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有人利用小球藻做了下列實驗,開始時各試管中小球藻的數量相同,請回答:
(1)實驗裝置中的生物,具有細胞器膜的是
 

(2)酵母菌在快速繁殖時,細胞呼吸的總反應式是
 

(3)將兩個裝置都同時放在適宜的溫度和光照下培養一段時間,B、C兩試管中小球藻密度更大的是
 
,為什么?
 

(4)通常采用
 
法對A試管中的酵母菌進行計數,若在血球計數板上的一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是
 

(5)將小球藻裝在密閉容器中,一直給予適宜溫度和光照.通入14CO2,反應時間為0.5s時,14C出現在C3中;反應時間為5s時,14C出現在C6中.該實驗是通過控制
 
(變量)來探究CO2中碳原子的轉移路徑.若改變某實驗條件發現C5的含量快速升高,則改變的實驗條件最可能是
 
考點:細胞呼吸的過程和意義,影響光合作用速率的環境因素,探究培養液中酵母種群數量的動態變化
專題:
分析:實驗用了酵母菌、小球藻、乳酸菌,其中酵母菌和小球藻屬于真核生物,乳酸菌屬于原核生物中的細菌.
由于裝置中都抽去了空氣,因此酵母菌和乳酸菌均能進行無氧呼吸,但是無氧呼吸的產物不同.酵母菌無氧呼吸產生酒精和二氧化碳,乳酸菌無氧呼吸只產生乳酸.在光合作用的暗反應中,二氧化碳中的C的轉移途徑為CO2→C3→(CH2O).光合作用過程中,光照強度和二氧化碳濃度均可影響光合速率,只是光照是通過光反應進而影響暗反應的,二氧化碳是通過暗反應進而影響光反應的.
解答: 解:(1)酵母菌和小球藻均屬于真核生物,乳酸菌屬于原核生物,原核生物中只有核糖體一種細胞器,并且核糖體沒有膜結構.
(2)B瓶中的小球藻光合作用可以為A瓶的酵母菌提供氧氣,酵母菌進行有氧呼吸,繁殖速度加快.
(3)B、C兩瓶盛有小球藻,在適宜的溫度和光照下能吸收二氧化碳進行光合作用,A瓶中的酵母菌能進行呼吸作用放出二氧化碳,為B瓶的小球藻光合作用提供原料,而D瓶乳酸菌的產物是乳酸,不能為C瓶的小球藻提供光合作用的原料.
(4)對培養液中的酵母菌可以采用抽樣檢測的方法進行計數,計數之前將試管震蕩幾次的目的是讓培養液中的酵母菌分布均勻,從而減少誤差.若在血球計數板上的一個小方格內酵母菌過多,難以數清,可對樣液稀釋后再取樣計數.
(5)題中可以看出,實驗二是通過控制反應時間來探究CO2中碳原子的轉移路徑的.若要降低光合作用過程中C5的含量,可以采用降低光照或適當增加二氧化碳的供應等措施.因為降低光照可以減少ATP、NADPH的生成量,從而抑制C3的還原,使C5的含量有所降低;若適當增加二氧化碳的供應,會促進二氧化碳固定的發生,同樣也可以使C5的含量有所降低.
故答案為:
(1)酵母菌、小球藻
(2)C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
(3)B    B瓶的小球藻能獲得A瓶的酵母菌呼吸產生的CO2
(4)抽樣檢測(顯微鏡直接計數)    對樣液稀釋后再取樣計數
(5)反應時間     降低CO2的濃度(或CO2的濃度)(答“提高CO2的濃度”不得分)
點評:本題屬于考綱中理解層次的要求,屬于中等難度的題型,考查了酵母菌、乳酸菌的代謝方式,光合作用和呼吸作用的關系、酵母菌種群數量的測定、影響光合作用的環境因素等知識,本題比較綜合,要求考生具有扎實的基礎知識,并能準確分析實驗裝置.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

