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如圖為某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是( )

A.a處接受適宜的電刺激,b處能測到電位變化

B.③釋放的神經遞質作用完成后即失去活性

C.圖中有三個神經元,a處興奮傳導的速率大于c處

D.①能接受各種刺激,引起②的反應

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制(A、a基因位于2號染色體上),其中A和B同時存在時果蠅表現為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼.現選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配,產生的后代如圖所示,請回答:
(1)親代雌、雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXBY.
(2)F1雌果蠅中雜合子所占的比例為$\frac{3}{4}$,雄果蠅能產生6種基因型的配子.
(3)從F1中選出紅眼雌蠅和紅眼雄蠅各一只進行雜交,所得子代中粉紅眼果蠅出現的概率為$\frac{7}{72}$.
(4)果蠅體內另有一對基因T、t,已知這對基因不位于2號染色體上.當t基因純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉成不育雄果蠅.為了探究T、t基因是否位于X染色體上,讓純合紅眼雌蠅與不含T基因的純合白眼雄蠅雜交,F1隨機交配得F2,觀察F2的性別比例.
①若雌:雄=1:1,則T、t基因位于X染色體上.
②若雌:雄=3:5,則T、t基因位于常染色體上.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示能量流經某生態系統第二營養級示意圖[單位J/(cm2·a)],據圖分析,有關說法正確的是( )

A.該生態系統第一營養級同化的能量至少為400

B.第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是100

C.能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是20%

D.該生態系統第三營養級同化的能量是15

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關神經傳導的敘述錯誤的是( )

A.在突觸前膜發生的信號變化是電信號→化學信號

B.突觸后膜內的Na+會通過主動運輸方式被運輸到突觸后膜外

C.神經遞質只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜

D.突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合后,就會引起Na+通過被動運輸內流到細胞內

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)構成小分子A、B、C、D、E的化學元素中相同的是

(2)寫出下列大分子化合物的名稱:② ;④

(3)導致F1~Fn差別的原因是

(4)小分子C和D的主要差別是前者含 ,后者含

(5)寫出下列物質的具體名稱:F2為 ;F4為

(6)物質A是 ,檢驗物質A的常用試劑是 。在植物細胞內,與①作用最相近的物質是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置(如圖)置于適宜溫度下,一段時間后,經檢測,裝置中葡萄糖減少了a摩爾,氣體的體積總量增加了b摩爾。以下關于酵母菌細胞呼吸的分析不正確的是( )

A. 無氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5b摩爾

B.有氧呼吸產生的CO2量為6a-b摩爾

C.細胞呼吸產生的CO2量為6a-2b摩爾

D.細胞呼吸消耗的O2量為6a-3b摩爾

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能夠證明某種酶的化學本質是RNA的實驗設計組合是( )

組別

實驗處理

待測酶液+吡羅紅染液→是否呈現紅色

待測酶液+雙縮脲試劑→是否出現紫色

已知RNA溶液+吡羅紅染液→出現紅色

已知蛋白液+雙縮脲試劑→紫色反應

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關 ATP 的敘述中,正確的是( )

A. ATP釋放能量往往與某些放能反應相關聯

B.能為暗反應提供能量的光反應產物不只有ATP

C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

D.植物根尖細胞生成ATP的細胞器是線粒體、細胞質基質

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江東陽二中高一下第三次調研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

a、b、c是三個相鄰的細胞,已知a細胞液濃度>b細胞液濃度>c細胞液濃度,如下圖所示中能正確表示三者關系的是( )

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