如圖示神經(jīng)元局部模式圖．當(dāng)人體內(nèi)興奮流經(jīng)該神經(jīng)元時(shí)，在神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電流方向是（ ）
A．都是由左向右
B．都是由右向左
C．膜內(nèi)由左向右，膜外由右向左
D．膜內(nèi)由右向左，膜外由左向右
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)操作錯(cuò)誤的是（ ）
A．吸取培養(yǎng)液制作裝片前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩
B．將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)室上后，再蓋上蓋玻片
C．將培養(yǎng)后期酵母菌密度過大的樣液稀釋后再取樣計(jì)數(shù)
D．血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前揭開蓋玻片滴加臺(tái)盼藍(lán)染液染色以篩選出死細(xì)胞
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示利用燕麥胚芽鞘所進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（ ）
A．向光彎曲生長(zhǎng) B．背光彎曲生長(zhǎng)
C．直立生長(zhǎng) D．不生長(zhǎng)
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
美國科學(xué)家魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧，證明了光合作用（ ）
A．制造了有機(jī)物 B．利用了根系吸收的水分
C．釋放的氧氣來自H2O D．釋放的氧氣來自CO2
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)．據(jù)圖回答：
（1）圖中的結(jié)構(gòu)涉及到 個(gè)神經(jīng)元，含有 個(gè)突觸．
（2）如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮．由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是 、 ．
（3）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合，引起反應(yīng)．“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是 ，這種細(xì)胞膜外的結(jié)構(gòu)稱為 ．
（4）已知ab=bd，則刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn) 次，如刺激c點(diǎn)，則偏轉(zhuǎn) 次．
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