【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞、種群
B. 生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)
C. 一個(gè)變形蟲(chóng)既可以說(shuō)是細(xì)胞生命層次，也可以說(shuō)是個(gè)體生命層次
D. 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
【答案】D
【解析】由生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次組成可知，從細(xì)胞到生物圈，生命系統(tǒng)層層相依，是密切聯(lián)系的，A項(xiàng)正確；并非所有生物都具備全部不同層次的生命系統(tǒng)，如植物無(wú)系統(tǒng)層次，病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B項(xiàng)正確；變形蟲(chóng)為單細(xì)胞生物，一個(gè)變形蟲(chóng)既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次，C項(xiàng)正確；生物的生活環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，也是生命系統(tǒng)的一部分，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是
A. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc
B. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組,但只有丙中不含同源染色體
C. 甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞的過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中
D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，其中正確的是（ ）
A．無(wú)氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱，有利于果蔬儲(chǔ)藏
B．葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分用于合成ATP
C．用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油，利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸
D．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A. 過(guò)程①產(chǎn)生的[H]來(lái)自水，過(guò)程④產(chǎn)生的[H]來(lái)自葡萄糖
B. 有氧呼吸和光合作用過(guò)程中ATP均在膜上產(chǎn)生
C. 有氧呼吸和光合作用過(guò)程中[H]均在膜上消耗
D. 過(guò)程②、④產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示家系中的遺傳病是由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制的，當(dāng)兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不會(huì)患病。若5號(hào)和6號(hào)的子代是患病純合子的概率為3/16，據(jù)此分析，下列判斷正確的是
A. 1號(hào)個(gè)體和2號(hào)個(gè)體的基因型相同
B. 3號(hào)個(gè)體和4號(hào)個(gè)體只能是純合子
C. 7號(hào)個(gè)體的基因型最多有2種可能
D. 8號(hào)男性患者是雜合子的概率為4/7
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是
A. 原核生物細(xì)胞內(nèi)不含線(xiàn)粒體，所以它不能進(jìn)行有氧呼吸
B. 原核生物細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，所以它不能進(jìn)行光合作用
C. 真核生物細(xì)胞膜具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝進(jìn)行
D. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞通訊是指細(xì)胞間的信息交流。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 細(xì)胞間的通訊都與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
B. 細(xì)胞膜上的受體在細(xì)胞通訊過(guò)程中具有選擇透過(guò)性
C. 動(dòng)物體內(nèi)的激素都需要通過(guò)靶細(xì)胞上特異性載體轉(zhuǎn)運(yùn)入細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息交流
D. 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是一種細(xì)胞通訊的信號(hào)分子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是
A. 染色體易被堿性染料染成深色，包含了細(xì)胞中大部分的遺傳物質(zhì)
B. 核仁容易被堿性染料染成深色，是與核糖體形成有有關(guān)的細(xì)胞器
C. 核孔是RNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D. 核膜的化學(xué)成分與細(xì)胞膜基本相同，也是磷脂和蛋白質(zhì)分子為主
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 刺激C處，A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B. 刺激D處，③會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，肌肉會(huì)收縮
C. ①為突觸前膜，②為突觸間隙，③為突觸后膜
D. 興奮傳到A時(shí)，神經(jīng)纖維膜外為負(fù)電位
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