A. | ![]() ![]() | B. | ![]() ![]() | C. | ![]() ![]() | D. | ![]() ![]() |
分析 雄性個體YY或Yy表現(xiàn)為黃色,而yy表現(xiàn)為白色;對于雌性個體來講Y_和yy均表現(xiàn)為白色.因此要想根據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷性別,就要使子代的基因型為Y_,如果子代的表現(xiàn)型為黃色,則為雄性個體,如果子代的表現(xiàn)型為白色,則為雌性個體.
解答 解:A、♀yy×♂yy→后代無論雌雄都是白色,因此不能從子代的表現(xiàn)型判斷出性別,A錯誤;
B、♀Yy×♂yy→后代雄性個體既有黃色也有白色,雌性個體都是白色,所以不能判斷白色后代的性別,B錯誤;
C、♀yy×♂YY→后代后代雄性個體都是黃色,雌性個體都是白色,可以從子代的表現(xiàn)型判斷出性別,C正確;
D、♀Yy×♂Yy→后代雄性個體既有黃色也有白色,雌性個體都是白色,所以不能判斷白色后代的性別,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì).解答本題的關(guān)鍵是扣住題干信息“雄性有黃色和白色,雌性只有白色”判斷每個選項后代不同性別的表現(xiàn)型,再選出正確的選項,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)發(fā)生改變是人體患各種疾病的根源 | |
B. | 人由人體細胞內(nèi)與外的液體所構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中組織液與血漿之間可通過動脈毛細血管進行相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 人體內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高會促進垂體分泌釋放抗利尿激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是
A.細胞→個體
B.細胞→組織→系統(tǒng)→個體
C.細胞→組織→器官→個體
D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素能促進細胞伸長生長 | |
B. | 莖的背地性說明生長素作用具有兩重性 | |
C. | 頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多引起的 | |
D. | 高濃度的生長素可以防止葉片脫落 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV侵入人體時,只有T淋巴細胞參與免疫過程 | |
B. | HIV遺傳信息的傳遞和表達過程涉及逆轉(zhuǎn)錄酶但不涉及RAN聚合酶的作用 | |
C. | 免疫預(yù)防是目前預(yù)防艾滋病的最有效措施,骨髓移植可有效地治療艾滋病 | |
D. | 檢測人體內(nèi)是否存在HIV抗體是診斷感染HIV的重要依據(jù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高一上前段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
英國醫(yī)生塞達尼•任格在對離體蛙心進行的實驗中發(fā)現(xiàn),用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持,用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽
A.是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分
B.對維持生物體的生命活動有重要作用
C.對維持細胞的形態(tài)有重要作用
D.為蛙心的持續(xù)跳動提供能
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com