A、細菌既可作為分解者,又可作為消費者的食物 |
B、第三營養級的生物有食草蟲、線蟲、海螺 |
C、若大米草死亡,將導致沼蟹數量增加 |
D、若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑,則蜘蛛數量將減少 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫調節過程中,體溫的降低是神經調節和體液調節共同作用的結果,體溫升高只有神經調節參與 |
B、血糖平衡的調節過程中,腎上腺素和胰島素為拮抗作用 |
C、甲狀腺機能亢進的患者對氧氣的需求量高于正常個體 |
D、長期注射性激素可導致性腺的衰退 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲所處的時期物質合成比較活躍,細胞有適度生長 |
B、c表示細胞核,內有能被堿性染料染色的染色質 |
C、d結構與a結構是同一種結構 |
D、e結構出現在細胞分裂的前期,消失于末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常人血漿的pH為7.35~7.45 |
B、血漿、組織液和淋巴是體內細胞生存的主要液體環境,構成了人體的內環境 |
C、神經--體液--免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制 |
D、內環境的穩態是指內環境的各種化學成分的含量保持穩定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制物質進出細胞膜 |
B、將細胞與外界環境分隔開 |
C、排泄功能 |
D、進行細胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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