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下圖是生態系統中某元素循環模式圖,這種元素是按箭頭方向循環,然而,圖中缺少了一個重要的箭頭。根據此圖,回答下列問題。

(1)圖上所缺的箭頭是________。

(2)這是________的循環。

(3)A、B、C、D各是什么生物?A________、B________、C________、D________。

(4)由此可見,生態系統的物質循環具有如下特點:a.________;b.________。

(5)參與過程⑤的生物種類有(  ),這些生物的新陳代謝類型,從同化作用方式看,應屬于(  ),從異化方式看,應屬于(  )。

A.寄生細菌     B.腐生細菌          C.真菌             D.硝化細菌

E.自養型       F.異養型                G.需氧型       H.厭氧型

(6)寫出①~⑥所示過程的名稱:

①________、②________、③________、④________、⑤________、⑥________。

 

【答案】

(1)由A到CO2的箭頭 (2)碳 (3)綠色植物 腐生細菌、真菌 肉食動物 植食動物 (4)帶有全球性 組成生物體的一些基本元素在生物群落與無機環境之間可以反復地循環流動 (5)B、C F G或H (6)光合作用 呼吸作用 呼吸作用 捕食 分解作用 燃燒

【解析】

試題分析:從圖中可以看出,本圖少了一個非常重要的箭頭是由A到CO2的箭頭。大氣中CO2進入生物群落的途徑,如果沒有這一光合作用的途徑,碳循環便不能進行;圖中⑤表示分解者的分解作用,它將有機物氧化分解,釋放出能量,同時產生CO2,既有可能是有氧呼吸,也有可能是無氧呼吸,與此本質相同的是②和③,它們都是呼吸作用,而⑥則是燃燒釋放CO2,不屬于生物的呼吸作用;(4)小題主要考查的是物質循環和能量流動的關系。生態系統的四種成分通過物質循環和能量流動總是結合在一起的。

考點:生態系統的物質循環 生態系統的成分

點評:本題主要考查同學識圖分析能力,教材上關于物質循環只介紹了碳循環,同時,碳循環的過程又可以與光合作用、呼吸作用等重要的生理功能相聯系。因此,碳循環成了經常考查的對象。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2009~2010學年度遼寧省沈陽市第十中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

食物鏈、食物網是生態系統的營養結構,生態系統的物質循環和能量流動是沿著此渠道進行的.假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網.請分析回答:

(1)該生態系統的成分中,草屬于           ,貓頭鷹屬于                       
(2)該食物網的各種生物中,含有能量最多的是             .該生態系統的能量最終來源是          ,其能量流動的特點              。
(3)在生態系統的物質循環中,碳元素以           形式在生物群落與無機環境中進行循環,生產者通過         作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過         作用使碳元素回到無機環境中

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科目:高中生物 來源:2010年河北省安新中學高二下學期期中考試(實驗班)生物卷 題型:綜合題

(每空2分,16分)食物鏈、食物網是生態系統的營養結構,生態系統的物質循環和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網。請分析回答:

(1)該生態系統的成分中,草屬于_______,貓頭鷹屬于________。
(2)該食物網的各種生物中,含有能量最多的是_________。該生態系統的能量最終來源是______,其能量流動的特點是____________________。
(3)在生態系統的物質循環中,碳元素以_________形式在生物群落與無機環境中進行循環,生產者通過________作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過_______作用使碳元素回到無機環境中。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇無錫高三上期期中調研考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

近年來,一些商品房小區、安置房小區修建了人工湖泊,以改善居住的生活環境。右圖是某小區新建的人工湖泊中的生物類群關系,請回答。

(1)該人工湖泊的生態系統中,食物鏈有           條,魚類和貝類的關系是           

(2)該湖泊排入過量的居民生活污水后,水體逐漸變綠、發臭。從生物因素分析,湖水變綠的原因是          ,發臭的原因是          

(3)有人利用貝類濾食藻類的習性進行控制藻類的實驗,實驗結果如下圖所示。

從圖中可以看出,雖然掛養貝類的水體中藻類密度仍呈上升趨勢,但能推論貝類可以有效控制藻類,理由是        。貝類對藻類的最大濾食量在第         天。

(4)在生態系統的物質循環中,碳元素以        形式在生物群落與無機環境中進行循環,生產者通過       作用使碳元素進入群落中,各種生物通過__    作用使碳元素回到無機環境中。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆陜西寧強天津中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

食物鏈、食物網是生態系統的營養結構,生態系統的物質循環和能量流動是沿著此渠道進行的.假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網.請分析回答:(10)

(1)該生態系統的成分中,草屬于                ,貓頭鷹屬于                      

(2)在該食物網中貓頭鷹所處的營養級是                     ,兔子和食草昆蟲的關系是                    

(3)該食物網的各種生物中,含有能量最多的是             .該生態系統的能量最終來源是           ,其能量流動的特點是                            

(4)在生態系統的物質循環中,碳元素以           形式在生物群落與無機環境中進行循環,生產者主要通過         作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過          作用使碳元素回到無機環境中。

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖南省業水平考試模擬卷 題型:綜合題

(16分)食物鏈、食物網是生態系統的營養結構,生態系統的物質循環和能量流動是沿著此渠道進行的.假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網.請分析回答:

                

(1)該生態系統的成分中,草屬于       ,貓頭鷹屬于            

(2)該食物網的各種生物中,含有能量最多的是         。該生態系統的能量最終來源是      ,其能量流動的特點是          

(3)在生態系統的物質循環中,碳元素以         形式在生物群落與無機環境中進行循環,生產者通過        作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過       作用使碳元素回到無機環境中。

 

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