞的變化是


  1. A.
    甲乙兩個細胞發生質壁分離后,不能發生質壁分離復原
  2. B.
    甲乙兩個細胞發生質壁分離后,乙細胞發生質壁分離復原
  3. C.
    甲乙兩個細胞發生質壁分離后,甲細胞發生質壁分離復原
  4. D.
    甲乙兩個細胞發生質壁分離后,均發生質壁分離復原

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科目:高中生物 來源: 題型:

假定將甲、乙兩個某種植物的表皮細胞裝片分別放入較高濃度的蔗糖溶液和甘油溶液中,蔗糖分子不能透過半透膜,而甘油分子可以透過半透膜,在顯微鏡下連續觀察,細胞的變化是(    )

A.甲乙兩個細胞發生質壁分離后,不能發生質壁分離復原

B.甲乙兩個細胞發生質壁分離后,乙細胞發生質壁分離復原

C.甲乙兩個細胞發生質壁分離后,甲細胞發生質壁分離復原

D.甲乙兩個細胞發生質壁分離后,均發生質壁分離復原

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科目:高中生物 來源:2012屆甘肅省蘭州一中高三上學期期中考試理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

(每空1分,共14分)
(Ⅰ)突變型面包霉菌須在基本培養基上添加適當的氨基酸才能生長(氨基酸依賴型),F有兩個氨基酸依賴型紅色面包霉菌突變株a和突變株b,進行如下實驗:
實驗一:將上述兩個突變株分別接種于下面6種培養基上,兩個突變株不能在l、3、5培
養基上生長,而在2、4、6培養基上都能生長。培養基的成分如下表所示,則突變株a和
b需要表內A—J中的   氨基酸才能生長。

培養基號
基本成分
增加的氨基酸種類

 


 
A、B、C、D

 
基本培養基
B、E、F、G

C、F、H、I

D、G、I、J

A-J都有
 
(注:基本培養基是野生型菌株可以生長的培養基)
實驗二:假定突變株a和b必需的氨基酸為X,在野生型體內,按下圖所示的途徑合成X(反應①、②、③分別由不同的酶所催化)。添加瓜氨酸時,突變株a能生長,但添加鳥氨酸不能生長;無論添加瓜氨酸還是鳥氨酸,突變株b都不能生長。
    反應①          反應②         反應③
底物             鳥氨酸         瓜氨酸      氨基酸X
突變株a不能生長的原因是  過程受阻,突變株b則是   過程受阻,反應受阻的根本原因是             。
實驗三:氨基酸Y是人體需要量較多的氨基酸,為使面包霉菌在代謝過程中產生更多的氨基酸Y,根據下圖判斷。
酶①            酶②           酶③
底物             鳥氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
應該對面包霉中控制     合成的基因進行誘變破壞;誘變之前,遺傳信息的傳遞途徑是                
(Ⅱ)回答下列有關微生物的問題:
(1)圖一為某細菌合成某種氨基酸的代謝調節示意圖(甲乙丙丁表示中間產物)。

圖一

 

 
從微生物代謝的調節來看,酶Ⅰ是________酶。氨基酸在細胞中積累過多,會抑制酶Ⅱ的活性,這種調節方式與①相比有         的特點。
(2)下表是某微生物培養基成分。請根據此表回答下列問題:
編號







成分
S
(NH42SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0.4g
4.0g
9.25g
0.5g
0.5g
100mL
①如果用此培養基鑒別飲用水是否含有大腸桿菌,其成分中除添加瓊脂外還應該添加_________________。
②某同學用此培養基分別培養綠藻和酵母菌。他將培養裝置放于光亮處,并連續測定培養液中綠藻和酵母菌個體的數量,繪制成曲線圖二。從同化作用類型分析,造成兩種生物這種生長現象的原因是           。

③目前通過發酵工程可以生產治療糖尿病的胰島素。圖三表示含有人胰島素基因的大腸桿菌生長曲線,其中BC段屬于________期,其中AC段大腸桿菌種群數量變化呈________型增長;大腸桿菌代謝產物(胰島素)積累時期相當于曲線的________段;當細胞出現多
種形態,甚至畸形時,大腸桿菌群體生長進入到圖中的________段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

假定將甲、乙兩個某種植物的表皮細胞裝片分別放入較高濃度的蔗糖溶液和甘油溶液中。蔗糖分子不能透過半透膜,而甘油分子可以透過。在顯微鏡下觀察,細胞的變化是

( 。?

A.甲、乙兩個細胞發生質壁分離后,不發生質壁分離復原?

B.甲、乙兩個細胞發生質壁分離后,乙細胞發生質壁分離復原?

C.甲、乙兩個細胞發生質壁分離后,甲細胞發生質壁分離復原?

D.甲、乙兩個細胞發生質壁分離后,均發生質壁分離復原?

 

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