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下面是與促胰液素發現過程有關的四個實驗,有關分析錯誤的是( 。
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液
②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌
③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經)→胰腺分泌胰液
④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液.
A、①與③對比說明胰液分泌不受神經的調節
B、①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果
C、要證明胰液分泌還受不受神經的調節應該再設計實驗繼續探究
D、①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質由血液運輸來調節
考點:動物激素的調節
專題:
分析:分析實驗:
1、①與②組成的實驗的自變量是鹽酸刺激的部位,因變量是胰液是否分泌,其結果說明稀鹽酸是通過小腸腸腔起作用的,不能直接起作用;
2、②與④組成的實驗的自變量是否含有小腸黏膜的化學物質,因變量是胰腺是否分泌胰液,其結果說明胰腺分泌胰液與小腸膜產生的化學物質有關.
解答: 解:AC、①與③組成的實驗自變量是通向小腸的神經,因變量是胰腺是否分泌胰液,其結果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經調節產生,但也可能通過神經調節,要證明胰液分泌還受不受神經的調節應該再設計實驗繼續探究,A錯誤,C正確;
B、①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果,其結果說明胰腺分泌胰液與小腸膜產生的化學物質有關,B正確;
D、①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質由血液運輸來調節,D正確.
故選:A.
點評:本題雖然考查實驗的分析,但是本實驗來源于課本,是對課本實驗的一個再現,所以要求對課本相關的實驗的探究過程一定要明確.解答本題的關鍵是正確分析實驗自變量和因變量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物干細胞進行的一系列生理過程,請據圖回答問題:
(1)③過程表示
 
,該過程與②過程的實質性差異的原因是
 

(2)細胞膜能將分泌物從細胞內排出到細胞外,體現了細胞膜
 
的功能.
(3)若將D細胞內各種細胞器分開,常用的方法是
 

(4)若圖中D細胞分泌的物質為蛋白質類物質,蛋白質類分泌物除可能是酶外,還可能是
 
、
 
(至少寫出兩類可能的分泌物名稱).
(5)在動物細胞培養的過程中,通常在
 
條件下保存細胞.因為在這種條件下,細胞中的
 
的活性降低,細胞
 
的速率降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為光合作用過程示意圖,圖乙為不同光照條件下溫度對某植物CO2的吸收量與釋放量的影響圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質或能量,請據圖回答下列問題:
(1)圖中B所代表的是
 
.在光照強度不變的情況下,適當增加
 
(填符號)的濃度可提高Y的產量.
(2)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去X,可以測出C5分子的含量變化是
 

(3)溫度影響光合作用的原因是
 
,圖乙中溫度從25℃升至30℃的過程中,光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是
 
,在此過程中,溫度達到
 
℃時,實際光合作用速率最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪個反應將同時形成大量ATP(  )
A、葡萄糖→丙酮酸
B、丙酮酸→CO2+[H]
C、[H]+O2→H2O
D、葡萄糖→乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于相對性狀的是( 。
A、豌豆的高莖和紅花
B、果蠅的紅眼和長翅
C、綿羊的白毛與黑毛
D、小麥的有芒與水稻的無芒

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種紫腹巨蚊,當它處于幼蟲狀態時,專以毒蚊幼蟲為食,當它發育成成蟲后,又以吸食竹類植物的葉汁花漿為生.紫腹巨蚊與毒蚊幼蟲、竹類植物的關系是( 。
A、競爭、捕食B、捕食、競爭
C、都是捕食D、捕食、寄生

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科目:高中生物 來源: 題型:

一只黑色家鼠與一只白化家鼠雜交,F1均為黑色家鼠.F1中雌雄個體彼此交配,F2中黑色家鼠:淺黃色家鼠:白化家鼠=9:3:4.下列有關分析正確的是(  )
A、黑色性狀是單基因控制的顯性性狀
B、F2中淺黃色家鼠是基因突變的結果
C、F2的白化家鼠中純合子的比例為
1
2
D、家鼠體色遺傳不符合孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與基因相關的知識描述中,正確的是( 。
A、基因內增加一個堿基對,只會改變肽鏈上一個氨基酸
B、無法進行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離
C、基因重組可能改變DNA分子的堿基序列
D、目的基因只能從相應環境生物細胞的DNA獲取

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科目:高中生物 來源: 題型:

小張暑假到了鄉下的外公家,看見外公往裝有生香蕉的塑料袋中放了一些熟香蕉,然后密封好塑料袋.外公告訴他這樣做是利用熟香蕉散發的某種物質來催熟生香蕉,這種物質是(  )
A、二氧化碳B、乙烯
C、氮氣D、氧氣

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