【題目】下列關于人體細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯誤的是
A. 細胞分裂能力隨細胞分化程度的提高而減弱
B. 細胞凋亡有助于機體維持自身的穩定
C. 衰老細胞中各種酶的活性顯著降低
D. 癌細胞無接觸抑制特征
智慧小復習系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某草原生態系統的食物網。下表為食物鏈“草→鼠→鷹”中各種群一年間的能量變化(單位：百萬千焦/年）。請分析回答下列問題：
種群 | 同化的總能量 | 用于生長、發育和繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 傳遞給分解者 | 傳遞給下一營養級 | 未被利用的能量 |
草 | 69.5 | 7.0 | 19.0 | 45.5 | ||
鼠 | 19.0 | 9 | 1.0 | 4.5 | ||
鷹 | 3.5 | 1.0 | 2.5 | 微量（不計） | 無 |
（1）圖中的食物網中，如果鼠的數量大量減少，則蛇的數量變化情況是_________。和鷹相比較，蛇的數量___________（填“先”或“后”)減少。
（2）根據表格中的數據可知，草固定的總的太陽能是_______百萬千焦/年，如果只考慮“草→鼠→鷹”一條食物鏈，則鷹增重1 kg，則需要消耗草___________kg(小數點后保留一位有效數字）。
（3）調查鷹的種群密度應采用_________________法，正常情況下所測數據要大于實際數據，原因是______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為動物細胞中蛋白質的生物合成示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)完成①過程需要的酶有_____，這些酶通過_____從細胞質進入細胞核。②過程得到的mRNA先要在細胞核中進行加工后才用于翻譯，翻譯時一條mRNA會與多個核糖體結合，最后得到的多肽鏈上氨基酸序列_____(填“相同”或“不相同”)。
(2)根據所學知識并結合本圖推知：該細胞中核糖體分布的場所有細胞質基質、_____等。
(3)圖中所示生理過程的完成需要遵循堿基互補配對原則的有 __(填序號)。用α－鵝膏蕈堿處理細胞后發現，細胞質中的RNA含量顯著減少，由此推測α－鵝膏蕈堿抑制的過程最可能是____(填序號)。
(4)某遺傳病由核基因和線粒體上的基因共同控制，一對患病夫婦生下一個正常的兒子，由此推知夫婦患病分別因為_____異常。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生物體內細胞呼吸過程的圖解，請根據圖回答下列問題：
（1）上述反應中，在人體細胞中能發生的過程是_________；酵母菌細胞中能發生的過程是________。（用數字表示）
（2）上述反應中，能產生[H]的過程是___________；有水參與的過程是__________；在線粒體中進行的過程是__________。（用數字表示）
（3）農田被水淹后，農作物的根部會變黑腐爛，這是因為進行了上述________過程所致(用數字表示），其場所是細胞中的_____________。
（4）為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，實驗室為你提供了如下圖所示的兩組實驗裝置。錐形瓶中分別裝有新鮮的含酵母菌的培養液、質量分數為10%的NaOH溶液、澄清的石灰水，據圖回答錯誤的是________。
A.甲圖A瓶中裝的是NaOH溶液，目的是為了吸收空氣中的二氧化碳
B.該實驗可證明酵母菌可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸
C.D瓶應封口放置一段時間后，再與E瓶連通
D.酸性條件下的重鉻酸鉀溶液能用于檢測D瓶中酵母菌產生的酒精，顏色變化為由藍變綠再變黃
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關遺傳信息的問題
1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下圖為其所做實驗中的一組。請據圖回答下列問題。
(1)圖1中，噬菌體的核酸位于__________（用圖1中字母表示）。
(2)在圖2實驗過程中，經過離心后的沉淀中含有______________________________。
(3)圖2實驗利用了同位素標記法進行，由實驗結果可知，此次實驗的標記元素是_______，根據該組實驗結果可以說明__________進入了細菌。該組實驗能否說明蛋白質不是遺傳物質？ __________（能/不能），原因_________________________________________________。
(4)若在進行實驗時，第一步加入10個含有32P的噬菌體，則經過第二步的培養，培養過程中DNA的復制方式是____________________復制，培養瓶中含有32P的DNA可能有幾個？______________。（多選）
A．10 B．16 C．20 D．40 E．100 F．320
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸熵（RQ=
）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態的一種指標．如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系，以下敘述正確的是（ ）
A．呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱
B．b點有氧呼吸強度大于a點
C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點
D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化
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