有關DNA分子結構的敘述,正確的是(  )
A、DNA分子由4種核糖核苷酸組成
B、DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接
C、堿基與磷基相連接
D、磷酸與脫氧核糖交替連接構成DNA鏈的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是患甲病和乙病兩種遺傳病的系譜圖(Ⅱ1與Ⅱ6不攜帶乙病基因).對該家系描述錯誤的是(  )
 
A、甲病為常染色體顯性遺傳病
B、乙病由X染色體隱性基因控制
C、Ⅲ2與Ⅲ3結婚生出病孩的概率是
1
8
D、Ⅲ1與Ⅲ4結婚生出同時患兩種病的孩子的概率是
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間關系示意圖(“+”表示促進,“-”表示抑制),有關說法不正確的是(  )
A、a產生的某種物質可影響動物的性行為
B、a與c兩者的分泌物在某些生理效應上可表現為協同作用
C、c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能,而且有分泌功能
D、a、b、c中,c對內環境穩態的維持影響最小

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科目:高中生物 來源: 題型:

激素作為一種化學信使,能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞.下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制.請結合圖中信息回答下列問題.
(1)結構甲、乙、丙中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是
 
(寫器官名稱).
(2)物質d是
 
.由圖可知,激素?主要通過影響
 
來調節生命活動.
(3)若激素①表示雄性激素,其進入靶細胞的方式是
 
.物質b是
 

若切除垂體,則物質a含量
 
(增加、不變、減少).個別男性運動員長期服用雄性激素,對其性腺造成的危害是
 

(4)細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似,其化學成分都是
 

(5)若結構乙表示胰島α細胞,結構甲的神經細胞通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學物質是
 
.激素②作用的靶細胞主要是肝細胞,肝細胞接受激素②后所發生的主要代謝變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種野生植物有紫花和白花兩種表現型,已知紫花形成的生物化學途徑如圖所示

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性.基因型不同的兩白花植株雜交,F1紫花:白花=1:1.若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.請回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由
 
對基因控制.
(2)根據F1紫花植株自交的結果,可以推測F1紫花植株的基因型是
 
,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是
 

(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是
 
 
;用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程(只要求寫一組,配子可以省略).
(4)紫花形成的生物化學途徑中,若中間產物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關如圖的問題:

(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為
 
,通過對
 
進行修飾或合成,進而對現有
 
進行改造,或制造出一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需求.
(2)圖甲中序號④所示過程叫做
 
,該過程遵循的堿基互補配對原則不同于翻譯過程的是
 
 (請將模板堿基寫在前).
(3)如圖乙,一個基因表達載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2]
 
;圖中[3]
 
的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來.
(4)若預期蛋白質欲通過乳腺生物反應器生產,則構建基因表達載體時,圖乙中序號[1]代表的是
 
;且在圖甲中⑨過程之前,要對精子進行篩選,保留含性染色體
 
的精子.
(5)為獲得較多的受精卵進行研究,圖甲中⑥過程一般用激素對供體做
 
處理;為提高培育成功率,進行⑩過程之前,要對
 
動物做
 
處理.若圖甲中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢,則其在⑧之前需進行體外培養到
 
期方能受精.
(6)用
 
技術處理發育到
 
期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎.若是在囊胚期進行性別鑒定,須取
 
部位的細胞進行染色體分析.
(7)在精子變形過程中,高爾基體形成
 
;在卵子形成中,包裹在卵黃膜外圍的結構是
 
,受精完成后,可見兩個極體在其與卵黃膜之間.和受精有關的過程有:①第一次卵裂開始;②釋放第二極體;③頂體反應;④穿越透明帶;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合⑦透明帶反應;⑧穿越卵黃膜.其正確的順序為
 
(填序號).

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番茄的紅果(A)對黃果(a)是顯性,圓果(B)對長果(b)是顯性,且遵循自由組合定律.現用紅色長果與黃色圓果番茄雜交,從理論上分析,其后代的基因型數不可能是(  )
A、1種B、2種C、3種D、4種

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DNA連接酶的重要功能是(  )
A、DNA復制時母鏈與子鏈之間形成氫鍵
B、黏性末端堿基之間形成氫鍵
C、兩條DNA末端之間的縫隙連接起來
D、ABC都不正確

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