下面是一組探究生物體內主要有機物存在與否的鑒別實驗，表中數字所代表的物質、試劑或顏色正確的是
| A．葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、甲基綠 |
| B．蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色、吡羅紅 |
| C．還原糖、蘇丹Ⅲ、藍色、甲基綠 |
| D．葡萄糖、蘇丹Ⅳ、紫色、甲基綠 |
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
在我國很多地區的土壤和水體中分布著高濃度的有機污染物——三氯苯（TCB），為探究TCB對生物體的毒性效應，研究人員配制了5組培養液對金藻、角毛藻和扇藻3種單細胞微藻進行獨立培養實驗。4天后，檢測三種微藻細胞數量和細胞中蛋白質的含量，結果如下所示。請回答下列問題。
（1）由曲線可知，隨水體中TCB濃度的增加，對金藻、角毛藻和扁的毒害作用＿＿＿。受TCB影響最敏感的藻類是＿＿＿，它可作為監測環境中TCB污染度的指示生物。
（2）表中數據說明，隨水體中TCB濃度的不斷增加，三種微藻細胞內蛋白質含量均下降。蛋白質不僅是構成微藻體細胞的重要成分，而且一些蛋白質還可以作為＿＿＿和＿＿＿物質，是細胞正常生理功能的物質保障，高濃度的二氯苯破壞了蛋白質的＿＿＿＿＿＿，加快了藻體細胞死亡的速度。
（3）測定三種微藻細胞數目時，使用的實驗器具包括：試管、滴管、吸水紙、蓋玻片、顯微鏡和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若要測量微藻細胞中葉綠素的含量，需將葉綠素從細胞中提取出來，所用的試劑是＿＿＿＿＿＿ 。
（4）金藻、角毛藻是某些蝦和貝類良好的餌料，下面為某海島生態系統食物網：
若人的食物有2/3來自農作物，其余來自蝦和貝類，則一個人每增加600g體質，按傳遞效率為10%來計算，生產者要提供＿＿＿＿＿g的食物。環保人員在島上的土壤和周邊海水中都檢測到一定濃度的三氯苯，該物質會沿著＿＿＿＿＿轉移和積累，最終危害到人類健康。
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科目：高中生物 來源：2010屆北京市石景山區高三一模理綜生物卷 題型：綜合題
（18分）在我國很多地區的土壤和水體中分布著高濃度的有機污染物——三氯苯（TCB），為探究TCB對生物體的毒性效應，研究人員配制了5組培養液對金藻、角毛藻和扇藻3種單細胞微藻進行獨立培養實驗。4天后，檢測三種微藻細胞數量和細胞中蛋白質的含量，結果如下所示。請回答下列問題。
（1）由曲線可知，隨水體中TCB濃度的增加，對金藻、角毛藻和扁的毒害作用＿＿＿。受TCB影響最敏感的藻類是＿＿＿，它可作為監測環境中TCB污染度的指示生物。
（2）表中數據說明，隨水體中TCB濃度的不斷增加，三種微藻細胞內蛋白質含量均下降。蛋白質不僅是構成微藻體細胞的重要成分，而且一些蛋白質還可以作為＿＿＿和＿＿＿物質，是細胞正常生理功能的物質保障，高濃度的二氯苯破壞了蛋白質的＿＿＿＿＿＿，加快了藻體細胞死亡的速度。
（3）測定三種微藻細胞數目時，使用的實驗器具包括：試管、滴管、吸水紙、蓋玻片、顯微鏡和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若要測量微藻細胞中葉綠素的含量，需將葉綠素從細胞中提取出來，所用的試劑是＿＿＿＿＿＿ 。
（4）金藻、角毛藻是某些蝦和貝類良好的餌料，下面為某海島生態系統食物網：
若人的食物有2/3來自農作物，其余來自蝦和貝類，則一個人每增加600g體質，按傳遞效率為10%來計算，生產者要提供＿＿＿＿＿g的食物。環保人員在島上的土壤和周邊海水中都檢測到一定濃度的三氯苯，該物質會沿著＿＿＿＿＿轉移和積累，最終危害到人類健康。
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科目：高中生物 來源：2010屆北京市石景山區高三一模理綜生物卷 題型：綜合題
（18分）在我國很多地區的土壤和水體中分布著高濃度的有機污染物——三氯苯（TCB），為探究TCB對生物體的毒性效應，研究人員配制了5組培養液對金藻、角毛藻和扇藻3種單細胞微藻進行獨立培養實驗。4天后，檢測三種微藻細胞數量和細胞中蛋白質的含量，結果如下所示。請回答下列問題。
（1）由曲線可知，隨水體中TCB濃度的增加，對金藻、角毛藻和扁的毒害作用＿＿＿。受TCB影響最敏感的藻類是＿＿＿，它可作為監測環境中TCB污染度的指示生物。
（2）表中數據說明，隨水體中TCB濃度的不斷增加，三種微藻細胞內蛋白質含量均下降。蛋白質不僅是構成微藻體細胞的重要成分，而且一些蛋白質還可以作為＿＿＿和＿＿＿物質，是細胞正常生理功能的物質保障，高濃度的二氯苯破壞了蛋白質的＿＿＿＿＿＿，加快了藻體細胞死亡的速度。
（3）測定三種微藻細胞數目時，使用的實驗器具包括：試管、滴管、吸水紙、蓋玻片、顯微鏡和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若要測量微藻細胞中葉綠素的含量，需將葉綠素從細胞中提取出來，所用的試劑是＿＿＿＿＿＿ 。
（4）金藻、角毛藻是某些蝦和貝類良好的餌料，下面為某海島生態系統食物網：
若人的食物有2/3來自農作物，其余來自蝦和貝類，則一個人每增加600g體質，按傳遞效率為10%來計算，生產者要提供＿＿＿＿＿g的食物。環保人員在島上的土壤和周邊海水中都檢測到一定濃度的三氯苯，該物質會沿著＿＿＿＿＿轉移和積累，最終危害到人類健康。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下面是一組探究生物體主要有機物存在與否的鑒別實驗，按表中順序對應下列各項中的內容，正確的是
| 待測物質 | 試劑 | 預期顯色結果 | 反應條件 |
| 蛋白質 | 雙縮脲試劑 | ③ | ④ |
| 脂肪 | ② | 紅色 | 常溫 |
| ① | 斐林試劑 | 磚紅色 | 50～65 ℃ |
A．葡萄糖、蘇丹III染液、紫色、沸水浴 B．蔗糖、蘇丹IV染液、紫色、常溫
C．還原糖、蘇丹III染液、藍紫色、沸水浴 D．果糖、蘇丹IV染液、紫色、常溫
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科目：高中生物 來源：2010年廣東省中山一中高一上學期第二次段考生物試題 題型：單選題
下面是一組探究生物體主要有機物存在與否的鑒別實驗，按表中順序對應下列各項中的內容，正確的是
| 待測物質 | 試劑 | 預期顯色結果 | 反應條件 | ||||
| 蛋白質 | 雙縮脲試劑 | ③ | ④ | ||||
| 脂肪 | ② | 紅色 | 常溫 | ||||
| ① | 斐林試劑 | 磚紅色 | 50～65 ℃
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