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6．捕食食物鏈的第一個營養級的生物是（　　）
A．自養生物B．食草生物C．食肉生物D．寄生生物

分析 食物鏈是指在生態系統中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系．其第一營養級（開端）一定是生產者，第二營養級一定是植食性動物，分解者不能參與食物鏈．據此答題．

解答 解：A、自養生物屬于生產者，位于食物鏈的第一營養級，A正確；
B、食草生物屬于初級消費者，位于食物鏈的第二營養級，B錯誤；
C、食肉生物至少屬于次級消費者，至少位于食物鏈的第三營養級，C錯誤；
D、寄生生物屬于消費者，不可能位于食物鏈的第一營養級，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查生態系統的結構，要求考生識記生態系統的組成成分及營養結構，掌握食物鏈的寫法，明確第一營養級是生產者，再根據題干要求做出準確的判斷即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．研究人員在對某湖泊生態系統研究后，繪制了該生態系統的食物網（圖甲）和碳循環示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態系統的相關成分．請據甲、乙兩圖回答有關問題．
（1）從生態系統的組成成分看，與乙圖相比較．甲圖中沒有的是A、D （填字母）．
（2）湖泊中，鰱魚與河蚌的關系是競爭．
（3）某個季節，由于光照減弱，導致鰱魚向上層轉移．此現象表明：環境因素的改變可使生物群落的垂直結構發生改變．
（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于第二和第三營養級；水蚤的糞便能被細菌和真菌分解，這種情況下，細菌和真菌的能量直接源于第一營養級．
（5）若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5，從水蚤中獲得的能量為2/5，則河蚌增加10g體重，最少需要小球藻130g．
（6）如圖a是某段時間內湖泊中小球藻的種群增長率曲線，請在圖b中畫出這段時間的種群數量變化曲線．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于變異、進化相關知識的敘述，正確是（　　）
A．突變基因翻譯出的蛋白質中的氨基酸排列順序一定發生改變
B．一般情況下，花藥內可發生基因重組，而根尖只能發生基因突變或染色體變異
C．現代生物進化理論認為基因突變與基因重組為生物進化提供原材料
D．種群基因型頻率的改變一定導致種群的進化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各組性狀中，不屬于相對性狀的是（　　）
A．水稻的早熟與遲熟B．狗的長毛與白毛
C．豌豆的紅花與白花D．小麥的抗病與感病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．基因工程需要專門的工具，其中基因的“針線”是（　　）
A．DNA連接酶B．蛋白質酶C．解旋酶D．脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．果蠅是遺傳學研究的經典材料，請回答下列有關問題．
（1）果蠅的眼色有紅、褐、白三種表現型，身色有灰、黑兩種表現型．已知控制果蠅眼色A（a）與身色B（b）基因位于兩對常染色體上．有人將兩只果蠅雜交，獲得F1代，共有100只個體，其表現型為37只灰身褐色眼、19只灰身白眼、18只灰身紅眼、13只黑身褐色眼、7只黑身紅眼和6只黑身白眼．則兩個親本的基因型是均為AaBb，控制果蠅的眼色的基因在遺傳過程中，遵循分離規律．若上述F1代果蠅隨機交配，那么F2的一只雄果蠅體細胞中的1至4條染色體來自親代的雄果蠅．
（2）若該雜交實驗所產白眼果蠅被人為去掉，則理論上親代兩只果蠅雜交后代會出現4種表現型，表現型及其比例為灰身紅眼：灰身褐眼：黑身紅眼：黑身褐眼=3：6：1：2．
（3）與該果蠅中a基因的mRNA相比，按蚊的a1基因的mRNA中UGA突變為AGA，其末端序列成為“-AGCGCGACCAGACUCUAA-”，則按蚊的a1基因比果蠅的a基因多編碼2個氨基酸（起始密碼子位置相同，UGA、UAA、UAG為終止密碼子）．
（4）果蠅體內經常出現染色體多一條的現象，稱為三體．野生型果蠅正常眼（EE）經基因突變可形成無眼果蠅（ee），該基因位于常染色體上．請據此回答問題．
讓野生型變異形成的三體正常眼雌果蠅與染色體組成正常的無眼雄果蠅雜交，為了確定F1中正常眼雌果蠅的基因型，讓其與染色體組成正常的無眼雄果蠅進行測交．根據測交后代果蠅的性狀及比例，確定F1正常眼雌果蠅基因型．
①若測交后代中正常眼果蠅與無眼果蠅比例為1：1，說明該果蠅的基因型為Ee或者Eee，區分以上兩種情況，最簡單的方法是顯微鏡觀察染色體組成情況．
②若測交后代中正常眼果蠅與無眼果蠅比例為5：1，說明該果蠅的基因型為EEe．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．棉花是兩性花植物，子葉顏色（YY表現深綠；Yy表現淺綠；yy呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由B、b基因控制），下面是棉花某些性狀的遺傳實驗結果：
組合母本父本F1的表現型及植株數
一子葉淺綠抗病子葉深綠不抗病子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株
二子葉淺綠抗病子葉深綠不抗病子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株；
子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株
（1）將表中組合一的F1隨機授粉，在F2的成熟植株中，表現型及其比例為子葉深綠抗病：子葉深綠不抗病：子葉淺綠抗病：子葉淺綠不抗病=9：3：6：2，該群體中B基因的基因頻率為50%．
（2）若組合一的F1中有個別植株表現為不抗病，可能發生的可遺傳變異類型有基因突變和染色體缺失．
（3）請選用表中植物材料設計一個雜交育種方案，要求在最短的時間內選育出純合的子葉深綠抗病棉花品種：用組合一的母本植株自交，在子代中選出子葉深綠類型即為純合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于遺傳、變異與進化的敘述中正確的是（　　）
A．生物出現新性狀的根本原因是基因重組
B．不同種群基因庫差異的積累可導致生殖隔離
C．不同基因型的個體對環境的適應性一定不同
D．自然選擇直接作用于基因型，從而決定種群進化的方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•湖南二模）下列關于細胞核的敘述，正確的是（ ）

A．真核細胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學反應的順利進行

B．電鏡下觀察處于分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體

C．真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質

D．原核細胞除擬核沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞結構沒有差別

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