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據報道,一些違法養雞場為了縮短養殖周期,給雞大量喂食地塞米松,這是一種腎上腺皮質激素類藥物,能引起動物體重增加、肥胖等癥狀。腎上腺皮質激素分泌的調節類似于甲狀腺激素分泌的分級調節,其調節過程如圖所示,圖中a物質為促腎上腺皮質激素釋放激素。請回答下列問題:

(1)圖中器官乙的名稱是 ,激素b的名稱是 ,c物質對甲、乙分泌相關激素有 作用。

(2)若地塞米松隨食物鏈進入人體能抑制吞噬細胞的溶菌酶釋放,從而直接降低人體的第__________道防線的保護作用。

(3)精神緊張使興奮傳至甲,引起a物質的分泌增加。在該反射過程中,興奮的傳導是__________(填“單向”或“雙向”)的,并在突觸結構的 處將電信號轉變為化學信號。甲細胞產生的a物質作用于乙細胞膜上的 ,從而促進b的分泌,這體現了細胞膜能進行細胞間的 功能。若與此相似的功能發生在生態系統中,則該項功能有利于生物生命活動的正常進行、有利于 ,以維持生態系統的穩定。

(1)垂體 促腎上腺皮質激素 反饋調節

(2)二

(3)單向 突觸前膜 (特異性)受體 信息交流(答“信息傳遞”也可得分) 調節種間關系

【解析】

試題分析:(1)根據腎上腺皮質激素分泌的調節類似于甲狀腺激素分泌的分級調節,且圖中a物質為促腎上腺皮質激素釋放激素,可推知甲為下丘腦,乙為垂體,激素b是促腎上腺皮質激素,丙為腎上腺,而c物質是腎上腺皮質激素,c物質對甲、乙分泌相關激素有負反饋調節作用。

(2)體液中的殺菌物質(如溶菌酶)和吞噬細胞是保衛人體的第二道防線。

(3)在反射過程中,興奮經過突觸的傳遞是單向的,導致興奮在整個反射弧中的傳導也是單向的;興奮傳至突觸前膜,釋放神經遞質,將電信號轉變為化學信號;甲細胞產生的a物質(促腎上腺皮質激素釋放激素)作用于乙(垂體)細胞膜上的特異性受體,促進b(促腎上腺皮質激素)的分泌,體現了細胞膜能進行細胞間的信息交流功能;生態系統的信息傳遞有利于生物體生命活動的正常進行以及種群的繁衍、有利于調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定。

考點:本題考查激素分泌的調節、興奮的傳導以及生態系統信息傳遞的相關知識,意在考查考生運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市畢業班第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)塔胞藻(單細胞微型藻類)是水產動物的優質餌料。為探究Cu2+對塔胞藻細胞密度的影響,研究人員設置了Cu2+濃度依次為0μmol/L、20μmol/L、40μmol/L、80μmol/L、160μmol/L、320μmol/L的培養液,每個濃度3個平行組。將塔胞藻分別接種在上述培養液中進行處理。分別于處理后的24h、48h、72h及96h進行取樣,測定塔胞藻細胞密度。實驗結果如下圖甲所示。

(1)在培養操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養液進行 (1分)處理。每次取樣測定塔胞藻細胞密度時,均需做3次重復實驗,探究過程共需測定的樣品數為 。

(2)研究人員用血球計數板(規格為1mm×1mm×0.1mm)對未經稀釋培養液中的塔胞藻進行計數,計數室內細胞分布見圖乙,則培養液中塔胞藻細胞的密度是 。下列操作會使計數結果偏大的是 。

A 稀釋塔胞藻培養液時,未達到預設的稀釋倍數

B 對于壓在小方格上、下、左、右四條界線上的塔胞藻,均進行計數

C 塔胞藻在計數室中均勻分布,但每一個小方格內的塔胞藻過多

D 誤把死細胞當作活細胞

E 從三角燒瓶中吸出培養液進行計數之前,未將三角燒瓶輕輕振蕩幾次即從培養液的上方取樣

(3)實驗結論:Cu2+對塔胞藻種群數量增長具有抑制作用;在一定范圍內,Cu2+ 濃度越大,其抑制作用越強。得到上述結論的依據是:①在相同時間內, ;②在一定濃度范圍內, 。

