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【題目】甲、乙、丙三圖表示酵母菌呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲所示酵母菌呼吸方式最可能是_________,如果要確認(rèn)酵母菌有沒(méi)有進(jìn)行該過(guò)程,可以用_______________檢測(cè),現(xiàn)象是溶液由橙色變成_______________

(2)圖乙中B點(diǎn)的CO2量來(lái)自__________,當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是______________

(3)圖丙中YZ:ZX為4:1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的____________,圖中無(wú)氧呼吸強(qiáng)度降為0的起點(diǎn)時(shí)其對(duì)應(yīng)的氧氣濃度為_______________

(4)丙圖中細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物中能量的利用率最低的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度是__________

(5)蔬菜水果保存的比較適合的氧氣濃度為_______,原因是_______________________

【答案】無(wú)氧呼吸 酸性重鉻酸鉀 灰綠色 無(wú)氧呼吸 呼吸酶的數(shù)量是有限的 1/13 I 0 H 植物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都比較低,消耗的有機(jī)物最少

【解析】

酵母菌是真菌真核生物既可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸甲圖顯示呼吸強(qiáng)度與氧氣無(wú)關(guān),乙圖體現(xiàn)在一定范圍內(nèi)二氧化碳的釋放量隨著氧氣增加而增大,當(dāng)氧氣數(shù)值達(dá)到一定值后,二氧化碳釋放量達(dá)到最大之后不變,說(shuō)明限制因素不再是氧氣濃度,丙圖是氧氣濃度在一定范圍內(nèi),有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都有的的曲線圖。

(1)甲圖的呼吸強(qiáng)度與氧氣無(wú)關(guān),可以確定是無(wú)氧呼吸,酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,檢測(cè)酒精用酸性的重鉻酸鉀,從橙色變?yōu)榛揖G色。

(2)圖乙中B點(diǎn)時(shí)沒(méi)有氧氣,CO2量來(lái)自與無(wú)氧呼吸,當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量卻不再繼續(xù)增加,此時(shí)的限制因素從內(nèi)部因素來(lái)說(shuō)是呼吸酶的數(shù)量是有限的。

(3)由圖可知,YZ為無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳的量,ZX為有氧呼吸釋放的二氧化碳的量,根據(jù)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸關(guān)系式可知,有氧呼吸:C6H12O6→6CO2,無(wú)氧呼吸:C6H12O6→2CO2圖丙中YZ:ZX4:1,通過(guò)以上關(guān)系式可計(jì)算出有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗=(1/30) ÷(1/30+4/10)=1/13.,無(wú)氧呼吸強(qiáng)度降為0時(shí),與有氧呼吸與總呼吸曲線重合的點(diǎn)F點(diǎn)相對(duì)應(yīng),根據(jù)圖看出F點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的氧氣濃度是I。

(4)完全無(wú)氧呼吸時(shí)有機(jī)物中能量的利用率最低,因此丙圖中細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物中能量的利用率最低的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度是0

(5)H點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的二氧化碳的釋放量最低,此時(shí)植物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都比較低,消耗的有機(jī)物最少,有利于蔬菜水果保存。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體某過(guò)程的變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則BC段感受刺激的是冷覺(jué)感受器,此時(shí)血液中增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素

B. 若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過(guò)某病菌,該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來(lái)自兩種細(xì)胞的分化

C. 若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說(shuō)明人的體溫不是恒定不變的

D. 若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四幅圖表示了在“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”(攪拌強(qiáng)度、時(shí)長(zhǎng)等都合理)中相關(guān)含量的變化,相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲表示在“32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”中,沉淀物放射性含量的變化

B. 圖乙表示在“35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”中,沉淀物放射性含量的變化

C. 圖丙可表示“肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”中R型細(xì)菌+S型細(xì)菌DNA組的R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的數(shù)量變化

D. 圖丁表示“肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”中R型細(xì)菌+S型細(xì)菌蛋白質(zhì)組的R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的數(shù)量變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米和花生間作(玉米和花生間行種植)是常見的種植方式,間作顯著提高了玉米的光合速率,卻一定程度的降低了花生的光合速率。圖表示花生在單作、間作以及施加磷肥的間作條件下,其光合速率隨光照強(qiáng)度的變化曲線。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)花生比玉米矮,花生和玉米間作可確保良好的通風(fēng),從而___________以提高光合速率。

(2)土壤中的磷主要以磷酸根離子的形式存在,則磷元素主要以___________的方式被根細(xì)胞吸收。比較曲線Ⅱ和曲線Ⅲ可以得出的結(jié)論是_____________________。分析圖中曲線,在同等的條件下,與花生單作相比,提高光照強(qiáng)度能否彌補(bǔ)間作造成的花生產(chǎn)量的損失,并說(shuō)明理由。_________________________________________

(3)某同學(xué)認(rèn)為間作會(huì)降低花生光合速率的原因是根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,玉米處于優(yōu)勢(shì),花生處于劣勢(shì)。為了探究上述設(shè)想,該同學(xué)對(duì)間作的花生進(jìn)行隔根處理(隔離根系,使之互不影響),若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_______________________________________,則可證明該設(shè)想正確。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程.下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 上述過(guò)程可發(fā)生在根尖細(xì)胞的葉綠體中

B. ②中的2種分子在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的基團(tuán)只是五碳糖

C. ①②過(guò)程所需要的酶相同

D. ③過(guò)程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期分裂圖像,對(duì)圖像的描述正確的是 (  )

A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)之比都為121

C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心粒復(fù)制,發(fā)出紡錘絲,形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證食蟲植物豬籠草的分泌液中含有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如圖所示。在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后,甲、乙試管中分別加入適量雙縮脲試劑,丙、丁試管中不加任何試劑,可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 只有實(shí)驗(yàn)②可以 B. 只有實(shí)驗(yàn)①可以

C. 實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都可以 D. 實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不可以

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】tRNA具有轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的功能,如圖tRNA攜帶的氨基酸是(各選項(xiàng)括號(hào)中內(nèi)容為相應(yīng)氨基酸的密碼子)

A. 精氨酸(CGC)B. 丙氨酸(GCG)

C. 甘氨酸(GGC)D. 脯氨酸(CCG)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體雄性生物,其體內(nèi)某細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化如圖。下列敘述正確的是(

A. 該現(xiàn)象發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

B. Bb)與Dd)間發(fā)生了重組,遵循基因自由組合定律

C. 三對(duì)等位基因的分離均只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 該細(xì)胞最終產(chǎn)生AbDABDabdaBd四種精子

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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