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如圖甲表示某生物膜結構,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式,圖乙和圖丙表示物質運輸曲線.請據圖回答:

(1)若圖甲是線粒體膜,b和d過程運輸的氣體分別是
 
. b運輸方式符合圖乙中的曲線
 

(2)若圖甲表示人體紅細胞膜,則表示葡萄糖運輸的是圖甲中的
 
.葡萄糖的運輸方式符合圖乙中曲線
 

(3)若某物質跨膜運輸過程中,細胞內、外該物質濃度變化符合圖丙,則該物質跨膜運輸方式分別對應圖甲和圖乙中的
 
、
 
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同
專題:
分析:1、據圖甲分析,a物質的運輸方式是需要載體,不需要能量,屬于協助擴散;b、d不需要載體和能量,屬于自由擴散,b表示運進細胞,d表示運出細胞;c物質的運輸需要載體和能量,屬于主動運輸. 
2、據圖乙分析,細胞外的M濃度越高,物質跨膜速率越快,物質運輸速率完全取決于濃度差,表示自由擴散;一定濃度范圍內,細胞外的N濃度越高,物質跨膜速率越快,到達一定濃度范圍后,由于載體的數量是有限的,物質跨膜速率不變,表示協助擴散和主動運輸.
3、分析圖丙,物質的運輸方向可以是低濃度到高濃度,表示主動運輸.
解答: 解:(1)b、d不需要載體和能量,屬于自由擴散,b表示運進細胞,d表示運出細胞;圖甲是線粒體膜,則消耗氧氣,產生二氧化碳,則b表示02的運輸,d表示CO2的運輸;圖乙中的曲線M的物質跨膜速率完全取決于濃度差,也表示自由擴散.
(2)人體紅細胞吸收葡萄糖的運輸方式是協助擴散,需要載體,不需要能量,即圖甲中的a.圖乙中一定濃度范圍內,細胞外的N濃度越高,物質跨膜速率越快,N到達一定濃度范圍后,由于載體的數量是有限的,物質跨膜速率不變,可表示協助擴散.
(3)分析圖丙,物質的運輸方向可以是低濃度到高濃度,表示主動運輸,符合圖甲中c,圖乙中的N.
故答案為:
(1)02   CO2    M
(2)a    N 
(3)c    N
點評:本題考查物質的跨膜運輸,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序能決定的是( 。
①DNA分子的多樣性 
②DNA分子的特異性 
③遺傳信息 
④密碼子的排列順序
⑤DNA分子的穩定性.
A、③④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體沒有水就不能生活的根本原因是(  )
A、水在細胞中的比熱較大
B、水在不同的生物中含量各不相同
C、細胞內的各種化學反應是在水中進行的
D、大部分水在細胞內可以自由流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘇丹紅是一種人工色素(工業染料),經在人體內代謝生成相應的胺類,對人體具有一定的毒害作用.為了解其毒性,科研人員以小鼠為實驗材料,用“動物細胞培養技術”對其毒性進行了檢測.
(1)推測蘇丹紅一定含有的化學元素是
 

(2)若實驗小鼠為雌性,圖中過程①為
 
分裂,甲細胞的名稱是
 

(3)若該雌鼠的基因型為AaBbDD,圖中1表示性染色體,則2、3、4表示
 
,與本次分裂同時產生的配子的基因型為
 

(4)用過程②檢測有毒物質毒性的指標是
 
,所用培養液中除葡萄糖、氨基酸外還有
 

(5)請完善檢測蘇丹紅毒性的實驗.
主要實驗步驟:
第一步:取大小相同的六只培養瓶編號為1~6號,分別加入等量相同的培養液和小鼠細胞.
第二步:
 

第三步:培養一段時間后,取樣制作臨時裝片,觀察記錄變異細胞的數目結果如下表:
培養瓶編號 1 2 3 4 5 6
添加劑中蘇丹紅濃度(mg/L) 0 10 50 100 300 900
變異細胞比例 0 0 1/106 1/106 2/106 8/106
結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是植物細胞有絲分裂一個細胞周期中核內染色體及DNA數量變化曲線圖,圖2是細胞分裂圖象,據圖填空:

(1)圖1中虛線代表了
 
的變化.
(2)圖1中AB段細胞內發生的主要變化是
 
BC段的主要變化為
 
消失,出現
 

(3)用圖1中的字母填空:
①觀察染色體形態和數目的最佳時期是
 

②動物細胞有絲分裂過程與植物細胞的對比,不同特點是:第一,動物細胞的
 
(細胞器)在
 
段倍增.第二,動物細胞分裂的
 
期不形成
 
,而是細胞膜從細胞的中部內陷,把細胞分裂成兩部分.
(4)圖2所示細胞處于有絲分裂的
 
期,相當于圖1的
 
(填字母)時期.該細胞此時有
 
條染色單體,
 
個DNA分子.此細胞分裂結束以后,子細胞內的染色體有
 
個DNA分子.
(5)請在圖3框中繪制出圖2上一個時期的細胞分裂圖象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞正在進行細胞分裂,據圖回答問題:
(1)這個細胞正在進行
 
分裂,原因是
 

(2)細胞中有
 
個四分體,
 
條染色單體.
(3)如果由于a′和b發生交叉,造成相關基因互換所產生的變異類型叫
 

(4)如果由于b′和c發生交叉造成相關基因的互換,所產生的變異類型叫
 

(5)此圖中細胞處在
 
時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內連續發生的細胞分裂過程中染色體數目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細胞內部分染色體的行為變化的示意圖,據圖分析回答:
(1)該過程進行的場所是
 
,圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程
 
,
 

(2)圖C細胞的名稱為
 
,圖C所示細胞中染色體數和DNA分子數之比為
 

(3)若該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),一般情況下,圖B細胞移向同一極的基因是
 
,圖B細胞中有染色體組
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示以某種農作物(1)和(2)兩個品種為基礎,培育出(4)、(5)、(6)、(7)四個品種的過程.根據下圖,回答下列問題:

(1)用①和②培育出⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為
 
 
,其培育出⑤所依據的原理是
 

(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是
 
;由④培育成⑤的方法Ⅴ稱
 
,其優點
 

(3)由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是
 
,其形成的⑥稱
 

(4)由②培育出⑦的方法Ⅵ是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素是人們最早發現的植物激素,下列有關生長素說法正確的是( 。
A、生長素在植物體各器官中均勻分布
B、植物的向光性是因為在單側光的作用下,向光側的生長素比背光側多
C、植物的向光性不能體現生長素作用的兩重性
D、在形成無子番茄過程中,生長素改變了細胞的染色體數目

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同步練習冊答案
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