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某同學為驗證植物的根從土壤溶液中吸收礦質元素,并且植物的生活需要礦質元素,設計了如下實驗:稱取肥沃的土壤100 g,倒入燒杯,加200 mL自來水,攪勻并煮沸10分鐘,靜置一段時間,倒出上清液(土壤浸出液),稀釋備用;取兩個等大的茶色廣口瓶A和B,A加入土壤浸出液適量,B加入等量的自來水;在校園拔取兩株植物幼苗,分別固定于A、B瓶中,使根浸于液體中(如圖所示),然后置于暗室中培養。隔一兩天取出幼苗,讓根暴露于空氣幾分鐘,并往瓶中添加水,以補充失去的水分并攪拌培養液。每周換一次新的液體。預期三周后,A瓶的幼苗生長良好,B瓶的幼苗生長緩慢、葉色發黃。請回答下列問題:

(1)指出以上實驗設計不合理之處,并寫出改正的方法:

                      。②                     。③                  

(2)煮沸土壤溶液的目的是                                         。

(3)每天讓根暴露于空氣幾分鐘和攪拌培養液的原因是                      

(1)①自來水應改為蒸餾水(2分) ②置于暗室應改為置于陽光下(2分)

③拔取兩株植物應改為選取兩株同種植物長勢相同的幼苗(2分)

(2)殺死微生物,以免影響根的活力(2分)

(3)使根正常進行有氧呼吸,促進根對礦質元素的吸收(2分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010年甘肅省天水一中高二上學期第二階段考試生物普通班)試卷 題型:綜合題

某同學為驗證植物的根從土壤溶液中吸收礦質元素和植物的生活需要礦質元素,設計了如下實驗:稱取肥沃的土壤100g,倒入燒杯,加200mL自來水,攪勻并煮沸10分鐘,靜置一段時間,倒出上清液(土壤浸出液),稀釋備用;設兩個等大的茶色廣口瓶A和B,
A加入土壤浸出液適量,B加入等量的自來水;在校園拔取兩株植物幼苗,分別固定于A、B瓶中,使根浸于液體中(如圖所示),然后置于暗室中培養。隔一、二天取出幼苗,讓根暴露于空氣幾分鐘,并往瓶中添加水,以補充失去的水分并攪拌培養液。每周換一次新的液體。預期三周后,A瓶的幼苗生長良好,B瓶的幼苗生長緩慢、葉色發黃。

請回答下列問題:
(1)  指出以上實驗設計不合理之處,并寫出改正的方法:
                                              
                                              
                                              
(2)煮沸土壤溶液的目的是                                                 。
(3)每天讓根暴露于空氣幾分鐘和攪拌培養液的原因是                         。

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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省高二上學期第二階段考試生物普通班)試卷 題型:綜合題

某同學為驗證植物的根從土壤溶液中吸收礦質元素和植物的生活需要礦質元素,設計了如下實驗:稱取肥沃的土壤100g,倒入燒杯,加200mL自來水,攪勻并煮沸10分鐘,靜置一段時間,倒出上清液(土壤浸出液),稀釋備用;設兩個等大的茶色廣口瓶A和B,

A加入土壤浸出                                              液適量,B加入等量的自來水;在校園拔取兩株植物幼苗,分別固定于A、B瓶中,使根浸于液體中(如圖所示),然后置于暗室中培養。隔一、二天取出幼苗,讓根暴露于空氣幾分鐘,并往瓶中添加水,以補充失去的水分并攪拌培養液。每周換一次新的液體。預期三周后,A瓶的幼苗生長良好,B瓶的幼苗生長緩慢、葉色發黃。

請回答下列問題:

(1)       指出以上實驗設計不合理之處,并寫出改正的方法:

                                              

                                              

                                              

    (2)煮沸土壤溶液的目的是                                                  。

(3)每天讓根暴露于空氣幾分鐘和攪拌培養液的原因是                          。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學為驗證植物的根從土壤溶液中吸收礦質元素和植物的生活需要礦質元素,設計了如下實驗:稱取肥沃的土壤100g,倒入燒杯,加200mL自來水,攪勻并煮沸10分鐘,靜置一段時間,倒出上清液(土壤浸出液),稀釋備用;設兩個等大的茶色廣口瓶A和B,

A加入土壤浸出   液適量,B加入等量的自來水;在校園拔取兩株植物幼苗,分別固定于A、B瓶中,使根浸于液體中(如圖所示),然后置于暗室中培養。隔一、二天取出幼苗,讓根暴露于空氣幾分鐘,并往瓶中添加水,以補充失去的水分并攪拌培養液。每周換一次新的液體。預期三周后,A瓶的幼苗生長良好,B瓶的幼苗生長緩慢、葉色發黃。

請回答下列問題:

指出以上實驗設計不合理之處,并寫出改正的方法:

                                              

                                               

                                              

    (2)煮沸土壤溶液的目的是                                                  。

(3)每天讓根暴露于空氣幾分鐘和攪拌培養液的原因是                          。

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學為驗證植物的根從土壤溶液中吸收礦質元素和植物的生活需要礦質元素,設計了如下實驗:稱取肥沃的土壤100g,倒入燒杯,加200mL自來水,攪勻并煮沸10分鐘,靜置一段時間,倒出上清液(土壤浸出液),稀釋備用;設兩個等大的茶色廣口瓶A和B,

A加入土壤浸出   液適量,B加入等量的自來水;在校園拔取兩株植物幼苗,分別固定于A、B瓶中,使根浸于液體中(如圖所示),然后置于暗室中培養。隔一、二天取出幼苗,讓根暴露于空氣幾分鐘,并往瓶中添加水,以補充失去的水分并攪拌培養液。每周換一次新的液體。預期三周后,A瓶的幼苗生長良好,B瓶的幼苗生長緩慢、葉色發黃。

請回答下列問題:

指出以上實驗設計不合理之處,并寫出改正的方法:

                                              

                                               

                                              

    (2)煮沸土壤溶液的目的是                                                  。

(3)每天讓根暴露于空氣幾分鐘和攪拌培養液的原因是                          。

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