A. | 用培養基培養可獲取大量噬菌體 | |
B. | 顫藻無線粒體,不能進行有氧呼吸 | |
C. | 水綿進行光合作用的場所是葉綠體 | |
D. | 乳酸菌無染色體,故不能進行細胞分裂 |
分析 1、病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物,只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動.
2、由原核細胞構成的生物叫原核生物,由真核細胞構成的生物叫真核生物;原核細胞與真核細胞相比,最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構,也含有核酸和蛋白質等物質.
3、常考的真核生物有綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;常考的原核生物有藍藻(如顫藻、發菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等.
解答 解:A、噬菌體是一種細菌病毒,只能寄生在活細胞中才能生活,不能單獨在營養物質齊全的培養基上培養,A錯誤;
B、顫藻屬于原核生物,其細胞中無線粒體,但含有與有氧呼吸有關的酶,能進行有氧呼吸,B錯誤;
C、水綿細胞中含有葉綠體,葉綠體是進行光合作用的場所,C正確;
D、乳酸菌無染色體,但是原核細胞能夠進行二分裂,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生物分類的知識,考生識記原核生物和真核生物的概念和常考的類群,明確病毒不具有細胞結構是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中L是細胞壁,M是液泡,N是細胞質 | |
B. | 將視野中的細胞浸潤在清水中,會發生質壁分離復原現象 | |
C. | 實驗能說明細胞膜與細胞壁在物質透過性存在顯著差異 | |
D. | 洋蔥根尖分生區細胞不宜作為該實驗的實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | 子一代(F1) | 子二代(F2) |
白色×白色 | 白色 | 白色:黑色=13:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根的向重力性和莖的背地性 | B. | 植物的向光性和頂端優勢 | ||
C. | 莖的背地性和植物的向光性 | D. | 根的向重力性和植物的向光性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、淀粉、脂肪酶 | B. | 淀粉、半乳糖、糖原 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、淀粉 | D. | 性激素、淀粉、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 實驗操作 | 4h胃液分泌量 |
1 | 假飼 | +++++++++ |
2 | 切除胃竇,再假飼 | + |
3 | 假飼,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當) | +++++++++ |
4 | 只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼 | +++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素 | a | b | c |
含量 | 65% | 18% | 10% |
A. | 表中含量最多的元素是a,數量最多的元素也是a | |
B. | 若圖表示細胞鮮重,則甲化合物中含量最多的元素為表中的b | |
C. | 若表表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c含量和番茄細胞中完全相同 | |
D. | 若圖表示細胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物應為蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層、下丘腦、下丘腦 | B. | 下丘腦、大腦皮層、下丘腦 | ||
C. | 下丘腦、小腦、下丘腦 | D. | 下丘腦、腦干、大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→B經過有絲分裂,B具有多項分化潛能 | |
B. | A→C經過細胞分化,C的遺傳信息發生改變 | |
C. | A→C經過細胞分化,此過程在生物體內是可逆的 | |
D. | C→D不受基因調控,C的細胞結構不發生改變 |
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