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【題目】對單倍體的含義正確敘述是

A體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體

B體細胞中含有一個染色體組的個體

C體細胞中含有兩個染色體組的個體

D生殖細胞中的一組染色體

【答案A

【解析】單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體,A正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法中不正確的是(

A.此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為⑤、⑨
C.若此圖表示動物的性腺細胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為①、②、⑤
D.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有③、⑤、⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細胞,圖1細胞中有8條染色單體
B.完成圖2中C→D段變化的細胞分裂時期是后期
C.圖3中a可對應(yīng)圖2中的B→C段;圖3中c對應(yīng)圖2中的A→B段
D.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3中d所示的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對等位基因不可能位于

A. DNA分子的兩條鏈上 B. 聯(lián)會后的兩條姐妹染色單體上

C. 一對同源染色體上 D. —個四分體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示。圖2表示番茄根細胞對離子的吸收速率與02供應(yīng)量之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1說明植物細胞對離子的吸收具有____________性。

(2)番茄生長需求量最大的離子是____________,水稻生長需求量最大的離子是____________(填“Mg2+”“Ca2+”或“SiO32-”)

(3)水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度,原因是____________。

(4)根據(jù)圖2可以判斷,番茄細胞對Ca2+的吸收方式是____________。在A點時,離子吸收速率很低主要是受____________的限制;在BC段,離子吸收速率沒有明顯增加,主要是受____________的限制。

(5)若要驗證Mg是水稻生長的必需元素,實驗思路為取生長狀況相近的水稻幼苗隨機分成等量的兩組,分別用完全培養(yǎng)液和僅缺少_______的培養(yǎng)液在相同且適宜的條件下進行培養(yǎng),觀察幼苗的________是否有差異。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用秋水仙素處理萌發(fā)的葡萄幼苗,該植株成熟后所結(jié)的果實與普通葡萄相比,果大、營養(yǎng)物質(zhì)含量增加,這種育種方式是

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 第一次觀察時可看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C. 用滴管滴加液體時,不能在顯微鏡的載物臺上進行,以免污染鏡頭

D. 第二次觀察前滴管中滴加的是蔗糖溶液,第三次觀察前滴加的是清水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中①、②、③表示膜成分;a、b、c、d表示跨膜運輸?shù)姆绞。請?jù)圖回答:

(1)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難通過脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的___________(填“內(nèi)部”或“外部”)是疏水的。

(2)1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)的生物膜模型,他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。但這一觀點無法解釋___________等現(xiàn)象(舉一例),因此遭到了質(zhì)疑。

(3)1972年桑格和尼克森提出了細胞膜的_________________模型被大多數(shù)人接受。其中,細胞識別與圖中的____________填數(shù)字序號)有密切的關(guān)系。

(4)圖中b表示的跨膜方式是___________, 02進入細胞的跨膜方式為___________(填字母序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示不同的光照強度對某植物葉片中葉綠素含量的影響;圖乙是黑藻在光照等環(huán)境因素影響下,光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)據(jù)圖甲可知,該植物適應(yīng)弱光環(huán)境的主要原因是____________________。據(jù)此推測,喜陰植物中類胡蘿卜素/葉綠素的值可能較__________(填“高”或“低”)。

(2)圖乙的t1t2時間段,葉綠體中的ADP含量將__________,O2釋放量將__________。

(3)t2t3時間段是__________(填“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)”)限制了光合作用,若在t2時刻改為綠光照,光合速率將__________(填“提高”“降低”或“不變”)。

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同步練習(xí)冊答案
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