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18．如圖是細胞分裂過程圖，下列有關圖中a〜c階段（不含a、c兩點）的有關敘述正確的是（　　）
A．細胞中始終存在同源染色體
B．細胞中始終存在姐妹染色單體
C．細胞中染色體數與DNA分子數的比是1：1
D．細胞發生的是有絲分裂

分析 根據題意和圖示分析可知：圖中虛線表示減數分裂過程中DNA分子的變化曲線，實線表示減數分裂過程中染色體的變化曲線；a～b減數第一次分裂，b～c減數第二次分裂前期、中期，c～d減數第二次分裂后期和末期．

解答 解：A、ab段細胞中含有同源染色體，但bc段細胞中不含同源染色體，A錯誤；
B、間期形成染色單體，減數第二次分裂后期著絲點分裂，染色單體消失，則a～c始終存在姐妹染色單體，B正確；
C、由于ac段細胞中著絲點沒有分裂，所以染色體數與DNA分子數之比始終為1：2，C錯誤；
D、由于分裂結束后DNA和染色體數目都減半，所以細胞發生的是減數分裂，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞的減數分裂，要求學生理解減數分裂過程中DNA和染色體數量變化的曲線，提升了學生獲取圖示信息、審題能力，注重學生的重點知識的過關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有機物的鑒定實驗中，導致實驗失敗的操作是（　　）
A．鑒定蛋白質時，把A、B液混合后再加入蛋白質樣液中
B．鑒定脂肪時，在花生種子勻漿中滴加染液后，直接進行觀察
C．鑒定還原糖時，60℃水浴加熱
D．鑒定淀粉時，直接把碘液加入到淀粉樣液中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析有關科學探究的資料，回答下列問題。

我國科學家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲2015年諾貝爾生理醫學獎。菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的新型特效藥。研究者做了相關的實驗研究如下。

【實驗一】從青蒿中提取青蒿素

【實驗結果】相關實驗數據如表1和表2所示。

【實驗二】生物工程合成青蒿素

為避免青蒿被過度采集，研究者采用生物工程的方法生產青蒿素。但直接從愈傷組織和細胞培養提取青蒿素的效果很不理想，因而采取如下圖中①～④所示實驗流程合成青蒿素。其中發根農桿菌具有Ri質粒，可促進青蒿愈傷組織生根。

（1）提取青蒿素應選取的最佳青蒿材料是 。據表1和表2分析，實驗一的實驗目的不包括 。

A．不同生長期青蒿中的青蒿素含量

B．不同青蒿組織中的青蒿素含量

C．不同干燥方式對青蒿素提取的影響

D．不同日照時長對青蒿素含量的影響

（2）實驗二圖中青蒿組織培養通常用的培養基名稱是 培養基。步驟③青蒿葉片組織加入抗生素的作用是 。

（3）據實驗二分析，下列相關敘述正確的是________（多選）

A．未分化的青蒿組織中青蒿素含量高 B．該實驗是從青蒿根中提取青蒿素

C．Ri質粒轉化青蒿屬于微生物基因工程 D．利用此生物工程方法可大量生產青蒿素

【實驗三】植物激素對青蒿素含量的影響

萘乙酸 （NAA）是最常用來調控發根生長及代謝中間產物形成的一種激素。研究者假設NAA能促進青蒿愈傷組織發根，并能提高青蒿發根后產生青蒿素的含量。實驗結果見下表3。

