分析 分析圖示可知:玉米花藥先離體培養形成單倍體幼苗,再經秋水仙素處理后形成二倍體植株的過程屬于單倍體育種,圖示為該過程中某時段細胞核DNA含量變化,其中ab、fg段都表示有絲分裂前期、中期和后期;ef段表示有絲分裂間期;h以后表示末期.
解答 解:(1)洋蔥根尖分生區細胞能進行有絲分裂,故洋蔥根尖某部位細胞指的是分生區細胞.
(2)圖中ab段核DNA分子數與染色體數的比值為2:1(有絲分裂的前期和中期)或1:1(有絲分裂的后期).(3)秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,紡錘體是在有絲分裂的前期形成的,所以秋水仙素在圖中d點之后開始發揮作用.
(4)圖中所示的時間段內,如玉米根尖該部位細胞均發生圖中所示的生理過程,a點到h點經歷了兩次細胞分裂過程,故h點對應時刻的細胞數是a點對應時刻細胞數的4倍.
(5)在DNA復制前,染色體(質)數:核DNA分子數=1:1,在DNA復制后,染色體(質)數:核DNA分子數=1:2,在著絲點分裂后,染色體(質)數:核DNA分子數=1:1.因此ch段細胞內染色體(質)數與核DNA分子數比值的變化情況如圖所示.具體見答案.
故答案為:
(1)分生區細胞
(2)2:1或1:1
(3)d
(4)4
(5)
點評 本題考查了有絲分裂過程中的相關變化、有絲分裂和染色體變異的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,難度適中.考生在分析圖,確定各轉折點的變化,以及各段所表示的時期.
科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員將水稻苗固定于無底反應瓶中進行實驗,實驗裝置如圖1所示。
實驗原理:裝置中水稻苗光合作用產生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發生偏轉。
實驗步驟:①調節天平平衡;②用100 W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20 cm
處,15 min后觀察并記錄指針偏轉方向和格數;③加大燈泡與裝置間距離,過15 min再觀察記錄;④連續重復步驟③。
實驗結果如圖2所示,回答下列問題:
(1)水稻的根尖成熟區細胞進行無氧呼吸的產物是__________,合成葉綠素必需的礦質元素進入水稻體內的運輸方式是 。
(2)請為該實驗擬定一個合適的課題: 。
(3)圖1裝置中,A、B瓶除了水稻苗存活狀態不同外,其它條件都要相同且適宜的目的是控制 。
(4)實驗結果分析:
①燈泡距裝置20 cm處時,光合作用強度比呼吸作用強度____ 。
②與B點相比,A點水稻葉肉細胞內三碳化合物含量 (填“高”或“低”)。
③B、D兩點的天平指針 (填“是”或“不是”)位于刻度盤的同一側。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類在正常情況下,男性產生的精子中常染色體數和性染色體種類的組合是( ) [
A.22+XY B.22+X C. 44+XY D.22+X或22+Y
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于純合子、雜合子的敘述,正確的是( )
A.純合子的自交后代都是純合子
B.雜合子的自交后代全是雜合子
C.純合子和雜合子雜交后代全是雜合子
D.兩純合子異花傳粉,后代一定是純合子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸前膜釋放神經遞質 | |
B. | 神經遞質與突觸后膜受體結合 | |
C. | 神經遞質在突觸間隙中的擴散 | |
D. | 結合于突觸后膜受體上的神經遞質分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜、線粒體、細胞核 | B. | 細胞核、線粒體、葉綠體 | ||
C. | 核糖體、線粒體、葉綠體 | D. | 細胞膜、核膜、擬核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 優勝劣汰 | B. | 地理隔離 | C. | 生殖隔離 | D. | 性狀分離 |
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