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1.鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個谷氨酸被纈氨酸替換.如圖是該病的病因圖解.請據圖回答下列問題:
(1)圖中①表示DNA上的堿基對發生改變,遺傳學上稱為基因突變.
(2)圖中②的過程稱為轉錄,完成③過程的場所是核糖體.此過程需要tRNA,tRNA的作用是識別并轉運特定的氨基酸.
(3)人的血紅蛋白是由4條多肽鏈574個氨基酸構成,在完成③過程時,至少脫去570個水分子.

分析 首先分析圖解,圖中①表示基因突變、②表示轉錄過程、③表示蛋白質合成過程中的翻譯.基因突變是指DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變.圖示為表示鐮刀形細胞貧血癥的病因,圖中可以看出鐮刀形細胞貧血癥的根本原因是DNA堿基序列有一個堿基對發生了改變,即A-T變為T-A;遺傳信息的改變導致密碼子改變,最終導致氨基酸的種類發生改變,蛋白質的結構由此改變.因此鐮刀形細胞貧血癥的直接原因是蛋白質的結構發生改變.

解答 解:(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,因此圖中①表示基因突變.
(2)圖中②表示轉錄過程,③表示蛋白質合成過程中的翻譯,場所是核糖體.此過程需要tRNA,tRNA的作用是識別并轉運特定的氨基酸.
(3)人的血紅蛋白是由4條多肽鏈574個氨基酸構成,根據脫去的水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數,在完成③翻譯過程時,至少脫去574-4=570個水分子.
故答案為:
(1)基因突變
(2)轉錄     核糖體     識別并轉運特定的氨基酸
(3)570

點評 本題結合圖解,考查基因突變、遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記基因突變的概念;識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪一項不屬于“現代生物進化理論”的觀點(  )
A.種群是生物進化的基本單位B.可遺傳變異為進化提供原材料
C.用進廢退D.隔離導致新物種的產生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于神經興奮敘述,正確的是(  )
A.神經元受到刺激時,貯存于突觸小泡內的神經遞質就會釋放出來
B.神經元細胞膜外Na+的內流是形成靜息電位的基礎
C.神經遞質與突觸后膜上的受體結合,也能抑制下一神經元
D.興奮是以神經沖動的形式在反射弧中傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于細胞膜的結構和功能敘述不正確的是(  )
A.細胞膜的成分主要是磷脂和蛋白質
B.任何小分子和離子都能通過細胞膜
C.細胞膜的糖被與細胞表面的識別有密切關系
D.細胞膜上的磷脂和蛋白質分子大多都可以運動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示在適宜溫度下,不同CO2濃度、不同光照強度對某種植物吸收CO2量的影響.請分析并回答下列問題:
(1)當光照強度為低光強時,從A點開始隨著CO2濃度的增加,此植物光合作用強度不再增加.
(2)當CO2濃度為B、光照強度為高光強(高光強、低光強)時,此植物可合成較多的有機物,原因是光反應可以產生較多的ATP、[H]提供給暗反應.
(3)光合作用過程中光反應階段發生的具體場所是類囊體薄膜;暗反應階段發生的具體場所是葉綠體基質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.下面ABC三圖是不同生物細胞有絲分裂圖,據圖回答下列問題:

(1)C圖表示是動物細胞還是植物細胞植物細胞.理由是a沒有中心體,b有細胞壁.
(2)該圖細胞所處的細胞期是有絲分裂前期,該期的主要變化是核膜消失,核仁解體,出現紡錘體和染色體.
(3)該圖細胞染色體數目是4條,DNA分子8個,該細胞有絲分裂的結果是形成2個子細胞,每個子細胞中染色體數目有4條.
(4)A圖細胞處于分裂后期期.該圖中共有染色體8個,DNA分子8個,染色單體0個,此圖之前的時期在答題卡方框中畫出.
(5)B圖表示的是動物細胞細胞進行有絲分裂,此期細胞內發生的主要變化是著絲點分裂染色體加倍.
(6)此圖代表的生物細胞內有染色體4條,該圖下一時期細胞的變化是出現新的核膜、核仁,染色體變為染色質,紡錘體消失.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.6月5日是世界環境日,今年我國的世界環境日主題是“共建生態文明,共享綠色未來”.草原是綠色生態環境的重要組成部分.某草原生態系統的食物網如圖1所示.

(1)圖1中食物網較簡單,除圖中所示的生物類群外,該生態系統的生物組成成分還應有分解者才能保證其物質循環的正常進行.
(2)如果圖1中草能提供10000kJ的能量,營養級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據的營養級能夠得到最高能量值是400kJ.若去除蛇,且狐的數量不變,則草原容納鷹的數量會增加.
(3)圖2中A圖表示某生態系統的能量金字塔圖,P為生產者,R1為初級消費者,R2為次級消費者.B圖是將A圖中的各營養級所含有的能量進行分類剖析,圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設它不被下一營養級利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.據圖作答.B圖中R1的b1和d1表示流入分解者的能量和未被下一營養級利用的能量.第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為C1÷C.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在含有多種營養元素的培養液中,發現番茄吸收鈣多,吸收硅少,這是因為(  )
A.根細胞膜上運輸鈣的載體多B.培養液中鈣含量多
C.鈣的吸收不需耗能D.根細胞膜對硅的滲透性差

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9.如圖示,下列有關內環境和穩態的敘述,正確的是(  )
A.人體穩態的維持都以正反饋調節為基礎
B.內環境的穩態就是指①③④中溫度、滲透壓及pH值的相對穩定
C.若②為腦細胞,則a處的氧氣濃度高于b處;若②為肌肉細胞,則a處的葡萄糖濃度高于b處
D.①中的蛋白質含量高于④中的,其最終匯入血漿參與血液循環,若淋巴管阻塞會引起組織水腫

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