表3： NAA對青蒿組織發根和產生青蒿素的影響

組別

NAA濃度 （mg/L）

發根生長比

青蒿素含量 （mg/g）

A

0.025

34.457

0.080

B

0.050

33.500

0.166

C

0.100

29.400

0.128

D

0.250

15.813

0.000

E

0.500

13.059

0.000

F

0.750

8.706

0.000

G

①

27.101

1.480

（注：發根生長比指的是：收獲時鮮重/接種量）

（4）實驗三培養時影響青蒿素含量的可能因素有_________________ （寫出2種即可）。

表3中①表示的數值是 。

（5）根據實驗三結果，請畫出發根生長比與NAA濃度的關系曲線圖。

（6）由實驗三可得出的結論是：

① 。

② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下圖的1、2、3、4表示染色體，字母代表基因，有關該圖的敘述哪一項是錯誤的（　　）
A．圖中生物自交，后代為AaBBDD的生物體的概率為$\frac{1}{8}$
B．圖中Aa的遺傳遵循基因分離定律
C．若不考慮交叉互換，一個如圖的細胞經減數分裂一般能形成4種基因型的配子
D．圖中生物自交后代性狀分離比理論上為9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．雌雄同株植物擬南芥是遺傳學研究的常用材料，野生型擬南芥的種皮為褐色（AA），突變型的種皮為黃色（aa）．某研究小組利用轉基因技術，將蘿卜體內的一個A0基因（控制紅色種皮）定向插入野生型擬南芥的M基因中（M基因與種皮顏色無關，A基因與M基因在染色體上的位置關系如圖），通過培養獲得轉基因植株X．
（1）基因工程的操作過程中，蘿卜A0基因與運載體DNA與同種限制酶切割后，黏性末端可以相互黏合，這種黏合只能使互補的堿基連接起來．
（2）轉基因植株X產生配子的過程中，四分體時期含有2個A0基因，A0基因與正常M基因的分離發生在減數第一次分裂后期．
（3）研究發現a基因是A基因發生一個堿基對的替換后形成的，這種變異稱基因突變．基因表達時，以DNA一條鏈為模板合成mRNA的過程稱為轉錄．若A基因形成的mRNA末端序列為“-AGCGCGACCAGACUCUAA-”，且A比a多編碼2個氨基酸，由此可知，突變后替換位置的堿基對是A/T（或T/A）（（起始密碼位置相同，UGA、UAA為終止密碼）．
（4）研究人員進一步研究發現，A0基因插入M基因中會導致M基因功能喪失．為了推測M基因的功能，研究人員利用轉基因植株X設計了如下的實驗：
親本子代種皮顏色及比例
植株X（♀）×野生型（♂）紅色：褐色≈1：1
植株X（♂）×野生型（♀）全為褐色
由實驗結果推測，植株X產生的雄配子所含控制種皮顏色的基因是A，進而推測基因M的功能可能與雄配子的正常發育（或花粉的活性）有關．A0基因相對于A基因為顯 性，若植株X自交，子代中紅色種皮植株所占的比例$\frac{1}{2}$．
（5）擬南芥的葉片正常對葉片卷曲為顯性，葉形與種皮性狀獨立遺傳．轉基因植株X葉片卷曲，用它做母本與純合正常的突變型植株雜交得到F1，再將F1中紅色種皮植株自交得到F2，F2中表現型為紅色種皮正常葉的植株所占的比例是$\frac{3}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．不同蛋白質含有的肽鍵數量可以相同
B．蛋白質具有催化、運輸、信息傳遞、免疫等功能
C．組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D．組成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序不同構成了蛋白質結構多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示在一定范圍內物質通過細胞膜的三種不同方式．下列有關敘述正確的是（　　）
A．圖甲示自由擴散，物質運輸的速率與濃度和載體有關
B．圖乙示協助擴散，加入呼吸抑制劑后物質跨膜運輸速率會發生改變
C．圖丙示主動運輸，表示了逆濃度梯度進行運輸的過程，無順濃度梯度運輸過程
D．甘油、CO2、水進入細胞的方式都是自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某種鳥的羽色由兩對基因（A、a和B、b）控制，兩對基因分別位于兩對同源染色體上，羽色與其相應的基因型如下表．某科學興趣小組利用紅色鳥和白色鳥交配，F1代出現紅色鳥和黃色鳥，F1代雌雄個體隨機交配，獲得F2．回答下列相關問題：
羽色紅色黃色綠色白色
基因型A_B_A_bbaaB_aabb
（1）該鳥羽色的遺傳遵循基因分離和自由組合（或自由組合）定律．
（2）親代鳥的基因型是AABb和aabb．F1中紅色鳥所占的比例為$\frac{1}{2}$．
（3）F2中紅色鳥所占的比例為$\frac{21}{64}$，其中純合子占$\frac{1}{21}$．F2中AB基因頻率為$\frac{1}{8}$．
（4）F2中黃色鳥與白色鳥相互交配，后代的表現型及比例是黃色鳥：白色鳥=3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關于生物體內有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是（　　）
A．核酸含有氮元素B．血紅蛋白含有鐵元素
C．血紅蛋白含有碳元素D．脫氧核糖含有磷元素

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