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18．要從多種細菌中分離某種細菌，培養基要用（　　）
A．加入青霉素的培養基B．固體培養基
C．液體培養基D．加入高濃度食鹽的培養基

分析 從多種細菌中分離某種細菌應該使用選擇培養基，選擇培養基是指通過培養混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養基上是不能生存的．篩選分離微生物一般使用固體培養基，用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種．

解答 解：A、細菌的細胞壁的成分是肽聚糖，青霉素會破壞肽聚糖使細菌死亡，篩選目的細菌時不能使用添加青霉素的選擇培養基，A錯誤；
B、篩選分離微生物通常使用固體培養基，B正確；
C、液體培養基一般應用于工業發酵而不應用于分離微生物，C錯誤；
D、加入高濃度食鹽的培養基會導致目的細菌失水死亡，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查微生物的篩選與分離，意在強化對選擇培養基的認識與運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于細胞的說法，錯誤的是（　　）
A．用顯微鏡可以觀察到各種不同的細胞，體現了細胞的多樣性
B．細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核及與遺傳有關的DNA分子，體現了細胞的統一性
C．細胞學說揭示了生物間存在著一定的親緣關系
D．細胞學說闡明了動植物細胞的統一性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．農業上常用的育種方法如下：
①種子搭載人造衛星到太空→返回地面種植→新品種
②甲品種×乙品種→F1自交→F2人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交→性狀穩定的新品種
③甲品種×乙品種→F1花藥離體培養→幼苗→秋水仙素處理→若干植株→人工選擇→新品種
④正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種
⑤獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→新品種
（1）屬于雜交育種的是②，依據的原理是基因重組．
（2）①過程的育種方法是誘變育種．
（3）若用方法③培育高產抗病小麥新品種，與方法②相比，其突出的優點是明顯縮短育種年限．
（4）利用方法⑤培育抗蟲棉，采用的是轉基因技術．
（5）③④中使用秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個問題：
Ⅰ、（1）在人體體溫的神經-體液調節中，下丘腦是體溫調節中樞，調節產熱活動最重要的激素是甲狀腺激素．
（2）人在寒冷的環境下會出現寒戰，這是機體通過骨骼肌收縮增加產熱，有利于維持體溫恒定；劇烈運動后，機體降低體溫的機制主要是通過汗液的蒸發和皮膚毛細血管舒張增加散熱．
Ⅱ、為探究血糖調節的影響因素，設計如下實驗流程．實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算．

據圖回答：
（3）實驗中起對照作用的是①和⑤號家兔．
（4）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是②號家兔；若②號家兔出現糖尿，則該兔的尿量將會增加，原因是血糖含量過高，在排出糖的同時，帶走更多的水，導致多尿．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某種基因型為RR的動物的一個細胞，對該細胞的下列敘述中錯誤的是（　　）
A．根據r的來源分析，可以認為圖中R與r互為等位基因
B．圖中的基因r只能是基因突變產生的
C．該細胞中有兩個染色體組
D．圖中a與a′的分離發生在減數第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人類褐色眼睛是由顯性基因控制，藍色眼睛是由其相對的隱性基因控制．假定一個藍色眼睛的男子與一褐色眼睛的女人婚配，而該女人的母親是藍眼．問其后代的眼色預期比率是（　　）
A．$\frac{1}{2}$褐眼、$\frac{1}{2}$藍眼B．$\frac{3}{4}$褐眼、$\frac{1}{4}$藍眼C．全部褐眼D．$\frac{1}{4}$褐眼、$\frac{3}{4}$藍眼

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物體之所以具有不同的組織器官是由于（　　）
A．基因選擇性表達的結果B．部分基因功能喪失的結果
C．分化成不同基因細胞的結果D．外界環境影響的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關人體水分調節的敘述中正確的是（　　）
A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加
B．抗利尿激素是由下丘腦分泌，并由垂體釋放的
C．細胞外液滲透壓升高，在下丘腦產生渴覺，進而增加飲水量
D．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少，使尿量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖遺傳系譜圖中，Ⅱ6不攜帶致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或者b表示，分析正確的是（　　）
A．I2的基因型aaXBXB或aaXBXb
B．Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為$\frac{1}{32}$
C．II5的基因型為BbXAXA的可能性是$\frac{1}{4}$
D．若Ⅳn是患兩種遺傳病的女孩，則Ⅱ9是BbXaY的幾率為$\frac{1}{2}$

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