(20分)圖甲是某基因型為AABb的高等生物體細胞的亞顯微結構示意圖,圖乙是該生物產生的一個卵細胞示意圖。據圖回答:
(1)該生物最可能屬于生態系統成分的 。
(2)該細胞比大腸桿菌多具有的細胞器是
(填寫圖中序號)。在圖甲中,能發生堿基互補配對現象的細胞器有
。(填序號)
(3)欲把該細胞內的2、9、10、11、12等結構分離出來,單獨做實驗研究,其操作的兩個關鍵步驟是:
。
(4)根據所學的細胞學知識,分析圖乙卵細胞類型的產生原因。
依據教材回答與現代生物科技有關的問題:
(5)快速繁殖技術可以獲得脫毒苗,選用的材料是
(6)一個基因表達載體的組成,除了目的基因外,還必須有
(7)動物排出的卵子都要在輸卵管內進一步成熟,當達到 時期才具備與精子受精的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
.右圖為某女性在一次生殖過程中。生出男孩甲和乙的示意圖:
(1)圖中過程X、Y的名稱分別是 、 ,
過程Y產生的兩個子細胞能各自獨立發育成甲、乙兩
個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的 。
(2)過程Y的過程分裂方式是 。
(3)已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa,乙為AA,其
最可能的原因是 。
(4)已知甲為六指(常染色體顯性遺傳病)的純合體患者,結
婚之前已通過外科手術將多余的手指切除,且他的婚配對象是正常指,則其子女是否患六指癥? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
.右圖為某女性在一次生殖過程中。生出男孩甲和乙的示意圖:
(1)圖中過程X、Y的名稱分別是 、 ,
過程Y產生的兩個子細胞能各自獨立發育成甲、乙兩
個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的 。
(2)過程Y的過程分裂方式是 。
(3)已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa,乙為AA,其
最可能的原因是 。
(4)已知甲為六指(常染色體顯性遺傳病)的純合體患者,結
婚之前已通過外科手術將多余的手指切除,且他的婚配對象是正常指,則其子女是否患六指癥? 。
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(14分)
I.如圖為細胞基因表達的過程,據圖回答
(1)進行a過程所需的酶是 。
(2)圖中含有五碳糖的物質有 (填標號);圖中⑤所運載的氨基酸是 。
(密碼子:AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸)
(3)研究者用某一生長素類似物處理離體培養的細胞,得到結果如下表
據此分析,此藥物作用于細胞的分子機制是:通過 促進基因的表達。
(4)某植物的花色受兩對基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關系如圖所示,此外,a基因對于B基因的表達有抑制作用。圖中可知基因控制性狀的方式是:____。現將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現型及比例是____(2分)。
Ⅱ,西瓜是雌雄同株的單性花植物,無子西瓜是二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。據所學知識分析回答:
(1)若該四倍體植株基因型為AAaa,二倍體植株基因型為Aa,則獲得的三倍體植株可能有 種基因型,雜交當年在母本上結出的西瓜果肉細胞基因型為 。
(2)請在右面空白處寫出四倍體植株(AAaa)作母本與二倍體植株(Aa)作父本雜交的遺傳圖解(3分)
(3)大量繁殖三倍體植株,可以用組織培養技術,其原理是 ,但不宜用其 細胞進行培養。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市101中學高二下學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
鐮刀形細胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個氨基酸發生了替換。下圖是該病的病因圖解。回答下列問題:
(1)圖中①表示DNA上的堿基對發生改變,遺傳學上稱為 。
(2)圖中②以DNA的一條鏈為模板,按照 原則,合成mRNA的過程,遺傳學上稱為 。
(3)圖中③的過程稱為 ,完成該過程的主要場所是 。
(4)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是 ;氨基酸乙是 。
(5)人的血紅蛋白是由4條多肽鏈574個氨基酸構成,在完成③過程時,至少脫去 個水分子。
(6)該病由隱性基因a控制。假定某地區人群中基因型為AA的個體占67%,基因型為Aa的個體占30%,則患者占 , a基因的基因頻率為 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)
I.如圖為細胞基因表達的過程,據圖回答
(1)進行a過程所需的酶是 。
(2)圖中含有五碳糖的物質有 (填標號);圖中⑤所運載的氨基酸是 。
(密碼子:AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸)
(3)研究者用某一生長素類似物處理離體培養的細胞,得到結果如下表
據此分析,此藥物作用于細胞的分子機制是:通過 促進基因的表達。
(4)某植物的花色受兩對基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關系如圖所示,此外,a基因對于B基因的表達有抑制作用。圖中可知基因控制性狀的方式是:____。現將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現型及比例是____(2分)。
Ⅱ,西瓜是雌雄同株的單性花植物,無子西瓜是二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。據所學知識分析回答:
(1)若該四倍體植株基因型為AAaa,二倍體植株基因型為Aa,則獲得的三倍體植株可能有 種基因型,雜交當年在母本上結出的西瓜果肉細胞基因型為 。
(2)請在右面空白處寫出四倍體植株(AAaa)作母本與二倍體植株(Aa)作父本雜交的遺傳圖解(3分)
(3)大量繁殖三倍體植株,可以用組織培養技術,其原理是 ,但不宜用其 細胞進行培養。
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