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普氏野馬是目前地球上唯一存活的野生馬.甘肅瀕危動物研究中心精心挑選出了兩個家族的25匹普氏野馬放歸到自然環境中去.有人預計,數年后,這些野馬將發展成為一個野生種群.根據以上材料,下列敘述正確的是( 。
A、野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加
B、野外的普氏野馬與圈養的普氏野馬還是一個種群
C、野外的普氏野馬在自然選擇的壓力下,其某些基因的頻率可能會發生變化
D、野外的普氏野馬與圈養的普氏野馬因環境不同而產生了生殖隔離
考點:基因頻率的變化,物種的概念與形成
專題:
分析:本題是基因突變、自然選擇與基因頻率改變、地理隔離與生殖隔離在物種形成中的作用的綜合性題目,回憶基因突變的特點,變異、自然選擇、基因頻率改變與生物進化的關系,隔離在物種形成過程中的作用,地理隔離與生殖隔離的概念,然后根據選項分析解答.
解答: 解:A、將普氏野馬放歸到自然環境中去,基因突變的頻率不會發生變化,只是多變的環境條件對個體進行選擇作用,加快了進化的速度,A錯誤;
B、野外的普氏野馬與圈養的普氏野馬不生活在同一區域內,不是同一個種群,B錯誤;
C、由于自然選擇的作用,某些變異個體可能更有利于生存,另外一些變異個體可能不利于生存,自然選擇通過作用于個體而使種群基因頻率改變,因此其某些基因的頻率可能會發生變化,C正確;
D、野外的普氏野馬與圈養的普氏野馬因環境不同而產生的隔離是地理隔離不是生殖隔離,經過漫長的地理隔離可能會出現生殖隔離,從而產生新的物種,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是基因突變的特點,變異、自然選擇、基因頻率改變與生物進化的關系,隔離在物種形成過程中的作用,種群的概念,對于現代生物進化理論的理解與掌握是解對題目的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某項生命活動調節過程的示意圖.據圖判斷,下列說法中正確的是( 。
A、該圖可以表示體液調節或神經調節的過程
B、如果細胞1是垂體細胞,細胞2可以表示甲狀腺細胞
C、如果細胞1是胰島B細胞,則細胞2只能表示肝細胞
D、細胞1的分泌物,只能是蛋白質類物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是某遺傳病家系的系譜圖.對該家系中的1-4號個體進行基因檢測,并將各自含有該遺傳病基因或正常基因的相關DNA片段用電泳法分離,使正;駻顯示一個條帶,患病基因a則顯示為不同的另一個條帶,結果如圖乙.下列有關分析判斷不正確的是( 。
A、條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因
B、乙圖中的編號c對應系譜圖中的4號個體
C、3與該遺傳病患病基因攜帶者結婚,生一個患病孩子的概率為
1
4
D、系譜圖中9號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為1

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科目:高中生物 來源: 題型:

把離體葉綠體加入到含ADP、磷酸、NADP+等物質的溶液中,用如圖所示的條件進行光合作用,實驗后繪成曲線,該曲線表示(  )
A、有機物合成量
B、O2釋放量
C、ATP、NADPH的數量
D、CO2吸收量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示無子西瓜的培育過程根據圖解,結合你學過的生物學知識,判斷下列敘述錯誤的是( 。
A、秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B、四倍體植株所結的西瓜,果皮細胞內含有4個染色體組
C、三倍體西瓜和二倍體西瓜屬于同一物種
D、培育無子西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養技術可以快速進行無性繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細胞中兩種重要有機物B、E的元素組成及相互關系圖,關于此圖的敘述正確的是(  )
①細胞核中能發生E~G的過程  
②細胞質中能發生G~B的過程  
③B具有多種重要功能是由于b的種類、數目和排列順序不同
④E具有多種重要功能是因為B的排列順序不同 
⑤E是人類的遺傳物質.
A、①②B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、動物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整
B、胚胎細胞核的移植成功率遠高于成體細胞
C、克隆羊多利是利用胚胎細胞進行核移植所得的個體
D、核移植后的重組細胞在最初分裂時就完成了DNA的復制和基因的轉錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于原核生物的敘述,不正確的是( 。
A、部分原核生物細胞雖無線粒體,但能進行有氧呼吸
B、藍藻無葉綠體,但能進行光合作用
C、乳酸菌無核膜、核仁,但能進行轉錄和翻譯
D、部分原核生物遺傳物質是RNA,真核生物的遺傳物質都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

I如圖,圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(?和.表示著絲點,圖甲A中編號1表示X染色體),圖甲B表示配子形成過程中細胞的每條染色體DNA分子數的變化曲線圖.請據圖回答:
(1)圖甲A細胞名稱為
 
,該細胞中含同源染色體
 
對.若圖甲A中編號1表示X染色體,則2和3稱為
 
染色體.
(2)圖甲中A細胞的變化發生在圖甲B中的
 
時段.
A.3-4         B.4-5          C.6-7          D.8-9
(3)寫出圖甲A細胞所產生子細胞的基因型
 

(4)Aa、Bb控制的兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,為什么?
 

(5)如果該生物進行測交,另一親本體細胞中的染色體和有關基因的組成應是圖乙中的
(6)若將含普通DNA分子的雄性精原細胞轉入含3H標記的脫氧核苷算的培養液中培養,該細胞進行減數分裂,產生的8個精細胞中(無交叉互換現象),含3H標記的DNA分子的精子所占的比例是
 

Ⅱ(8)胰島素是人體內唯一能降血糖的激素,它的作用機理是:作為一種信號分子作用于動物細胞膜上的受體,進而促進葡萄糖進入細胞.葡萄糖作為細胞內的呼吸底物被氧化分解,在肝細胞和肌肉細胞內被合成糖原,在脂肪細胞內轉變為脂肪,因此胰島素能降低血糖濃度.
為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設計的第二步和第三步,并作出實驗結果預期及結論.
實驗原理:動物細胞的密度比培養液大,離心后會沉淀.
實驗材料用具:已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已滅菌的培養瓶、檢測放射性同位素的儀器、離心裝置、適宜濃度的胰島素、生理鹽水、恒溫箱(胰島素溶解在生理鹽水中,材料用具數量上不受限制).
實驗步驟:
第一步  取兩個已滅菌的培養瓶,編號為A、B,分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養液.將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶處理,(再用生理鹽水洗去胰蛋白酶)制成單個分散的細胞,分成兩等份,分別加入到A、B兩個培養瓶中待用.
第二步   A中加入適量適宜濃度的胰島素,
 

第三步  將A、B兩個培養瓶振蕩搖勻后,
 

第四步  取出A、B兩個培養瓶,用離心裝置分別離心,收集上清液,然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度.
實驗結果預期及結論:
 

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