【題目】生長在同一地區的兩種杜鵑花的開花時間不同，自然狀態下不能雜交，這種現象屬于（）
A.優勝劣汰
B.適者生存
C.生殖隔離
D.性狀分離
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在一定濃度的KN03溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析錯誤的是
A. A點時細胞中細胞液的濃度最大
B. OA段細胞中原生質層與細胞壁的間隙增大
C. O～10分鐘內細胞中液泡的顏色逐漸加深
D. 用0.3g/mL蔗糖溶液處理細胞結果與該曲線不同
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【題目】如圖中曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸的兩種方式，下列表述正確的是
A.脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸
B.與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C.方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關
D.若線粒體功能受抑制對方式a和b的轉運速率均有影響
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【題目】蓮藕是一種水生蔬菜。近年來,南方地區興起的“藕一魚”共同種養模式不僅可以提高經濟效益,而且可以有效地降低污染。下圖為蓮藕田中部分生物間存在的食物網。回答 下列問題:
(1)圖中缺少的生態系統組成成分有_________ 。處于第三營養級的生物有_________ 。
(2)該生態系統自我調節能力的基礎是 _________調節機制。上圖中蜘蛛與瓢蟲的種間關系是_________ 。
(3)流入該蓮藕田中的能量,主要是蓮藕通過_________過程進入生物群落;該生態系統中能量流動的特點是 _________。
(4)科研小組對該蓮藕田中某種魚的能量流動情況進行分析,結果如下表。數字為能量值,單位是kJ/(cm2·a)。
據表結果分析,該魚同化量為 _____kJ/(cm2·a)
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【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個時期的細胞，a—c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述錯誤的是
A.⑤與⑥的遺傳物質相同，蛋白質的種類不完全一樣
B.細胞的衰老與凋亡對人體生長發育和生命活動的正常進行具有積極的意義
C.a、b、c都是個體發育的基礎，c發生的根本原因是細胞內遺傳物質發生了改變
D.與①相比，②的表面積與體積的比值降低，與外界環境進行物質交換的能力減弱
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【題目】圖是某二倍體動物（XY性別決定）體內一個正在分裂的細胞，有關敘述錯誤的是
A. 該動物的性別是雄性
B. 該細胞正處于減數第二次分裂中期
C. 該細胞的DNA分子數不止8個
D. d基因控制的性狀在雌性和雄性中出現的概率不同
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【題目】如圖為果蠅性染色體結構簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上，現用一只表現型是隱性的雌蠅與一只表現型為顯性的雄蠅雜交，不考慮突變，若后代為①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隱性，雄性為顯性，推測①②兩種情況下該基因分別位于( )
A. I；I B. II—1；I C. II—1或I；I D. II一1；II—1
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【題目】動物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n－1)。大多數動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅(2n＝8)中，點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學研究。
(1)某果蠅體細胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是________，從變異類型看，單體屬于__________________________________________。
(2)4號染色體單體的果蠅所產生的配子中的染色體數目為________。
(3)果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表現型及比例如表所示。據表判斷，顯性性狀為________，理由是_____________________________。
(4)根據判斷結果，可利用非單體的短肢果蠅與正常肢(純合) 4號染色體單體果蠅交配，探究短肢基因是否位于4號染色體上。請完成以下實驗設計。
實驗步驟：
①讓非單體的短肢果蠅個體與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配，獲得子代；
②統計子代的性狀表現，并記錄。
實驗結果預測及結論：
若________________________，則說明短肢基因位于4號染色體上；
③若________________________，則說明短肢基因不位于4號染色體上。
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【題目】下圖是血糖調控模式圖，下列分析不合理的是
A. 激素甲的缺乏會導致肝糖原合成加強而引起血糖濃度上升
B. 低血糖時激素乙分泌增多，可促進肝糖原的分解使血糖恢復正常
C. 激素甲和激素乙共同參與血糖調節是激素反饋調節的體現
D. 激素甲的分泌加速了體內細胞對葡萄糖的攝取
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