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如圖是某生物種群的增長曲線圖。據圖判斷，下列敘述正確的是（）

A．該生物種群的環境容納量是2000個

B．在0～5天內該生物種群呈直線增長

C．在0～5天內該生物種群密度越來越大

D．6天后該生物種群的出生率大于死亡率

解析試題分析：由圖可知，0～5天內該生物的種群密度越來越大，呈增長趨勢，但不是直線增長，應該是“J”型曲線增長，6天后該生物達到最大的環境容納量，此時出生率=死亡率，種群密度不再增加。
考點：本題考查的是“S”型曲線的特點。
點評：對于此類試題，學生應理解種群增長曲線特點。

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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省大連市高三第二次模擬（理綜生物）部分 題型：綜合題

（8分）生態學家對某草原生態系統進行了多年的生態考察活動，請回答考察中的有關問題：

（1）考察發現群落中的植物以及甲、乙、丙三種動物的數量變化如圖19所示，由圖可知種群丙在a、b、c、d四個時期中種群密度最大的是期。根據你對影響該種群數量變化的因素作出的推測，提出一個合理的研究課題：。
（2）群落中的種群在垂直方向上具有明顯的分層現象，這種分層現象對種群生存的意義是。
（3）據圖可知當甲種群的數

量增多時，隨后乙、丙種群的數量變化分別是        、         。
（4）在圖中四種生物組成的食物鏈中，流入甲的總能量小于丙獲得的總能量，主要原因是丙獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被        所利用。
（5）牧場中有牧草、牛、羊等。下列措施中，不屬于運用生態系統信息傳遞原理來提高畜產品產量的是           。

A．選育良種，增加運動，飼喂精料

B．施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾

C．利用音響設備發出的聲信號提高牛羊的繁殖率

D．合理延長光照時間，使牛增重、提高產奶量

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年黑龍江省大慶鐵人中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

如表所示為生物學工作者收集到的某市某湖區幾種生物的食物網關系(“√”表示存在食物關系)。請據表和圖回答問題。

被食者捕食者	綠藻	螺螄	水草	鯽魚	輪蟲
螺螄	√		√
鯽魚	√	√	√		√
輪蟲	√

(1)此生態系統中共有     條食物鏈，在該食物網中鯽魚占有      個營養級。
(2)若由于某種原因螺螄全部死亡，輪蟲的種群數量在短時間內將     ，該湖泊生態系統的抵抗力穩定性將         。
(3)假如鯽魚的食物有1/5來自輪蟲，1/5來自螺螄，1/5來自水草，2/5來自綠藻，能量流動效率按10%計算，該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物       kg。
(4)如圖所示為對某引進經濟魚種群進行種群密度調查后繪出的種群增長速率曲線，在t₂時期該魚的種群數量是該河流對該魚的                       。