【題目】對某植物的胚芽鞘尖端進行如右圖所示的處理，胚芽鞘中數據是一定時間后所測得的胚芽鞘向光側和背光側的3H﹣IAA百分比含量．此實驗可以得出的結論是（ ） 
A.單側光能引起IAA的極性運輸
B.IAA可以從背光側橫向轉移到向光側
C.IAA橫向運輸的方式很可能是自由擴散
D.IAA通過韌皮部進行運輸
【答案】B
【解析】解：A、單側光能引起IAA的橫向運輸：向光側→背光側，而極性運輸是指形態學上端→形態學下端，A錯誤；
B、由圖可知，IAA可以從背光側橫向轉移到向光側，B正確；
C、自由擴散是由高濃度向低濃度，故IAA橫向運輸的方式不可能是自由擴散，C錯誤；
D、此實驗不能確定IAA通過韌皮部進行運輸，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用生長素的產生、分布和運輸情況的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握生長素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發育的種子；運輸：表現為極性運輸——只能從形態學上端運輸到形態學下端，不能反過來；分布：各個器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位．
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【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質、核酸的單體結構示意圖。下列敘述錯誤的是
A. ①可為羧基或氨基，R基的種類決定了單體的種類
B. 圖甲的種類、數量及排列順序影響蛋白質的多樣性
C. 若④是脫氧核糖，則圖乙是SARS病毒核酸的單體
D. 若⑤是胞嘧啶，則圖乙可代表胞嘧啶脫氧核糖核苷酸
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【題目】關于“中心法則”含義的敘述，正確的是（ ）
A. 僅表示遺傳信息的傳遞方向
B. DNA只能來自DNA的復制
C. 表示基因能控制蛋白質的合成
D. 所有病毒遺傳信息的傳遞都是通過DNA的復制來實現
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【題目】某生物的基因型為AaBB,通過下列技術可以分別將它轉變為以下基因型的生物:①AABB�、赼B�、跘aBBC�、蹵AaaBBBB。則以下排列正確的是( )
A. 誘變育種、轉基因技術、花藥離體培養、細胞融合
B. 雜交育種、花藥離體培養、轉基因技術、多倍體育種
C. 花藥離體培養、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術
D. 多倍體育種、花藥離體培養、誘變育種、轉基因技術
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【題目】下圖表示氧氣濃度對培養液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表
A. 酵母菌、乳酸菌、草履蟲
B. 草履蟲、乳酸菌、酵母菌
C. 乳酸菌、酵母菌、草履蟲
D. 酵母菌、草履蟲、乳酸菌
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【題目】下列關于細胞膜結構和功能的敘述，正確的是
A. 細胞膜功能的復雜性與磷脂的種類和數量有關
B. 膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分
C. 精子與卵細胞的識別體現細胞膜控制物質進出細胞的功能
D. 動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體
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【題目】蘋果含有元素Zn2+，Zn2+是形成與記憶力息息相關的蛋白質不可缺少的元素，兒童缺Zn2+，就會導致大腦發育不完善．因此，蘋果又被稱為記憶之果，這說明無機鹽離子
A. 對維持酸堿平衡起重要作用
B. 對維持細胞形態有重要作用
C. 對調節細胞的滲透作用發生有重要作用
D. 對維持生物體生命活動有重要作用
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【題目】如圖表示一定時間內某一生態系統中的幾個種群數量變化曲線，下列說法錯誤的是（ ） 
A.圖中未表示出生態系統的成分是分解者和非生物的物質和能量
B.照射在植物上的太陽能是流經此生態系統的總能量
C.丙曲線中bc段下降的原因之一是因為甲的增多
D.此生態系統的四種生物中丙處于第三營養級
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【題目】關于人的唾液淀粉酶的敘述，錯誤的是
A. 化學本質是蛋白質
B. 可以降低特定反應的活化能
C. 在人胃內不發揮作用
D. 高溫、低溫都會使其失去活性
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