(4)研究人員推測,水體受Cu2+ 污染和缺Mg2+都可能會抑制塔胞藻的光合作用。為探究Cu2+污染和缺Mg2+對塔胞藻光合作用的影響及其相互關系,可設置以下對照實驗:對照組用完全培養液在適宜條件下培養塔胞藻;實驗組的培養液依次為 (3分)。你認為,在短時間內,光合作用生理狀況與細胞密度兩個指標中, 往往能更快地反映塔胞藻受Cu2+毒害的程度。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省上饒市高三第二次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

H7N9型禽流感是一種新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發現。禽流感病毒的核酸為單鏈RNA。下列相關的說法中,不正確的有幾項

①H7N9流感病毒侵入人體后,通過體液免疫防止其擴散

②H7N9流感病毒體內含有4種堿基和1種細胞器

③可在滅菌后的培養基中培養H7N9得到大量病毒

④光學顯微鏡觀察不到甲型H7N9流感病毒的結構

⑤再次侵入人體時,記憶細胞迅速產生大量抗體

⑥在一個細胞中的H7N9構成一個種群

⑦流感病毒容易變異與核酸結構有一定關系

A.兩項 B.三項 C.四項 D.五項

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三下月考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物組織培養的敘述中,錯誤的是

A.培養基中加糖的目的是提供營養和調節滲透壓

B.某些離體組織的細胞不一定需要脫分化就能形成愈傷組織

C.培養基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

D.同一株綠色開花植物不同部分的細胞經培養獲得的愈傷組織基因組成相同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三下月考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面關于無機鹽在生物體內所起作用的敘述,錯誤的是

A.合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物質時,都需要磷酸鹽作原料

B.根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵,說明無機鹽是一些復雜蛋白質的重要成分

C.觀察人的口腔上皮細胞用0.9%的生理鹽水,說明無機鹽能維持細胞滲透壓

D.人缺碘會患大脖子病,是因為碘是合成甲狀腺激素的原料

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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省張掖市高三第三次診斷考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列為某一遺傳病的家系圖,已知Ⅰ一1為攜帶者?梢詼蚀_判斷的是( )

A.該病為常染色體隱性遺傳

B.Ⅱ—4是攜帶者

C.Ⅱ一6是攜帶者的概率為1/2

D.Ⅲ一8是正常純合子的概率為1/2

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省臺州市高三3月調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員研究重組胰高血糖樣肽-l(rhGLP-l )對大鼠血糖濃度和血漿胰島素濃度的影響, 進行了相關實驗(實驗前大鼠均饑餓12小時),結果如下圖。下列有關敘述錯誤的是

A.rhGLP -1具有促進胰島B細胞分泌胰島素的作用

B.rhGLP-1通過促進胰島素的分泌來降低血糖濃度

C.從圖甲可知,0-20minrhGLP-l對胰島素分泌的促進作用小于葡萄糖的促進作用

D.從圖乙可知,0-20min時間內血漿中胰高血糖素濃度最高的為A組

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊地區高三年級第一次診斷性測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體生命活動的敘述,正確的是

A.從30℃到0℃環境中,皮膚會起“雞皮疙瘩”,這屬于條件反射

B.高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調節中樞失調,使產熱和散熱失去平衡

C.食物中缺碘會引起人體血液中促甲狀腺激素減少

D.胰高血糖素能促進肝糖原分解和非糖類物質的轉化,使血糖水平升高

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省合肥市高三第二次教學質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究不同植物激素間關系,有人將黃花豌豆幼苗切段分別放在含有不同濃度ACC(乙烯前體,分解后產生乙烯)的培養液中培養12小時和24小時后,測定幼苗切段中生長素的含量,實驗結果如圖所示。據圖推測合理的是

A.乙烯通過促進生長素合成而影響幼苗切段生長

B.乙烯能促進生物素在黃花豌豆幼苗切段內極性運輸

C.培養時間越長,乙烯促進黃花豌豆幼苗切段生長越明顯

D.ACC濃度越大,乙烯促進黃花豌豆幼苗切段生長越明顯

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