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通過雜交可將同一物種的不同個體上的優(yōu)良性狀集中在一起,也可將不同物種的染色體集中在一起。甲×乙為雜交模型,請回答下列問題:

(1)無子西瓜倍受青睞,結(jié)無子西瓜的植株是由父本甲       與母本乙       雜交得到的,無子西瓜培育的遺傳學(xué)原理是       ,能夠刺激子房發(fā)育成無子果實的過程是     

                                         

(2)馬鈴薯品種是雜合體(有一對基因雜合即可稱之為雜合體),生產(chǎn)上常用塊莖繁殖,現(xiàn)要通過雜交選育黃肉(Yy)、抗病(Tt)的馬鈴薯新品種,則雜交親本甲的基因型為     

乙的基因型為      

(3)現(xiàn)有三個純系水稻品種:Ⅰ矮稈感病有芒(aabbDD)、Ⅱ高稈感病有芒(AAbbDD)、Ⅲ高稈抗病無芒(AABBdd)。請回答:

①為獲得矮稈抗病無芒純系新品種,應(yīng)選擇的雜交親本甲乙為     ,獲得F1后如讓F1自交,則F2中表現(xiàn)為矮稈抗病無芒的個體占F2總數(shù)的        ,若要獲取矮稈抗病無芒純系新品種,需將F2中矮稈抗病無芒的個體繼續(xù)        ,直至                 

②如果在①中所述F1基礎(chǔ)上盡快獲得矮稈抗病無芒新品種,寫出后續(xù)的育種過程。(2分)

 

【答案】

(1)二倍體西瓜  四倍體西瓜  染色體變異  用二倍體西瓜的花粉刺激

(2)yyTt  Yytt

(3)①Ⅰ、Ⅲ  3/64  自交  不發(fā)生性狀分離

②第一步:取F1的花藥進行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗(1分)

第二步:用秋水仙素處理單倍體幼苗,然后選育矮稈抗病無芒純系新品種(1分)

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆北京市101中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)檢測 生物試卷 題型:綜合題

通過雜交可將同一物種的不同個體上的優(yōu)良性狀集中在一起,也可將不同物種的染色體集中在一起。甲×乙為雜交模型,請回答下列問題:
(1)無子西瓜倍受青睞,結(jié)無子西瓜的植株是由父本甲      與母本乙      雜交得到的,無子西瓜培育的遺傳學(xué)原理是      ,能夠刺激子房發(fā)育成無子果實的過程是     
                                         
(2)馬鈴薯品種是雜合體(有一對基因雜合即可稱之為雜合體),生產(chǎn)上常用塊莖繁殖,現(xiàn)要通過雜交選育黃肉(Yy)、抗病(Tt)的馬鈴薯新品種,則雜交親本甲的基因型為     
乙的基因型為      
(3)現(xiàn)有三個純系水稻品種:Ⅰ矮稈感病有芒(aabbDD)、Ⅱ高稈感病有芒(AAbbDD)、Ⅲ高稈抗病無芒(AABBdd)。請回答:
①為獲得矮稈抗病無芒純系新品種,應(yīng)選擇的雜交親本甲乙為    ,獲得F1后如讓F1自交,則F2中表現(xiàn)為矮稈抗病無芒的個體占F2總數(shù)的       ,若要獲取矮稈抗病無芒純系新品種,需將F2中矮稈抗病無芒的個體繼續(xù)       ,直至                
②如果在①中所述F1基礎(chǔ)上盡快獲得矮稈抗病無芒新品種,寫出后續(xù)的育種過程。(2分)

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科目:高中生物 來源:2012屆山東省萊州一中高三第三次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

(12分)通過雜交可將同一物種的不同個體上的優(yōu)良性狀集中在一起,也可將不同物種的染色體集中在一起。甲×乙為雜交模型,請回答下列問題:
(1)無子西瓜倍受青睞,結(jié)無子西瓜的植株是由父本甲      與母本乙      雜交得到的,無子西瓜培育的遺傳學(xué)原理是      ,能夠刺激子房發(fā)育成無子果實的過程是     
                                         
