下列關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功的原因的敘述，錯誤的是
A. 科學地設計實驗程序
B. 運用統計學方法分析實驗結果
C. 正確地選用豌豆作為實驗材料
D. 先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀
科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省忻州市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(9分)如圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖。請根據甲、乙、丙三圖回答下列問題:(圖甲是發生滲透作用的初始狀態,圖乙是圖甲發生了較長時間的滲透作用之后達到的平衡狀態)
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件：① ; ② 。
(2)比較圖甲中①和②處溶液濃度的大小:① ②（填“＞”，“=”或“＜”）。
(3)圖丙中⑦為 ,其在滲透系統中的作用相當于圖甲中的 。
(4)圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者相比其本質的區別是細胞膜作為生物膜具有 性,細胞膜的這一特性與其膜上 有關。
(5)若把根毛細胞放在質量分數為30%的蔗糖溶液中,它會出現什么變化? 。若把根毛細胞放在質量分數為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續觀察一段時間可能會發生什么變化? 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省大連市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
牦牛的毛色中,黑色對紅色為顯性.為確定一頭黑色母牛是否為純合子,應選交配的公牛是
A.黑色雜合子 B.黑色純合子 C.紅色雜合子 D.紅色純合子
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省大連市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述中，不屬于有絲分裂中期特點的是
A．染色體的著絲點都排列在細胞中央的赤道板上
B．染色體的形態比較固定，數目比較清晰
C．每個染色體著絲點的兩端都有紡錘絲牽引著
D．形成細胞板
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省大連市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖中a→d表示連續分裂細胞的兩個細胞周期。下列敘述中不正確的是
A．a和b為一個細胞周期
B．c段結束時DNA含量增加一倍
C．遺傳物質平分一般發生在d段
D．b和c為一個細胞周期
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列性狀中屬于相對性狀的是
A．豌豆莢的顏色和形狀 B．兔的長毛與卷毛
C．貓的白毛與狗的黑毛 D．人的單眼皮和雙眼皮
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高二第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，可以水解掉衣物中的蛋白質等有機污漬。請回答下列問題：
(1)洗衣粉中的酶制劑里含有的酶主要是 （列舉兩類），構成這些酶的基本單位是 。
(2)由上圖可知，該實驗的目的是探究 。50℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是 %。
(3)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的有關記錄。
盆編號 | 洗滌物(等量) | 洗滌溫度 | 洗衣粉(等量) | 水量 | 洗凈所需時間 |
１ | 油污布 | 45 ℃ | 加酶 | 2 L | 4 min |
２ | 油污布 | 45 ℃ | 普通 | 2 L | 7 min |
３ | 油污布 | 5 ℃ | 加酶 | 2 L | 9 min |
４ | 油污布 | 5 ℃ | 普通 | 2 L | 8 min |
①該實驗設計體現了實驗設計的 原則。
②若實驗組1號洗凈所需時間接近7分鐘，最可能的原因是 。
(4)下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有 。
①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品
(5)根據以上實驗結果，寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高二第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
目前，酶已經大規模地應用于各個領域，下列屬于酶應用中面臨的實際問題的是
A．酶對高溫不敏感，但對強酸、強堿非常敏感
B．加酶洗衣粉因為額外添加了酶制劑，比普通洗衣粉更易污染環境
C．固定化酶可以反復利用，但在固定時可能會造成酶的損傷而影響活性
D．酶的催化功能很強，但需給以適當的營養物質才能較長時間維持其作用
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題
下列有關細胞凋亡、壞死和癌變的敘述正確的是
A．細胞凋亡是主動的，細胞壞死是被動的
B．細胞凋亡和細胞壞死對機體都是不利的
C．細胞癌變，細胞周期縮短，黏著性增強
D．細胞癌變的實質是原癌基因或抑癌基因的突變
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