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如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程,請據圖分析:

(1)葡萄酒的釀制原理k*s*5*u是先通氣進行      ,以增加酵母菌的數量,然后再     獲得葡萄酒。
(2)隨著發酵程度的加深,液體密度會逐漸變低(可用密度計測量),原因k*s*5*u是      
(3)下列敘述中不正確的k*s*5*u是(     )

A.在甲中進行攪拌k*s*5*u是為了增加氧溶量B.在甲中,酵母菌的能量來源將全部消耗
C.甲與乙放出的氣體主要k*s*5*u是二氧化碳 D.揭開丙容器的蓋子,將可能會有醋酸產生
(4)酒精發酵時,______℃左右k*s*5*u是酵母菌最適溫度;醋酸菌最適生長溫度范圍k*s*5*u是______℃。
(5)果汁發酵后,k*s*5*u是否有酒精生成,可以用_____________來檢驗,現象k*s*5*u是____________。
(6)如果用葡萄酒來制葡萄醋,請寫出反應式:____________________________________。

(1)有氧呼吸 發酵 
2)由于發酵時糖被消耗,產生酒精和CO2,酒精的密度比糖水低  
(3)B
(4)20    30~35 
(5)重鉻酸鉀    在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應呈現灰綠色。
(6) C2H5OH+ O2  CH3COOH+ H2O+能量

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江佳木斯三校高二下學期期中聯考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程, 請據圖分析:

(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進 行            ,以增加酵母菌的數量,然后再        獲得葡萄酒。
(2)隨著發酵程度的加深,液體密度會逐漸變低(可用密度計測量),原因是                                ________________________________
(3)果汁發酵后,是否有酒精生成,可以用___________________來檢驗,現象是       
__________________________________________________。
(4)如果用葡萄酒來制葡萄醋,請寫出反應式:_____________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程,請據圖分析:

(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進行            ,以增加酵母菌的數量,然后再        獲得葡萄酒。
(2)是否有酒精產生,可以在            條件下用            試劑來檢測。
(3)下列敘述中不正確的是(  )

A.在甲中進行攪拌是為了增加氧溶量
B.在甲中,酵母菌的能量來源將全部消耗
C.甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳
D.揭開丙容器的蓋子,可能會有醋酸產生
(4)驗證果膠酶在果汁生產中的作用 :在課題實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號編組”之后,有下列兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調至4、5、6、……10。
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調至4、5、6…10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
請問哪一種方法更為科學:     ,并說明理由:                    

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科目:高中生物 來源:2009-2010學年河南省洛陽八中高二下學期月考生物試題 題型:綜合題

(10分)如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程,請據圖分析:

(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進行      ,以增加酵母菌的數量,然后再     獲得葡萄酒。
(2)隨著發酵程度的加深,液體密度會逐漸變低(可用密度計測量),原因是      
(3)下列敘述中不正確的是(     )

A.在甲中進行攪拌是為了增加氧溶量B.在甲中,酵母菌的能量來源將全部消耗
C.甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳D.揭開丙容器的蓋子,將可能會有醋酸產生
(4)酒精發酵時,______℃左右是酵母菌最適溫度;醋酸菌最適生長溫度范圍是______℃。
(5)果汁發酵后,是否有酒精生成,可以用_____________來檢驗,現象是____________。
(6)如果用葡萄酒來制葡萄醋,請寫出反應式:____________________________________。

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科目:高中生物 來源:2014屆四川成都高新區高三10月統一檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程,請據圖分析:

(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進行        ,以增加酵母菌的數量,然后再         獲得葡萄酒。

(2)隨著發酵程度的加深,液體密度會逐漸變低(可用密度計測量),原因是        

(3)驗證果膠酶在果汁生產中的作用 :在課題實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號編組”之后,有下列兩種操作:

方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調至4、5、6、……10。

方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調至4、5、6…10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。請問哪一種方法更為科學:      ,并說明理由:                    

(4)下列敘述中不正確的是(   )

A.在甲中進行攪拌是為了增加氧溶量   B.在甲中,酵母菌的能量來源將全部消耗

C.甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳   D.揭開丙容器的蓋子,可能會有醋酸產生

 

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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江佳木斯三校高二下學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程, 請據圖分析:

(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進  行             ,以增加酵母菌的數量,然后再         獲得葡萄酒。

(2)隨著發酵程度的加深,液體密度會逐漸變低(可用密度計測量),原因是                                 ________________________________

(3)果汁發酵后,是否有酒精生成,可以用___________________來檢驗,現象是       

__________________________________________________。

(4)如果用葡萄酒來制葡萄醋,請寫出反應式:_____________________________________。

 

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