(2)馬鈴薯品種是雜合體(有一對基因雜合即可稱之為雜合體),生產(chǎn)上常用塊莖繁殖,現(xiàn)要通過雜交選育黃肉(Yy)、抗病(Tt)的馬鈴薯新品種,則雜交親本甲的基因型為     
乙的基因型為      
(3)現(xiàn)有三個純系水稻品種:Ⅰ矮稈感病有芒(aabbDD)、Ⅱ高稈感病有芒(AAbbDD)、Ⅲ高稈抗病無芒(AABBdd)。請回答:
①為獲得矮稈抗病無芒純系新品種,應(yīng)選擇的雜交親本甲乙為    ,獲得F1后如讓F1自交,則F2中表現(xiàn)為矮稈抗病無芒的個體占F2總數(shù)的       ,若要獲取矮稈抗病無芒純系新品種,需將F2中矮稈抗病無芒的個體繼續(xù)       ,直至                
②如果在①中所述F1基礎(chǔ)上盡快獲得矮稈抗病無芒新品種,寫出后續(xù)的育種過程。(2分)

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科目:高中生物 來源:2012屆山東省泰安市高三上學(xué)期期末檢測考試生物試卷 題型:綜合題

通過雜交可將同一物種的不同個體上的優(yōu)良性狀集中在一起,也可將不同物種的染色體集中在一起。甲×乙為雜交模型,請回答下列問題:
(1)無子西瓜倍受青睞,結(jié)無子西瓜的植株是由父本甲        與母本乙     雜交得到的,無子西瓜培育的遺傳學(xué)原理是         ,能夠刺激子房發(fā)育成無子果實的過程是                                     
(2)馬鈴薯品種是雜合體(有一對基因雜合即可稱之為雜合體),生產(chǎn)上常用塊莖繁殖,現(xiàn)要通過雜交選育黃肉(Yy)、抗病(Tt)的馬鈴薯新品種,則雜交親本甲的基因型為         ,乙的基因型為         
(3)現(xiàn)有三個純系水稻品種:I矮稈感病有芒(aabbDD)、II高稈感病有芒(AAbbDD)、III高稈抗病無芒(AABBdd)。請回答:
①為獲得矮稈抗病無芒純系新品種,應(yīng)選擇的雜交親本甲乙為             ,獲得F1后如讓F1自交,則F2中表現(xiàn)為矮稈抗病無芒的個體占F2總數(shù)的           ,若要獲取矮稈抗病無芒純系新品種,需將F2中矮稈抗病無芒的個體繼續(xù)        ,直至                               
②如果在①中所述F1基礎(chǔ)上盡快獲得矮稈抗病無芒新品種,寫出后續(xù)的育種過程。(2分)

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末檢測考試生物試卷 題型:綜合題

通過雜交可將同一物種的不同個體上的優(yōu)良性狀集中在一起,也可將不同物種的染色體集中在一起。甲×乙為雜交模型,請回答下列問題:

(1)無子西瓜倍受青睞,結(jié)無子西瓜的植株是由父本甲         與母本乙      雜交得到的,無子西瓜培育的遺傳學(xué)原理是          ,能夠刺激子房發(fā)育成無子果實的過程是                                     

(2)馬鈴薯品種是雜合體(有一對基因雜合即可稱之為雜合體),生產(chǎn)上常用塊莖繁殖,現(xiàn)要通過雜交選育黃肉(Yy)、抗病(Tt)的馬鈴薯新品種,則雜交親本甲的基因型為          ,乙的基因型為         

(3)現(xiàn)有三個純系水稻品種:I矮稈感病有芒(aabbDD)、II高稈感病有芒(AAbbDD)、III高稈抗病無芒(AABBdd)。請回答:

①為獲得矮稈抗病無芒純系新品種,應(yīng)選擇的雜交親本甲乙為              ,獲得F1后如讓F1自交,則F2中表現(xiàn)為矮稈抗病無芒的個體占F2總數(shù)的            ,若要獲取矮稈抗病無芒純系新品種,需將F2中矮稈抗病無芒的個體繼續(xù)         ,直至                               

②如果在①中所述F1基礎(chǔ)上盡快獲得矮稈抗病無芒新品種,寫出后續(xù)的育種過程。(2分)

 

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