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下圖為利用純合高桿(D)抗病(E)小麥和純合矮桿(d)染病(e)小麥快速培育純合優良小麥品種矮桿抗病小麥(ddEE)示意圖,有關此圖敘述不正確的是(???? )

A.圖中進行過程的主要目的是讓控制不同優良性狀的基因組合

B.②過程中發生了非同源染色體的自由組合

C.實施過程依據的主要生物學原理是細胞增殖

D.④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素

 

【答案】

C

【解析】過程為雜交育種,目的是讓控制不同優良性狀的基因組合到同一個體,A正確;過程是由于非同源染色體的自由組合,形成了四種類型的配子,B正確;過程利用的原理是細胞的全能性,C錯誤;過程可用一定濃度的秋水仙素或者低溫誘導,染色體數目加倍,D正確。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省泰興市高三上學期期中調研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

已知小麥的高桿對矮桿為顯性、抗病對不抗病為顯性,分別由D/d和T/t控制,這兩對等位基因符合基因的自由組合定律。現利用下圖兩種育種方法來獲得抗倒伏抗病的植株。下列敘述錯誤的是

A.圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT
B.圖中F2中從上到下含所列基因型的個體所占比例為3:9:3:1
C.圖中F3內抗倒伏抗病的植株中,純合子占2/5
D.圖中⑥代表的含義是連續多代自交

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年東北三省四市教研聯合體高考模擬理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為利用純合高桿(D)抗病(E)水稻和純合矮桿(d)易染病(e)水稻快速培育優良品種純合矮桿抗病水稻(ddEE)的示意圖,下列有關此圖敘述正確的是

A. ①過程的主要目的是讓控制不同優良性狀的基因組合到一起

B.②過程中非同源染色體的自由組合發生在減數第一次分裂前期

C. ③過程獲得植株為單倍體,單倍體就是指體細胞中含有一個染色體組的個體

D. 獲得無子番茄所用原理與④過程相同

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年安徽省江南十校高三3月聯考生物試卷 題型:綜合題

I . (16分)玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,頂生雄花序,側生雎花序。已知玉米 的高桿(D)對矮桿(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr),試根據下圖分析回答:

(1)玉米的等位基因R和r的遺傳遵循_______定律。欲將甲乙雜交, 其具體做法是:_______。

(2)將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交,后代的表現型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為 ______,丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是______。

(3)    己知玉米的高桿植株易倒伏。為獲得符合生產要求且穩定遺傳的新品種,按照圖I中的程序得到F2代后,對 植株進行     處理,選出表現型為_______植株,通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。

 (4)  科研人員在統計實驗田中成熟玉米植株的存活率時發現:易感病植株存活率是1/2; 高桿植株存活率是2/3;其它性狀的植株存活率是1。據此得出上圖I中F2成熟植株表現型有_______種,比例為_______。(不論順序)

II. (4分)兩個細胞融合后,可使不同來源的細胞 核的功能在同一細胞中表達,這種細胞稱為異核細胞。若 異核細胞進行有絲分裂,則可產生雜種細胞。下圖為小鼠 細胞和人細胞融合示意圖。圖中形成的雜種細胞由于不明 原因會隨機丟失人染色體,每種雜種細胞中僅含一條或少 數幾條人染色體,這對妍究人染色體上基因定位十分有用。

(1)    誘導動物細胞融合的方法除圖示方法外,常用誘導因素還有_______等。在異核細胞的培養過程中所需的氣體主要是氧氣和二氧化碳,其中二氧化碳的主要作用是_______。

(2)    己知正常人體中含有一種由單基因控制合成的 人尿苷單磷酸激酶,為確定編碼該酶的基因位于幾號染色體上,科學家進行了相關的實驗。請利用以上提供的信息,簡述科學家可能的判斷思路。______________。

(提示:人尿苷單磷酸激酶可用單克隆抗體檢測)

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省泰興市高三上學期期中調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知小麥的高桿對矮桿為顯性、抗病對不抗病為顯性,分別由D/d和T/t控制,這兩對等位基因符合基因的自由組合定律。現利用下圖兩種育種方法來獲得抗倒伏抗病的植株。下列敘述錯誤的是

A.圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT

B.圖中F2中從上到下含所列基因型的個體所占比例為3:9:3:1

C.圖中F3內抗倒伏抗病的植株中,純合子占2/5

D.圖中⑥代表的含義是連續多代自交

 

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