將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌敲碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量，等濃度的葡萄糖溶液。在有氧的條件下，最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2 和H2O的試管是:
| A．甲； | B．丙； | C．甲和乙； | D．丙和乙。 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
.果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌通過有氧呼吸使數(shù)量增多，無氧呼吸的結(jié)果產(chǎn)生酒精。為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑愋?/p>
實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌是兼性厭氧型，既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，但產(chǎn)物不同。
實(shí)驗(yàn)材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林(提示：假設(shè)酵母菌培養(yǎng)液中以葡萄糖作為呼吸底物)
實(shí)驗(yàn)方法：①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按右圖(裝置1)安裝好。
| 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | ||
| 裝置1中液滴 | 裝置2中液滴 | ||
| l | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
②如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請指出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(裝置2)應(yīng)如何設(shè)計(jì)。_________ ___________
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
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科目：高中生物 來源： 題型：
果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌通過有氧呼吸使數(shù)量增多，無氧呼吸的結(jié)果產(chǎn)生酒精。為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)日的：探究酵母菌的呼吸類型。
實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌是兼性厭氧型，既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，但產(chǎn)物不同。
實(shí)驗(yàn)材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液，帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100 mL燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液、清水、凡士林。（提示：假設(shè)酵母菌培養(yǎng)液中以葡萄糖作為呼吸底物。）
實(shí)驗(yàn)方法：
①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖示（裝置1）安裝好。
②如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請指出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（裝置2）應(yīng)如何設(shè)計(jì)。
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：（可用表格表示或文字表述）
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科目：高中生物 來源：2011屆山西省山大附中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題
果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌通過有氧呼吸使數(shù)量增多，無氧呼吸的結(jié)果產(chǎn)生酒精。為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑愋?br />實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌是兼性厭氧型，既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，但產(chǎn)物不同。
實(shí)驗(yàn)材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林(提示：假設(shè)酵母菌培養(yǎng)液中以葡萄糖作為呼吸底物)
實(shí)驗(yàn)方法：①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按右圖(裝置1)安裝好。
| | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
| 裝置1中液滴 | 裝置2中液滴 | ||
| l | | | |
| 2 | | | |
| 3 | | | |
②如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請指出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(裝置2)應(yīng)如何設(shè)計(jì)。_________ ___________（3分）查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題
果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌通過有氧呼吸使數(shù)量增多，無氧呼吸的結(jié)果產(chǎn)生酒精。為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/b>：探究酵母菌的呼吸類型
實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌是兼性厭氧型，既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，但產(chǎn)物不同。
實(shí)驗(yàn)材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林(提示：假設(shè)酵母菌培養(yǎng)液中以葡萄糖作為呼吸底物)
實(shí)驗(yàn)方法：①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按右圖(裝置1)安裝好。
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現(xiàn)象 |
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裝置1中液滴 |
裝置2中液滴 |
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②如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請指出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(裝置2)應(yīng)如何設(shè)計(jì)。_________
___________（3分）
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
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科目：高中生物 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題
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