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下列有關突變和基因重組的敘述，錯誤的是

A．突變包括基因突變和染色體變異

B．同源染色體間交叉互換屬于染色體變異

C．基因突變是生物變異的根本來源

D．R型菌轉化為S型菌的過程中發生了基因重組

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇大聯考高三第八次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因D、d和T、t是位于兩對同源染色體上的等位基因。在不同情況下,下列敘述符合因果關系的是

A.進行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交,則F2雙顯性性狀中能穩定遺傳的個體占1/16

B.若后代的表現型數量比為1∶1∶1∶1,則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt

C.基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的砧木上,自花傳粉后,所結果實中胚的基因型為DdTt

D.基因型為DdTt的個體,經秋水仙素誘導得到的多倍體,自交后代仍然會發生性狀分離

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關敘述正確的是（ ）

A．卵細胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組

B．三倍體植物不能由受精卵發育而來

C．單倍體育種所獲得的植株因減數分裂時同源染色體聯會異常而不能產生正常配子

D．低溫誘導植物染色體數目變化的實驗中，顯微鏡可觀察到少數細胞染色體數目加倍

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞全能性的敘述，正確的是（ ）

A．植物組織培養繁育花卉所利用的原理是植物細胞具有全能性

B．克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性

C．用花粉培育成的植株往往高度不育，說明花粉細胞不具有全能性

D．由愈傷組織形成完整植株說明高度分化的植物細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高一下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于DNA連接酶的敘述中，正確的是

A．DNA連接酶連接的是兩條鏈堿堿基對之間的氫鍵

B．DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和核糖

C．DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖

D．同一種DNA連接酶可以切出不同的黏性末端

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高一下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳學有關概念和應用的說法，正確的是

A．基因是DNA分子中一條鏈上的有遺傳效應的片段

B．位于一對同源染色體上同一位點，控制相對性狀的兩個基因稱為等位基因

C．一個基因型為AaXbY的果蠅，產生了一個AaXb的精子，則與此同時產生的另三個精子的基因型為AXb、aY、Y

D．一個含32P標記的雙鏈DNA分子，在含31P標記的脫氧核苷酸原料中進行復制，若子代DNA分子中含32P的占1/8，則含31P的DNA分子占7/8

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高一下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列高科技成果中，根據基因重組原理進行的是

①我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻

②我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內，培育出抗蟲棉

③我國科學家通過返回式衛星搭載種子培育出太空椒

④我國科學家通過體細胞克隆技術培養出克隆牛

A．① B．①② C．①②③ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．萌發的小麥種子中的淀粉酶主要有α-淀粉酶（在pH3.6以下迅速失活，但耐熱）、β-淀粉酶（不耐熱，70℃條件下15min后就失活，但耐酸）．以下是以萌發的小麥種子為原料來測定α-淀粉酶催化效率的實驗，請回答下列與實驗相關的問題．
[實驗目的]測定40℃條件下α-淀粉酶的催化效率．
[實驗材料]萌發3天的小麥種子．
[主要器材]麥芽糖標準溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋、試管等．
[實驗步驟]
（1）制備不同濃度麥芽糖溶液，與斐林試劑生成標準顏色．取7支潔凈試管編號，按下表中所示加入試劑，而后將試管置于60℃水浴中加熱2min，取出后按編號排序．
試劑試管
1234567
麥芽糖標準溶液（mL）00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水X1.8Y1.0Z0.40
斐林試劑2.02.02.02.02.02.02.0
表中Z代表的數值是0.6．
（2）以萌發的小麥種子制取淀粉酶溶液，將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃，取出后迅速冷卻，得到α-淀粉酶溶液．
（3）取A、B、C、D四組試管分別作以下處理：
試管A1A2A3B1B2B3CD
5%淀粉溶液（mL）111
a-淀粉酶溶液（mL）1111
蒸餾水（mL）1
40℃水浴鍋中保溫（min）1010101010101010
（4）將A1和B1試管中溶液加入到E1試管中，A2和B2溶液加入到E2試管中，A3和B3溶液加入到E3試管中．C、D試管中的溶液均加入到F試管中，立即將E1、E2、E3、F試管在40℃水浴鍋中保溫一段時間．然后分別加入2mL斐林試劑，并經過60℃水浴中加熱2min后，觀察顏色變化．
[結果分析]將E1、E2、E3試管中的顏色與1-7號（以及F）試管進行比較得出麥芽糖溶液濃度，并計算出α-淀粉酶催化效率的平均值．
[討論]
①實驗中F試管所起的具體作用是排除α-淀粉酶溶液中還原糖對實驗結果的干擾，從而對結果進行校正．
②若要測定β-淀粉酶的活性，則需要對步驟二進行改變，具體的操作是將淀粉酶溶液pH調至3.6以下，從而獲得β-淀粉酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．豌豆種皮灰色（G）對白色（g）為顯性，現有基因型為Gg和gg的兩種豌豆雜交得F1，將F1連續自交得F3．則F3植株所結種子種皮中灰色與白色的比例約為（　　）
A．7：9B．4：1C．5：3D．5：2

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