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現有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個純種小麥的性狀是矮桿(d),易染銹病(t).兩對基因獨立遺傳.育種專家提出了如右圖8-5所示的Ⅰ.Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種.問:

(1)要縮短育種年限,應選擇的方法是_________;另一種方案的育種原理是_________.

(2)圖中①和④基因組成分別為_________和_________.

(3)(三)過程采用的方法稱為_________;(四)過程最常用的化學藥劑是_________.

(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占______;如果讓F1(子一代)按(五).(六)過程連續自交2代,則⑥中符合生產要求的能穩定遺傳的個體占_______.

 

【答案】

(1)Ⅰ    基因重組            (2)DT      ddTT

(3)花藥離體培養     秋水仙素   (4)1/3     1/2

【解析】

試題分析:常見的育種方法有4種:雜交育種、誘變育種、多倍體育種和單倍體育種。雜交育種依據的原理是基因重組,這種育種方法能將分散在不同植株或不同品種上的許多優良性狀組合到一個植株或一個品種上;誘變育種依據的原理是基因突變,這種育種方法能改變原有的基因,甚至能創造出新的基因,因而可以大幅度地改良某些性狀,加速育種的進程;多倍體育種和單倍體育種的原理是染色體變異,多倍體育種能使染色體數目成倍地增加,因而生物在性狀上較二倍體有很大的變化,如莖桿粗壯,葉片、果實和種子都比較大,糖類和蛋白質的含量都有較大的提高,這些都是育種過程所要追求的目標;單倍體育種通常包括兩個基本過程:第一步是單倍體植株的培養,常用花藥離體培養得到單倍體幼苗;第二步是誘導染色體數目加倍,常用的方法是用秋水仙素處理單倍體幼苗。單倍體育種得到的是純合體,所以能明顯地縮短育種年限。

圖中(一)過程屬于雜交育種,作用是把矮桿和抗病性狀組合到一個植株上。圖中(二)是F1種下后,開花時產生花粉(雄配子)的過程中要進行減數分裂,在減數分裂第一次分裂過程中發生同源染色體的分離和非同源染色體之間的自由組合。此時等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因之間發生自由組合。兩對等位基因自由組合后產生4種配子(DT、Dt、dT、dt)。根據圖中可知,①的基因型是DT,②的基因型是dT。圖中(三)是培養單倍體的過程,一般用花藥離體培養的方法獲得單倍體植株。圖中(四)是誘導多倍體的過程,常用的方法是用秋水仙素處理單倍體幼苗,經誘導后長成的植物體一定是純合體,仔細分析圖,可得出圖中的③④⑤對應的基因型是DDtt、ddTT和ddtt。圖中沿著(一)、(二)、(三)、(四)途徑進行的育種方法屬于單倍體育種,沿著(一)、(五)、(六)途徑進行的育種方法是雜交育種。圖中(五)過程是指自交的過程,其后代中的矮桿抗倒伏抗銹病的類型,表現型雖符合要求,但其中能穩定遺傳的純合體只有1/3,還有2/3是雜合體,不能穩定遺傳,其基因型是ddIT(1/3)和ddTt(2/3)。如果再讓其自交一代,各種基因型比例的計算方法是:ddTT自交后代仍是ddTT,占總數1/3;ddTt自交后代中的基因及其比例是:ddTT(1/4)、ddTt(2/4)、ddtt(1/4),占總數 2/3。所以計算總結果是:ddTT=1/3+(1/4)×(2/3)=1/2,ddTt=(2/4)×(2/3)=1/3,ddtt=(1/4)×(2/3)=1/6,其中ddTT符合生產要求。

考點:雜交育種和單倍體育種

點評:解題時,首先要看清題目的要求,其次要讀懂圖,仔細分析圖是解題獲得成功的關鍵。本題屬于對識記、理解、應用層次的考查,屬于中檔題。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

現有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個純種小麥的性狀是矮桿(D,易染銹病(t)。兩對基因獨立遺傳。育種專家提出了如右圖8-5所示的

Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問:

圖8-5

(1)要縮短育種年限,應選擇的方法是_________,依據的變異原理是_________;另一種方法的育種原理是_________。

(2)圖中①和④基因組成分別為_________和_________。

(3)(二)過程中,D和d的分離發生在_________;(三)過程采用的方法稱為_________;(四)過程最常用的化學藥劑是_________。

(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_________;如果讓F1按(五)、(六)過程連續自交2代,則⑥中符合生產要求的能穩定遺傳的個體占_________。

(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代的基因型比例為_________。

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科目:高中生物 來源:2012屆福建省廈門雙十中學高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題

現有兩個小麥品種,一個是高桿(D)抗銹病(T),另一個是矮桿(d)易染銹病(t):兩對等位基因獨立遺傳。育種專家通過右圖所示的兩種育種方法獲得小麥新品種。請回答:

(1)哪一種育種方法能縮短育種年限?         ,此方法依據的育種原理是         
(2)圖中①和④的基因組成分別為         
(3)(二)過程中,D和d的分離發生在         
(三)過程采用的方法稱為         
(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的雜合子占         

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科目:高中生物 來源:2009~2010學年度下學期河南省方城二高高一生物期末模擬測試 題型:綜合題

現有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個純種小麥的性狀是矮桿(D,易染銹病(t)。兩對基因獨立遺傳。育種專家提出了如圖所示的
Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問:

(1)要縮短育種年限,應選擇的方法是_________,依據的變異原理是_________;另一種方法的育種原理是_________。
(2)圖中①和④基因組成分別為_________和_________。
(3)(二)過程中,D和d的分離發生在_________;(三)過程采用的方法稱為_________;(四)過程最常用的化學藥劑是_________。
(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_________;如果讓F1按(五)、(六)過程連續自交2代,則⑥中符合生產要求的能穩定遺傳的個體占_________。
(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代的基因型比例為_________。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年福建省高三上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題

現有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個純種小麥的性狀是矮桿(D,易染銹病(t)。兩對基因獨立遺傳。育種專家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問:

(1)要縮短育種年限,應選擇的方法是_        _,依據的變異原理是_       __;另一種方法依據的原理是_  ___   _____ 

(2)圖中①的基因組成為_  ___   __,④基因型為_  ___   __。

(3)(二)過程中,D和d的分離發生在__              __;(三)過程采用的方法稱為_      _                   __;(四)過程最常用的化學藥劑是__            _。

(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_    _;如果讓F1按(五)、(六)過程連續自交2代,則⑥中符合生產要求的能穩定遺傳的個體占__     __。

(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代各種基因型的比例為___      _                              ___。

 

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