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（2015•莆田一模）圖為生態系統碳循環示意圖，圖中A、B、C代表生態系統成分，數字表示碳的流動．下列敘述正確的是（）

A．圖中生產者、B、C、A構成了兩條食物鏈

B．①②⑥⑦為CO2形式，③④⑤為有機物形式

C．③④⑤⑥⑦之和等于生產者同化的碳的總量

D．經③流向B的碳全部儲存于B體內的有機物中

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分．下列有關該細胞的敘述中，不正確的是（　�。�

	A．	該細胞一定是動物細胞
	B．	該細胞不可能是細菌細胞，有可能是植物細胞
	C．	在圖中具有膜的結構有1、4、5
	D．	在結構1、3、5上可發生堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關生物遺傳和變異的敘述正確的是（　�。�

	A．	在不發生基因突變的情況下，雙親表現正常，可能生出患紅綠色盲的女兒
	B．	在減數分裂過程中，只會發生基因重組和染色體變異
	C．	基因型為YyRr和Yyrr的兩株豌豆雜交，其后代只能出現2種新的基因型
	D．	基因型為YyRr的豌豆，經減數分裂形成的雌雄配子種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．圖中①②③分別表示物質跨膜運輸的三種方式，下列表述正確的是（　�。�

	A．	脂溶性小分子物質能通過方式①運輸
	B．	葡萄糖的跨膜運輸的方式為②或③
	C．	方式③的最大運輸速率與載體蛋白數量有關
	D．	抑制細胞呼吸對方式②和③的轉運速率均有很大影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1和圖2分別表示兩種獲取胚胎干細胞的途徑．圖1表示的是科學家把4個與胚胎發育相關的特異性基因導入成年小鼠細胞，培養出了誘導多潛能干細胞，稱為iPS細胞，類似于胚胎干細胞樣細胞，再將iPS細胞轉入小鼠乙體內培養，結果如圖所示．圖2表示研究人員利用小鼠（2N=40）獲取單倍體胚胎干細胞的一種方法，哺乳動物單倍體胚胎干細胞技術是遺傳學研究的新手段．請分析并回答下列問題：

（1）圖1過程中，通常選擇傳代培養10代以內的成纖維細胞導入特異性基因；成纖維細胞轉變為iPS細胞，類似于植物組織培養中的脫分化過程．
（2）克隆培養iPS細胞時，需要加入一定量的抗生素，以防止雜菌污染．早期研究發現在 iPS 細胞誘導培養的過程中會出現大量不具備干細胞功能的細胞，若用維生素C處理，能顯著提高iPS細胞的誘導成功率，推測其原因是維生素C可誘導其基因重編程．
（3）研究人員將iPS細胞團注射入缺乏T細胞的小鼠體內，細胞團能繼續生長．由此可推測圖1中iPS細胞團逐漸退化的原因是小鼠乙（受體）發生免疫反應．
（4）圖2中，研究人員需要對實驗小鼠丙注射促性腺激素使其超數排卵，從而獲得更多的卵母細胞，再利用SrC1₂溶液處理、激活卵母細胞，并在體外培養至[④]囊胚期，再利用流式細胞儀篩選出單倍體細胞．
（5）研究發現，單倍體胚胎干細胞也能分化，形成不同功能的細胞、組織和器官，該技術培育的單倍體動物可成為研究隱性（填“顯性”或“隱性”）基因功能的理想細胞模型．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•漳州二模）有關生態系統的信息傳遞，正確的敘述是（）

A．生態系統中物理信息的來源只能是無機環境

B．動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息

C．生態系統中的信息傳遞和能量流動都是單向的

D．利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•鹽城一模）如圖表示肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質交換關系，下列有關敘述錯誤的是（）