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14.精子和卵細胞是進行有性生殖的生物連接親子代之間的橋梁,在精卵結合之后不可能發生的是(  )
A.DNA分子在復制過程中發生基因突變
B.非同源染色體的非等位基因之間自由組合
C.非同源染色體之間發生染色體片段的易位
D.密碼子與反密碼子之間的堿基互補配對.

分析 1、基因突變發生的時期:有絲分裂間期或減數第一次分裂間期.
2、基因重組包括兩種類型,即交叉互換型和自由組合型,這兩種類型都發生在減數分裂過程中.
3、染色體變異包括染色體結構變異和染色體數目變異,可發生在有絲分裂過程中,也可發生在減數分裂過程中.

解答 解:A、受精卵通過有絲分裂方式增殖,而有絲分裂間期進行DNA復制時可能會發生基因突變,A正確;
B、非同源染色體的自由組合發生在減數分裂過程中,而受精卵進行的是有絲分裂,B錯誤;
C、受精卵通過有絲分裂方式增殖,而在有絲分裂過程中可能會發生染色體結構變異,如非同源染色體之間發生染色體片段的易位,C正確;
D、受精卵中會合成蛋白質,而蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程,其中翻譯過程中,mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子之間的堿基互補配對,D正確.
故選:B.

點評 本題考查細胞有絲分裂和減數分裂、染色體變異、遺傳信息的轉錄和翻譯等知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點;識記染色體變異的類型,明確有絲分裂和減數分裂過程中都可能會發生染色體變異;識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件等知識,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.啤酒是我們日常生活中最常見的飲料之一.在啤酒生產過程中,發酵是重要環節.生產過程大致如下:將經過滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發酵罐.初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多.當糖度下降到一定程度后.結束發酵.最后分別輸出有形物質和啤酒.根據上述過程,回答以下問題:
(1)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發酵菌種,對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:
步驟1:野生菌液體培養一段時間后接受紫外線照射誘變處理.
步驟2:制備選擇培養基.在基本培養基的基礎上,注意添加添加高濃度蔗糖(葡萄糖),并調低pH值,加瓊脂后滅菌,制成固體平板.
步驟3:將紫外線照射后的菌液稀釋涂布平板.
步驟4:根據是否能在選擇 培養基上生長篩選出突變菌.
(2)上述步驟4的依據是提供高糖和酸性的篩選環境;獲得單菌落;能生長代表該菌落具有耐高糖和耐酸的特性..
(3)釀酒過程中,經檢測活菌數量適宜但卻不產生酒精,應釆取的措施是隔絕空氣.
(4)為研究發酵罐中酵母菌的生長狀況,常要取樣統計分析,并測定pH,判斷取樣先后順序的主要依據是pH值的大小,pH值越小取樣時間越靠后.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是由甲、乙、丙三個神經元(部分)構成的突觸結構.神經元興奮時,Ca2+通道開放,使內流,由此觸發突觸小泡前移并釋放神經遞質.據圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B.乙酰膽堿和5-羥色胺與受體結合后,都能引起突觸后膜Na+通道開放
C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結合,不會影響甲神經元膜電位的變化
D.若甲神經元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經元膜電位發生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某一生態系統的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,E1、E2代表能量的形式.下列敘述正確的是(  )
A.該生態系統的食物鏈為Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ
B.在農業生產中,要設法提高相鄰營養級的能量傳遞效率
C.E1為太陽能,E2為熱能
D.能量是以物質為載體在生態系統中循環利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各項闡釋符合曲線變化趨勢的是(  )
A.若x表示時間,y可表示培養液中酵母菌種群數量的變化
B.若x表示底物濃度,y可表示酶促反應速率
C.若x表示O2濃度,y可表示根毛細胞從土壤中吸收K+的速率
D.若x表示O2濃度,y可表示酵母菌細胞呼吸釋放的CO2總量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖甲是某森林生態系統的食物網示意圖,A-E代表不同生物.圖乙表示某種害蟲遷入該生態系統后的種群數量增長速率變化曲線.據圖分析回答以下問題.
(1)森林生態系統除甲圖所示的組成成分外,還包括分解者及非生物的物質與能量,生態系統的功能包括能量流動、物質循環、信息傳遞.
(2)在乙圖的t1,時期害蟲種群的年齡組成最可能為增長型,在t2時期該害蟲的種群數量達到K值.
(3)為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當改變膳食結構,若將獲取的能量來自(草食)動物性與植物性食物的比例由1:1調整為1:4,地球可供養的等量的人口所消耗的糧食量是原來的0.6倍(能量傳遞效率為20%).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示太湖中某一經濟魚類所在生態系統的局部能量流動,圖中字母代表相應能量值,請據圖回答問題.

(1)圖中流經生態系統的總能量為A(填字母),藻類呼吸作用所散失的熱能可用圖中的B(填字母)表示,圖中的B1+C1+D1可表示魚用于用于自身生長、發育、繁殖等生命活動的能量.正常情況下D/C的比值大于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(2)為提高經濟效益,將蠶沙(蠶的糞便)投入水中供魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第一營養級所含的能量;該種經濟魚類種群最基本的數量特征是種群密度.捕撈時,最好把魚類種群數量控制在$\frac{K}{2}$時,以獲得最大的凈補充量.
(3)生態學上有“中度干擾”假說,就是一個生態系統受到中等程度干擾時,由于它們具備自我調節能力,能夠維持自身的相對穩定,人類無需參與.
(4)研究表明,太湖中某些綠藻含有人體所需的幾乎全部營養成分,還可以提高人體的免疫力和抵抗力,這體現了生物多樣性的直接使用價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.有一種嚴重的精神病是由一對隱性基因引起的.如果一對正常夫婦生了一個有病的女兒和一個正常的兒子.這個兒子攜帶致病基因的概率是$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.埃博拉病毒為一種人畜共患的單鏈RNA病毒.下列有關該病毒的敘述錯誤的是(  )
A.埃博拉病毒遺傳物質中的嘌呤堿基數不一定等于嘧啶堿基數
B.埃博拉病毒可在小鼠的肝臟細胞懸液中大量增殖
C.可在患者的血液、唾液、汗液等內環境成分中檢測出埃博拉病毒
D.與HIV病毒一樣埃博拉病毒也容易發生基因突變

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同步練習冊答案
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