科目：高中生物 來源：河南省實驗中學2008－2009學年高二下學期第一次月考生物試題 題型：013
切取動物控制合成生長激素的基因，注入鲇魚受精卵中，與DNA整合后產生生長激素，使鲇魚比同種正常魚增大3～4倍。此項研究再次證明遺傳信息傳遞是由
A．DNA→RNA→蛋白質
B．RNA→DNA→蛋白質
C．DNA→蛋白質→RNA
D．RNA→RNA→蛋白質
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科目：高中生物 來源：2010年長春五中高一下學期期末測試生物 題型：選擇題
切取動物控制合成生長激素的基因，注入鲇魚受精卵中，與其DNA整合后產生生長激素，從而使鲇魚比同種正常魚增大3～4倍。此項研究遵循的原理和這項技術分別是
A.DNA→RNA→蛋白質和轉基因技術 B.RNA→DNA→蛋白質和DNA重組技術
C.DNA→蛋白質→RNA和轉基因技術 D.RNA→蛋白質→RNA和細胞核移植技術
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科目：高中生物 來源： 題型：
切取動物控制合成生長激素的基因，注入鲇魚受精卵中，與其DNA整合后能產生生長激素，從而使鲇魚比同種正常魚增大3～4倍。此項研究遵循的原理是?（ �。�?
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科目：高中生物 來源：2010～2011學年吉林省汪清中學高一下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
切取動物控制合成生長激素的基因，注入鲇魚受精卵中，與其DNA整合后產生生長激素，從而使鲇魚比同種正常魚增大3～4倍。此項研究遵循的原理和這項技術分別是（ ）
| A．DNA→RNA→蛋白質和轉基因技術 | B．RNA→DNA→蛋白質和DNA重組技術 |
| C．DNA→蛋白質→RNA和轉基因技術 | D．RNA→蛋白質→RNA和細胞核移植技術 |
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年吉林省延吉市汪清六中高一下學期期中考試生物試卷 題型：單選題
切取動物控制合成生長激素的基因，注入鲇魚受精卵中，與其DNA整合后產生生長激素，從而使鲇魚比同種正常魚增大3～4倍。此項研究遵循的原理和這項技術分別是（ ）
| A．DNA→RNA→蛋白質和轉基因技術 | B．RNA→DNA→蛋白質和DNA重組技術 |
| C．DNA→蛋白質→RNA和轉基因技術 | D．RNA→蛋白質→RNA和細胞核移植技術 |
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