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15.果蠅是遺傳學常用的實驗材料,請回答下列遺傳學問題.
Ⅰ.某種果蠅灰身(A)對黑身(a)為顯性,有眼(B)對無眼(b)為顯性,兩對基因均位于常染色體上.為了研究A、a與B、b的位置關系,選取一對表現型為灰身有眼的雄果蠅和黑身無眼的雌果蠅進行雜交.
(1)若F1代雌、雄個體中出現四種表現型:灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼,且四種表現型比例為1:1:1:1,則基因A、a和B、b的位置關系為兩對基因位于兩對同源染色體上.讓F1代中灰身有眼個體相互交配,在F2代的所有灰身有眼個體中純合子所占的比例為$\frac{1}{9}$.
(2)若F1代出現兩種表現型:灰身無眼、黑身有眼,則基因位于一條染色體上,F1代灰身無眼果蠅相互交配,F2代中各表現型的比例為3:1.
Ⅱ.二倍體動物缺失一條染色體稱為單體.果蠅中的Ⅳ號染色體只缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代.
(3)形成單體的變異屬于染色體數目變異.
(4)若有眼(B)對無眼(b)為顯性,且眼色基因位于Ⅳ號染色體上,Ⅳ號染色體單體有眼果蠅減數分裂中偶然出現了一個BB 型配子,最可能的原因是減數第二次分裂時姐妹染色單體未分離.
Ⅲ.果蠅的某一對相對性狀由等位基因D、d控制,其中一個基因在純合時能使受精卵致死.
(5)有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只,由此可知,控制這一性狀的基因位于染色體X上,若F1代雌果蠅中僅有一種表現型,則致死基因是d.

分析 染色體變異是指染色體結構和數目的改變.染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.染色體數目變異可以分為兩類:一類是細胞內個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內染色體數目以染色體組的形式成倍地增加或減少.

解答 解:Ⅰ(1)若F1代雌、雄個體中出現四種表現型:灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼,且四種表現型比例為1:1:1:1,則基因A、a和B、b遵循基因的自由組合,位置關系為 兩對基因位于兩對同源染色體上.讓F1代中灰身有眼(AaBb)個體相互交配,后代A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中在F2代的所有灰身有眼(A_B_)個體中純合子(AABB)所占的比例為 $\frac{1}{9}$.
(2)若F1代出現兩種表現型:灰身無眼、黑身有眼,則基因位于一條染色體上,F1代果蠅的基因型為Aabb和aaBb,灰身無眼果蠅(Aabb)相互交配,F2代中各表現型的比例為 3:1.
Ⅱ(3)二倍體動物缺失一條染色體稱為單體,所以形成單體的變異屬于染色體數目變異.
(4)Ⅳ號染色體單體有眼果蠅減數分裂中偶然出現了一個BB 型配子,最可能的原因是減數第二次分裂時姐妹染色單體未分離.
Ⅲ.(5)F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只,雌雄個體數目不等,由此可知,控制這一性狀的基因位于染色體 X上,根據題意,其中一個基因在純合時能使受精卵致死.而F1代雌果蠅中僅有一種表現型,雄蠅數是此蠅的一半,則致死基因為隱性,即d基因純合致死.
故答案為:
(1)兩對基因位于兩對同源染色體上    $\frac{1}{9}$
(2)A、b基因(或a、B基因)    3:1
(3)染色體數目變異
(4)減數第二次分裂時姐妹染色單體未分離
(5)X    d

點評 本題考查細胞遺傳的相關知識,意在考查考生能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.玉米葉肉細胞為維管束鞘細胞葉綠體中光合作用的順利進行,提供(  )
①CO2 ②O2  ③NADPH  ④ATP  ⑤C4
A.①②③B.①③④C.②③④D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.以下關于分離纖維素分解菌的實驗操作錯誤的是( 。
A.經選擇培養后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基上
B.選擇培養這一步可省略,但得到的纖維素分解菌會較少
C.可通過定時測定葡萄糖產量的變化來衡量纖維素分解菌培養液中的纖維素酶產量
D.對照組可用等量的纖維素分解菌培養液涂布到不含纖維素的培養基上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,綠豆芽(F)對黃豆芽(f)為顯性,這兩對基因是自由組合的,則Ddff與DdFf雜交后代的基因型和表現型的數目依次是( 。
A.6和3B.6和4C.6和5D.9和4

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.通常情況下,下列各選項所描述的變化趨勢與圖中曲線相符合的有( 。
橫坐標縱坐標曲線
A群落的物種豐富度生態系統穩定性大小抵抗力穩定性
B凝膠色譜分離時間樣品中相對分子質量大分子蛋白質
CAa豌豆自交代數基因頻率大小A或a
D氧的濃度有氧呼吸的強度酵母菌
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某二倍植物體細胞的染色體為24條,基因型為AaBb,根據圖回答:

(1)圖中A所示的細胞分裂主要是減數分裂;
(2)從理論上看,植物產生花粉內的精子及卵細胞的基因種類分別為4種和4種;
(3)若C處是指用秋水仙素處理,則得到的個體從基因型上看都屬于純合子(純合子/雜合子),個體①的體細胞中含染色體24條;
(4)如果用秋水仙直接處理圖中由種子萌發形成的幼苗,得到的個體②細胞中含4個染色體組,屬于四倍體植物;
(5)若要盡快獲得純合子的個體,則應采取圖中A→B→C(填字母)過程進行培育種,這種育種方法稱為單倍體育種,該育種方法依據的原理是染色體數目變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖示為生態系統中a、b、c三類微生物參與碳循環和氮循環的部分過程.下列說法中,錯誤的是( 。
A.a、c過程可增加土壤肥力
B.c過程是硝化細菌作用的結果
C.參與b過程的生物屬于異養厭氧型生物
D.利用無氮培養基篩選,可獲得a中的某些微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為某高等生物細胞的亞顯微結構圖.下面有關敘述不正確的是( 。
A.該細胞呼吸作用產生CO2的場所只有細胞器1
B.結構2不具有膜結構,在有絲分裂的間期復制
C.結構4與分泌物的形成有關
D.結構9是生物體代謝和遺傳的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.顏色變化常作為生物實驗的一項重要檢測指標.下列相關操作中錯誤的是( 。
①鑒定生物組織中的蛋白質時,應將雙縮脲試劑A和B等量混合后,加人待測組織樣液中,蛋白質樣液呈現紫色;
②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發現視野呈橘黃色,可滴1〜2滴50%酒精洗去浮色;
③觀察植物細胞有絲分裂實驗中,解離液充分解離后的洋蔥根尖分生區細胞,用健那綠對其染色,可將其線粒體染成藍綠色;
④制作小生態瓶模擬池塘生態系統,一周后發現水質顏色和藻類異常,應將其移到陽光直射處.
A.①③④B.①②③C.②③④D.③④

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