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影響細胞呼吸的因素很多,你如何運用這些原理應用于生產和生活實際?以下是幾位同學發表的看法。

同學甲:在影響細胞呼吸的因素中,內部因素是最根本的。不同植物的呼吸速率不同,一般旱生植物生長緩慢,呼吸速率比水生植物低;陰生植物所處的光照強度較弱,呼吸也較弱,呼吸速率比陽生植物低。

同學乙:同一種植物在不同的生長發育時期,呼吸速率也不同,一般在幼苗期、開花期等生長旺盛期,呼吸速率增高。

同學丙:實際上,外部因素對于細胞呼吸的影響也是相當大的。比如溫度是影響細胞呼吸的一個非常重要的因素,細胞呼吸是一系列的化學反應過程,這些化學反應大多需要酶的催化完成,酶的活性受溫度的影響,因此溫度對細胞呼吸的影響很大。一般植物在0℃以下,細胞呼吸很弱或幾乎停止,細胞呼吸的最適溫度一般在25-35℃之間,超過最適溫度呼吸酶的活性降低,甚至變性失活。

同學乙:氧氣同樣也是影響細胞呼吸的一個非常重要的因素,細胞呼吸需要游離的氧氣,由于大氣中氧氣的含量約占大氣成分的21%,因此,植物的地上部分一般不會受到缺氧的危害。但土壤中氧氣的含量是隨土壤水分含量以及土壤板結程度而改變的,當土壤水分含量低于2%-5%時,根系正常呼吸受到影響。

同學丁:在生產實踐中,我們可以根據需要采取一定的措施促進或降低細胞呼吸。例如:在作物栽培時,采取中耕松土,就是為了保證根的正常呼吸。在農業生產中,為了使有機物向著人們需要的器官積累,常把下部變黃的、已無光合作用能力、仍然消耗氧分的枝葉去掉,使光合作用的產物更多地轉運到有經濟價值的器官中去。

你贊成哪一種觀點?請說明理由。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:江蘇省儀征中學2010-2011學年高一上學期期末調研測試生物試題 題型:071

在光合作用和細胞呼吸的過程中某些物質是可以共用的。下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意簡圖,其中a、b表示物質,①-④表示生理過程,假設光合作用的產物為葡萄糖,據圖回答問題:

(1)圖中物質a、b分別是_________(共1分)

(2)圖中①過程發生場所是在葉綠體的_________。圖中②表示光合作用的

階段,該階段的化學反應在葉綠體內的基質中進行;此階段需要很多種酶催化,因而影響此階段的一個重要外界因素是_________。

(3)圖中③是有氧呼吸的第一階段,該過程進行的場所是_________。

(4)有氧呼吸的全過程可分三階段,其中釋放能量最多是_________階段。在有氧呼吸與無氧呼吸的過程中共同途徑是_________(用圖中標號表示)。

(5)請寫出③和④所示生理活動的總反應式:_________。

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科目:高中生物 來源:安徽省淮北市第一中學2010屆高三上學期第三次月考生物試題 題型:071

下圖是某同學為了研究酵母菌的細胞呼吸所設計的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝滿了質量分數為5%的蔗糖溶液,并在其中加入了適量的酵母菌,將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數據,實驗過程中液體會進入玻璃管,從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量。表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數據與初始液面數據的差值。(單位:mL)

(1)

該同學作了以下四種假設,你認為最合理的假設是

[  ]

A.

溫度對酵母菌有氧呼吸有影響

B.

溫度對酵母菌無氧呼吸有影響

C.

氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響

D.

氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響

(2)

假設實驗的過程中產生的氣體在溶液中的溶解度很低,則表中數據可以反映酵母菌呼吸作用產生的________的量。

(3)

從表中數據分析得知最有利于酵母菌發酵的溫度是________,實驗過程中應該用__________________________方法控制溫度,不可直接加熱。對于在90℃條件下的實驗數據,你認為得到的原因是________________________

(4)

實驗開始前,實驗裝置必須密封并靜置一段時間,以便消耗裝置中的________。

(5)

請寫出該實驗條件下酵母菌細胞呼吸的反應式:________________________

(6)

某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計的如下實驗裝置。實驗中,先向氣球中加入10 mL酵母菌培養液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始30 min后燒杯中液面變化量。試回答:

①為了消除各種環境因素的變化帶來的實驗誤差,應設計一對照實驗,對照實驗裝置與上述裝置相比,不同之處是__________。

②實驗開始30 min后燒杯內液面沒有發生變化,原因是________。如果要確認氣球內酵母菌有沒有進行無氧呼吸,可以檢測發酵液中是否含有_________。

③若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度,應作兩處調整,分別是:a.____________________________________;

b.____________________________________。

檢測的指標是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

I. 干擾素是一類具有很高生物活性的糖蛋白,它具有抑制多種病毒的復制功能,是一種廣譜抗病毒物質。下圖為干擾素抑制病毒復制過程示意圖。試回答相關問題:

(1)組成干擾素的基本單位是          ,組成干擾素基因的基本單位是          。

(2)從圖示看,直接抑制病毒復制的原因是                                 。

(3)美國一家公司用轉基因技術生產干擾素,首先從人的T淋巴細胞取目的基因,使之與細菌的      結合,這兩步所用的工具酸為                    。然后移植到酵母菌體內,使干擾素基因在酵母菌中得以表達,目的基因轉錄后,并不影響酵母菌其它基因的表達的原因是            

II. 在一定實驗條件下,測得某植物的光合作用速率與光照強度之間的關系如圖(一)所示,呼吸作用與氧濃度之間的關系如圖(二)所示,光合作用速率、呼吸作用速率與溫度之間的關系如圖(三)所示。請據圖回答下列問題:

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)光合作用中,光反應中產生的[H]用于             ,呼吸作用中產生的ATP用于             。

(2)影響圖(一)中a曲線P點上下移動的主要外界因素是           ;如果P點是在氧氣充足條件下測得的,則氧氣濃度應大于           %。

(3)若此植物為陰生植物,在實驗條件不變的情況下,改為生長狀況相同的陽生植物,則圖(一)a曲線的L點向          方向移動。

(4)圖(二)中細胞呼吸的有關曲線需在什么條件下測得?                      。

 

(5)由圖(三)可知,40℃時,植物體            (填“能”或“不能”)顯示生長現象,圖(一)中B點相對于圖(三)中         時的狀態。

(6)繪制下列有關曲線圖:

①圖(一)中光合作用強度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示,請在圖(一)中繪出光合作用強度與光照強度的關系曲線;

②在圖(二)中繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關系。

③請在圖(三)中畫出表示凈光合作用速率的曲線。

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