處于平靜狀態和劇烈運動狀態下的骨骼肌細胞，分解葡萄糖過程中消耗的O2與產生的CO2的體積比分別是
A．等于1、小于1
B．小于1、大于1
C．等于1、等于1
D．等于1、等于0
科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生物學實驗的描述中正確的是
A．檢測生物組織中油脂的實驗中，可滴加1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，搖勻，可看到溶液變為藍色
C．向小麥種子的研磨濾液中加入本尼迪特試劑，就會呈紅黃色
D．用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞，不能用來觀察有絲分裂
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面甲、乙兩圖分別表示真核生物DNA分子與原核生物DNA分子復制過程示意圖，下列有關說法錯誤的是
A．甲、乙兩圖中DNA分子都是邊解旋邊雙向復制的
B．兩類生物的這種DNA分子復制方式均可提高復制速率
C．兩類生物的DNA分子復制過程中都需要解旋酶、DNA聚合酶
D．真核生物的DNA復制從是多個起點同時開始的，而原核生物是從一個起點開始的
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是
①屬于XY型性別決定類型的生物，雄性個體為雜合體，基因型為XY；雌性個體為純合體， 基因型為XX
②男人的色盲不傳兒子，只傳女兒，但女兒可不顯色盲，卻會生下患色盲的外孫，代與代
之間出現了明顯的不連續現象
③構成DNA分子的每個五碳糖上都連有兩個磷酸基團
④與前人相比，孟德爾的遺傳實驗取得成功的主要原因是因為他：選用豌豆作為實驗材料，
應用了假說演繹法的實驗方法，采用統計學的方法來分析實驗結果。
A．②④ B．①②③④ C．①④ D．②
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
胰島素是在胰島B細胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，而成為胰島素原，最后胰島素原的C肽段切除后，生成胰島素，基本過程如右圖所示。下列有關說法錯誤的是
A．合成前胰島素原需要相應的模板參與
B．加工完成后游離的氨基和羧基可能會增加
C．發生了水解反應，水中的氫用于形成—SH
D．兩次切除可能分別是在內質網和高爾基體內完成
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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都第七中學高三3月模擬考試理綜生物試卷 （解析版） 題型：綜合題
草莓是上海的一種重要經濟作物之一，對其光合作用和呼吸作用進行研究,可以指導草莓的生產。圖1是某研究小組以草莓為材料所做相關實驗的結果；圖2表示草莓不同生長發育期（分別為幼苗期、 營養生長期和生殖生長期）光合作用合成量與光照強度之間的關系；圖3表示溫度對草莓光合作用和呼吸作用的影響（以測定的產氧和耗氧速率為指標）。
（1）圖1中, Q點和P點相比,限制草莓單株光合強度的主要外界因素有 等。圖2曲線 Z1、 Z2、 Z3的差異表現在光合作用中 反應的不同,如果 Z因素代表草莓的生長發育期,則代表幼苗期的曲線是圖2中 的。
（2）由圖3可知，適合草莓生長的最適溫度是 。M點條件下，每平方米光合作用同化CO2的量為 g·m-2·s-1。
氣孔是C02等氣體進出葉片的通道, 氣孔導度表示單位時間內進入葉片表面單位面積的CO2相對量,能反映氣孔張開的程度。研究小組探究了草莓（植物 A）和另一種植物 B 在一天中氣孔導度的變化, 結果見下表。
（3）據表分析可知, 一天中植物 A和植物 B吸收CO2的差異主要是 。沙漠植物的氣孔導度變化更接近于植物 。
（4）圖4表示植物葉肉細胞中發生的物質代謝過程。凌晨3:00時,①②③④四種生理過程中,植物A和植物B都能完成的是 ,產生ATP的是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生長素類似物處理插條可用浸泡法把插條基部在低濃度的藥液中浸泡一天 | |
| B． | 探究生長素類似物對生根促進的最適濃度時一般需要進行預實驗 | |
| C． | 統計土壤動物豐富度通常用的方法有記名計算法和目測估計法 | |
| D． | 統計土壤動物豐富度時只需要對活的個體計數，死亡個體不計數 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 達到頂級群落時的生態系統一定是森林系統 | |
| B． | 形成頂級群落時生態系統始終處于平衡狀態 | |
| C． | 達到頂級群落時，輸入生態系統的中能量等于總呼吸量 | |
| D． | 該群落演替過程中能量傳遞速率逐步提高 |
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